Типы характеров и их акцентуация
жет
быть также почвой для психопатических развитий по гипертимно-неустойчивому
и гипертимно-истероидному типам. Под влиянием повторных черепно-мозговых
травм может сформироваться гипертимно-эксплозивный тип психопатии.
Гипертимный тип акцентуации встречается как нередкий преморбидный фон при
маниакально-депрессивном и шизоаффективном психозах.
Циклоидный тип. В детстве не отличаются от сверстников или производят
впечатление гипертимов. С наступлением пубертатного периода может
возникнуть первая субдепрессивная фаза. В дальнейшем эти фазы чередуются с
фазами подъема и с периодами ровного настроения. Длительность фаз меняется
— сначала дни, потом 1—2 недели, с возрастом они могут удлиняться или,
наоборот, сглаживаться.
В субдепрессивной фазе отмечаются вялость, упадок сил, все валится из
рук. Что раньше давалось легко и просто, теперь требует больших усилий.
Труднее становится учиться. Общество окружающих людей начинает тяготить,
компании избегаются, приключения и риск теряют привлекательность. Подростки
в эти дни становятся вялыми домоседами. Мелкие неприятности и неудачи,
нередкие в этот период из-за падения работоспособности, переживаются
тяжело. Хотя на замечания и укоры часто отвечают раздражением, грубостью,
но в глубине души впадают в еще большее уныние. Больше жалуются на скуку.
Однако, если в эти дни выпадают серьезные нарекания или большие неудачи,
особенно если они унижают самолюбие, легко могут возникнуть мысли о
собственном безволии, неполноценности, никчемности и быть спровоцированы
острые аффективные реакции с суицидными попытками.
Аппетит снижается. Даже любимые кушанья не доставляют прежнего
удовольствия. Бессонницы у подростков обычно не бывает. Иногда жалуются на
то, что стало трудно уснуть и почти всегда на вялость и разбитость по
утрам.
В период подъема циклоидные подростки выглядят как гипертимы. Бросаются в
глаза не свойственные им обычно рискованные шутки над старшими и желание
везде и всюду острить.
Самооценка формируется постепенно, по мере накопления опыта “хороших” и
“плохих” периодов. При недостатке такого опыта она может быть очень
неточной.
Лабильные циклоиды представляют собой форму акцентуации,
промежуточную между типичными циклоидами и лабильными подростками. Фазы
здесь очень коротки — один — два дня. В “плохие” дни дурное настроение
обычно не сочетается с упадком сил или неудовлетворительным самочувствием.
В пределах одного периода возможны короткие перемены настроения, вызванные
соответствующими событиями или известиями. Но в отличие от описываемого
далее лабильного типа акцентуации нет чрезмерной эмоциональной
реактивности, постоянной готовности настроения круто меняться от
незначительных причин.
Циклоидной психопатии не существует. При резко выраженной
циклоидности возникает циклотимия, которую правомерно рассматривать как
легкую форму маниакально-депрессивного психоза. Сама циклоидная акцентуация
может быть фоном для развития как этого, так и шизоаффективного психозов.
Лабильный тип. В детстве не отличаются от сверстников или
обнаруживают склонность к невротическим реакциям. Главная черта в
подростковом возрасте — крайняя лабильность настроения, которое меняется
слишком часто и чрезмерно резко от ничтожных и даже незаметных для
окружающих поводов. Кем-то нелестно сказанное слово, неприветливый взгляд
случайного собеседника способны вдруг погрузить в мрачное расположение духа
без каких-либо серьезных неприятностей и неудач. И наоборот, интересная
беседа, мимолетный комплимент, от кого-то услышанные заманчивые, но
малореальные перспективы способны вселить веселость и жизнерадостность и
даже отвлечь от действительных неприятностей, пока те чем-либо не напомнят
о себе. Во время откровенных и волнующих бесед можно видеть-то готовые
навернуться на глаза слезы, то радостную улыбку.
От настроения в данный момент зависит все: и самочувствие, и сон, и
аппетит, и работоспособность, и общительность. Соответственно настроению и
будущее - то расцвечивается радужными красками, то представляется унылым и
безнадежным, и прошлое предстает то как цепь приятных воспоминаний, то
сплошь состоящим из неудач и несправедливостей. Повседневное окружение то
кажется милым и интересным, то безобразным и скучным.
Таких подростков отличают глубокие чувства, искренняя привязанность к
тем, от кого они видят любовь, заботу и внимание. Привязанности
сохраняются, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор. Утраты
переносятся тяжело. Не менее свойственна и преданная дружба. Предпочитают
дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен утешить,
отвлечь, при нападках — защитить, а в минуты подъема разделить радость и
веселье, удовлетворить потребность в сопереживании. Любят компании, смену
обстановки, но в отличие от гипертимных подростков ищут в них не поле
деятельности, а только новые впечатления. Чуткость ко всякого рода знакам
внимания, благодарности, похвалам и поощрениям, которые доставляют
искреннюю радость, не сочетается ни с заносчивостью, ни с самомнением.
Тяга к группированию со сверстниками целиком зависит от настроения. В
хорошие минуты ищут компании, в плохие избегают общения. В группе
сверстников на роль вожака не претендуют, охотно довольствуясь положением
опекаемого и защищаемого другими любимца и баловня. Хобби ограничиваются
информативно-коммуникативным типом, иногда художественной
самодеятельностью, да еще некоторыми домашними животными (особенно
привлекательна собственная собака, которая служит громоотводом для эмоций
при перепадах настроения).
Своеобразная избирательная интуиция позволяет таким подросткам сразу
чувствовать, как к ним относятся окружающие, при первом контакте определяя,
кто к ним расположен, кто безразличен, а в ком таится хоть капля
недоброжелательности или неприязни. Ответное отношение возникает
незамедлительно и без попыток его утаить.
Самооценка отличается искренностью и умением правильно отметить
черты своего характера.
“Слабым звеном” данного типа является отвержение со стороны
эмоционально значимых лиц, утрата близких, разлука с ними.
Акцентуация, по лабильному типу часто сочетается с гармоничным
психофизическим инфантилизмом, а также с вегетативной лабильностью и
склонностью к аллергическим заболеваниям. Этот тип акцентуации служит
почвой для острых аффективных реакций, неврозов, особенно неврастении,
реактивной депрессии и для психопатических развитий.
Астеноневротический тип. С детства нередко выявляются признаки
невропатии: плохой сон и аппетит, капризность, пугливость, плаксивость,
иногда ночные страхи, ночной энурез, заикание и т.п. В других случаях
детство проходит благополучно, и первые признаки астеноневротической
акцентуации возникают только в подростковом возрасте.
Главными чертами являются утомляемость, раздражительность,
мнительность и капризность. Утомляемость особенно проявляется при
умственных занятиях или при физических и эмоциональных напряжениях,
например, в обстановке соревнований. Раздражительность ведет к внезапным
аффективным вспышкам, возникающим нередко по ничтожному поводу.
Раздражение, зачастую изливаемое на случайно попавших под руку, легко
сменяется раскаянием и слезами. Такие подростки внимательно прислушиваются
к малейшим телесным ощущениям, охотно лечатся, укладываются в постель,
подвергаются врачебным обследованиям.
Подростковые нарушения поведения типа алкоголизации этому типу не
свойственны. К сверстникам тянутся, ищут компании, но быстро от нее устают
и предпочитают одиночество или общение с близким другом. Самооценка обычно
прежде всего отражает заботу о здоровье.
Этот тип акцентуации является почвой для развития неврастении, острых
аффективных реакций, реактивных дегрессий, ипохондрических развитий. Срывы
часто возникают тогда, когда подросток осознает нереальность надежд и
желаний. Тяжелые болезни у близких и знакомых усиливают ипохондричность.
Сенситивный тип. С детства пугливы и боязливы. Часто страшатся темноты,
сторонятся животных, боятся остаться одни, быть запертыми дома. Сторонятся
бойких и шумных сверстников. Не любят подвижных игр и озорства. Робки и
застенчивы среди посторонних и в необычной обстановке. Несклонны к легкому
общению с незнакомыми. Все это может оставлять ложное впечатление о
замкнутости и отгороженности от окружающего. На самом деле такие дети
достаточно общительны с теми, к кому привыкли. Играть часто любят с
малышами, чувствуя себя с ними увереннее и спокойнее. К родным и близким
бывают привязаны, даже при холодном и суровом обращении с ними. Отличаются
послушанием. Слывут “домашними детьми”. Школа их пугает шумом, возней и
драками на переменах. Учатся обычно старательно. Страшатся всякого рода
контрольных, проверок, экзаменов. Нередко стесняются отвечать у доски.
Боятся прослыть выскочкой. Привыкнув к новому классу и даже страдая от
преследований со стороны некоторых одноклассников; крайне неохотно
переходят в другой.
Начало пубертатного периода обычно проходит без особых осложнений.
Трудности начинаются в старшем подростковом возрасте, с момента вступления
в самостоятельную жизнь. Тогда выступают две главные
| |  скачать работу |
Типы характеров и их акцентуация |
