Аристотель об этике
Другие рефераты
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
( ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ )
Кафедра « Философии »
Реферат
на тему «Аристотель об этике»
Выполнил :
аспирант
Колобаев В. В.
Проверил : преподаватель
Иванов Е. И.
1997 год.
|Содержание. |
| |
|Стр. |
| I. Вступление. Античная |3 |
|философия................................ | |
II.
|Жизнь и творчество Аристотеля................................... |6 |
| III. |9 |
|Этика............................................................| |
|.................. | |
| 1. Этические сочинения |9 |
|Аристотеля................................ | |
| 2. Значение этики для |10 |
|Аристотеля................................... | |
| 3. Ученик против |13 |
|учителя................................................. | |
| 4. |16 |
|Добродетель......................................................| |
|............ | |
| IV. |19 |
|Заключение.......................................................| |
|............ | |
V. Список
сносок............................................................... |21 |
|
| VI. Список используемой |22 |
|литературы.............................. | |
Античная философия.
Античная философия представляет собой совокупность философских
учений, развивавшихся в древнегреческом рабовладельческом обществе с конца
VII века до нашей эры и в древнеримском рабовладельческом обществе, начиная
со II века до нашей эры вплоть до начала VI века нашей эры.
Античная философия - единое и своеобразное явление в развитии
философского сознания человечества. Она складывалась на основе перенесенных
с Востока в греческие города зачатков астрономических, математических и
других знаний, в результате переработки древней мифологии в искусстве и
поэзии, в результате изменения представлений о природе и человеке в отличие
от мифологии. Уже в V веке до нашей эры возникли философские
космогонические системы, в которых миф играет роль не столько основного
воззрения, сколько образного средства выражения мысли. В VI веке и даже в
V веке до нашей эры философия и знание о природе не были отделены друг от
друга. Число возникавших гипотез было очень велико, так как отсутствовали
способы экспериментальной проверки. Для философии это множество гипотез
означало многообразие типов философского объяснения мира. Это многообразие
и высокий уровень разработки гипотез сделали Античную философию школой
философского мышления для последующих времен и поколений.
Исходной точкой развития Античной философии был философский
материализм. Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит полагали, что все вещи
произошли из какого - то одного, и притом вещественного начала. Хотя их
мнения были различными. Фалес считал, что в основе всего лежит вода, из нее
все возникает и в нее все превращается. Анаксимандр полагал, что в основе
бытия лежит определенное математическое число - апейрон, а Анаксимен -
воздух. Гераклит - «отец диалектики » - думал, что огонь является основой
бытия и мира. Однако внутри этой материалистической основы рано наметились
отдельные воззрения, которые впоследствии привели к возникновению
идеализма. Элементы раскола на материалистические и идеалистические
направления появились уже у самых ранних греческих мыслителей. Эти элементы
превратились во второй половине V и второй половине IV века до нашей эры в
противоположность материализма и идеализма.
Не менее ясно выступает в Античной философии противоположность
диалектического и материалистического методов мышления. По - существу,
многие первые греческие философы были диалектиками и рассматривали
природукак целое и во взаимодействии и связи ее явлений. За тысячу с лишним
лет развития Античной философии материализм и идеализм, диалектика и
метафизика, сложившиеся в древнегреческой философии, претерпели сложную
эволюцию, отражавшую диалектику развития самого общества.
Материализм в Античной философии развивали Эмпедокл, Анаксагор,
Левкипп, Демокрит и, позднее, Эпикур. Появляется много материалистических
философских учений. Детерминизм - учение, по которому все в мире происходит
по определенной причине, то есть все в мире обусловлено (основопожник
учения - Демокрит). Плюрализм (множественность) - философское учение,
которое рассматривает в основе бытия несколько независимых начал (у
Эмпедокла это - огонь, земля, вода и воздух; у Анаксагора - семена, которые
падают из космоса на землю и образуют окружающий мир). В лице Сократа и,
особенно, Платона сложилось учение философского идеализма. С этого времени
в Античной философии ясно обнаруживаются две борющиеся между собой основные
линии развития: материализм и идеализм. Интенсивной была борьба между
школами эпикуреизма и стоицизма, в учения которых, материалистические в
своей основе, все более широко проникали идеи идеализма. На первое место
среди вопросов философии выдвигаются вопросы этики, опирающейся, однако на
учение о природе и теорию познания и мышления. Философские школы
превращаются в замкнутые содружества людей, объединенных повышенным
интересом к вопросам этики и воспитания. Одновременно изменяется
соотношение между философией и специальными науками, появляется новый тип
литературы - специальной, доступной только подготовленным. В эпоху Римской
Империи, обострения кризиса рабовладельческого общества усиливается
стремление к религиозности. С Востока на Запад проникает и распространяется
волна религиозных культов и учений. Сама философия становится религиозной,
а внекоторых учениях даже мистической. В 529 году император Юстиниан издал
декрет о закрытии философских школ в Афинах. Но еще до этого декрета
основной круг идей Античной философии завершил свое развитие.
Подводя итог, можно выделить несколько основных особенностей Античной
философии:
Греческая философия уходит своими корнями в культуру Древнего Востока.
В Греции не было контроля жречества как на Востоке. Поэтому под действием
свободомыслия и свобододействий знания преобразовывались в отдельные науки.
Философия не являлась отдельной наукой, а развивалась в науках о медицине,
природе, физике, этике, эстетике и других.
Античная философская мысль породила несколько направлений: натурфилософию,
неоплатонизм, дуализм и другие, а античная наука - ряд наук.
Высказывание гипотез и идей проходило на основе наблюдений, а не практики.
Жизнь и творчество Аристотеля.
Аристотель - величайший из древнегреческих философов, основоположник
дуализма, «отец логики», ученик и решительный противник Платона. Он родился
в 384 году до нашей эры в Стагире - городе на северо - западном побережье
Эгейского моря. Его отец - Никомах был придворным врачом македонского царя
Аминты III. Но сын не унаследовал должность отца. В семнадцатилетнем
возрасте Аристотель приезжает в Афины, где становится учеником Платона. В
его академии он пробыл до смерти учителя. По истечении 10 лет после смерти
Платона Аристотель покидает Афины. Он много путешествует. Филипп
Македонский приглашает философа для обучения Александра - своего сына.
Александр Македонский любил Аристотеля и называл его своим «вторым отцом».
Аристотель не был согласен с политикой Македонского и по истечении
некоторого времени покинул его и вернулся в Афины. Здесь он создает свою
школу, получившую название Линей, по имени храма Аполлона Линейского,
вблизи которого и находилась эта школа. При школе был сад с галереями для
прогулок ( peripatos ), и поскольку занятия проходили там, школа получила
название «перипатической», а принадлежащие к ней стали называться
«перипатетиками». Второй афинский период был временем окончательного
оформления системы воззрения Аристотеля и подведения итогов. Не меньшее
значение имело преподавание в Линее, привлекавшее многочисленных учеников.
Смерть Александра Македонского вызвала антимакедонское восстание в Афинах.
Аристотель, известный ссвоими македонскими симпатиями, был обвинен в «
безбожии » и изгнан. Философ вынужден был бежать в Халкиду на остров Эвбея,
где у него было поместье. Летом 322 года он умер.
Вопрос о хронологической последовательности произведений Аристотеля
чрезвычайно труден, поскольку они
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
