Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Воображение

ный жизненный опыт.  Всем  известно,  что
одна  из  наиболее  сложных  форм  школьного  обучения   –   это   написание
сочиненийпо литературе.  Общеизвестно  и  то,  что  школьники,  отличающиеся
богатством воображения, пишут их легче и лучше. Однако  нередко  именно  эти
дети отличаются неплохими результатами и по другим предметам. Вместе  с  тем
психологические исследования убедительно доказывают, что именно  воображение
выходит  на  первое  место  и  характеризует  всю  умственную   деятельность
ребенка, особенно в подростковом возрасте. В частности  такой  точки  зрения
придерживался Л. С. Выготский.
Воображение обеспечивает следующую деятельность ребенка:
-построение образа конечного результата его деятельности;
-создание программы поведения в ситуации неопределенности;
-создание образов, заменяющих деятельность;
-создание образов описываемых объектов.
Воображение и фантазия присущи каждому  человеку,  но  люди  различаются  по
направленности этой фантазии, ее силе и яркости.
Затухание  функций  воображения  с  возрастом  –  отрицательный  момент  для
личности. Вместе с  тем,  воображение  может  не  только  облегчить  процесс
обучения,  но  и  саморазвиться  при  соответствующей  организации   учебной
деятельности.  Одним  из  существенных  приемов  тренировки  воображения,  а
вместе  с  ним  мышления,  внимания,  памяти  и  других,  связанных  с   ним
психических функций, обслуживающих учебную  деятельность,  являются  игры  и
задачи “открытого типа”, т.е. имеющие не  единственное  верное  решение.  Не
менее  важна  тренировка  умения  связывать   абстрактные   или   образные,в
переносном значении, смыслы с конкретными предметами и явлениями.
123
скачать работу

Воображение

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ