Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы
ти и возникает то, что именуют субъективным.
Отражение психикой внутреннего состояния организма в виде субъективных
переживаний служит предпосылкой возникновения субъективных образов.
Через эмоции как систему сигналов человек узнает о потребностной
значимости происходящего. Эмоции могут быть положительными, связанные с
переживанием приятного, и отрицательными, когда переживается неприятное;
стеническими, повышающими активность личности, и астеническими, снижающими
ее активность.
Эмоции подразделяются на эмоциональный тон ощущений, эмоции в узком
смысле слова (о чем говорилось выше), и чувства. Некоторые авторы в этот же
ряд ставят и аффекты. Эмоциональный тон ощущений - это непосредственные
переживания, сопровождающие отдельные ощущения (например, температурные,
вкусовые, слуховые) и побуждающие субъекта к их сохранению или устранению.
Чувство — отражение в сознании человека его отношений к действительности,
которые возникают при удовлетворении или неудовлетворении ваших
потребностей.
2. Основные формы протекания эмоциональных реакций.
Эмоциональные состояния регулируют ход протекания психических и
органических процессов. Внешняя эмоциональная экспрессия развилась и
закрепилась в эволюции “как средство оповещения об эмоциональном состоянии
индивида во внутривидовом и межвидовом общении... У высших животных, и
особенно у человека, выразительные движения становятся тонко
дифференцированным языком, с помощью которого индивиды обмениваются
информацией как о своем состоянии, так и о том, что происходит вокруг”. В
этом высказывании подчеркнута еще одна роль эмоций — коммуникативная. Они,
по сути дела, явились для человека первым “языком”, которым он начал
пользоваться в общении с себе подобными. Этот язык, как показывают
многочисленные наблюдения, вполне доступен и высшим животным.
Самая старая по происхождению, простейшая и наиболее распространенная
среди живых существ форма эмоциональных переживаний—это удовольствие,
получаемое от удовлетворения органических потребностей, и неудовольствие,
связанное с невозможностью это сделать при обострении соответствующей
потребности. Практически все элементарные органические ощущения имеют свой
эмоциональный тон. О тесной связи, которая существует между эмоциями и
деятельностью организма, говорит тот факт, что всякое эмоциональное
состояние обычно сопровождается многими физиологическими изменениями
организма.
Попытки связать эти изменения со специфическими эмоциями
предпринимались неоднократно и были направлены на то, чтобы доказать, что
комплексы органических изменений, которые сопровождают различные
субъективно переживаемые эмоциональные состояния, различны. Однако четко
установить, какие из субъективно данных нам как неодинаковые эмоциональные
переживания какими органическими изменениями сопровождаются, так и не
удалось.
Это обстоятельство является существенным для понимания жизненной роли
эмоции. Оно говорит о том, что наши субъективные переживания не являются
непосредственным, прямым отражением собственных органических процессов. С
особенностями переживаемых нами эмоциональных состояний связаны вероятно не
столько сопровождающие их органические изменения сколько возникающие при
этом ощущения.
Тем не менее, определенная зависимость между спецификой эмоциональных
ощущений и органическими реакциями все же существует. Она выражается в виде
следующей, получившей экспериментальное подтверждение связи: чем ближе к
центральной нервной системе расположен источник органических измене” не
связанных с эмоциями, и чем меньше в нем чувствительных нервных окончаний,
тем слабее возникающее при том субъективное эмоциональное переживание.
Кроме того, искусственное понижение органической чувствительности приводит
к ослаблению силы эмоциональных переживаний.
Основные эмоциональные состояния, которые испытывает человек, делятся
на собственно эмоции, чувства и аффекты.
3. Аффект.
Аффекты- сильные и относительно кратко временные эмоциональные
переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными
проявлениями. Аффекты развиваются в критических условиях при невозможности
субъекта найти адекватный выход из опасных, чаще всего неожиданно возникших
ситуаций. У человека аффекты могут вызываться не только факторами,
затрагивающими его физическое существование и связанными с его
биологическими потребностями и инстинктами, но и нарушением его социальных
отношений, напр. несправедливостью, оскорблением.
Аффект - эмоциональное переживание, протекающее с большой и резко
выраженной интенсивностью. Особенности аффекта: а) бурное внешнее
проявление; б) кратковременность; в) безотчетность поведения человека во
время аффекта; г) диффузность переживания (аффект захватывает личность
целиком, ее ум, чувства и волю).
Развитие аффекта характеризуется различными стадиями, сменяющими друг
друга. Охваченный аффективной вспышкой ярости, ужаса, растерянности, дикого
восторга, отчаяния, человек в разные моменты неодинаково отражает мир,
различным образом выражает свои переживания, в разной мере владеет собой и
регулирует свои движения.
В начале аффективного состояния человек не может не думать о предмете
своего чувства и о том, что связанно с ним, невольно отвлекаясь от всего
постороннего, даже практически важного.
На дальнейших стадиях аффекта, если они наступают, человек утрачивает
контроль над собой, совершая уже безрассудные действия, которые позднее
будет стыдно вспоминать.
Можно сказать, что аффект плох или хорош в зависимости от того, какое
чувство переживается человеком и насколько человек владеет собой при
аффективном состоянии.
4. Стресс.
Стресс - состояние психического напряжения, возникающее у человека в
процессе деятельности в наиболее сложных, трудных условиях как в
повседневной жизни, так и рои особых обстоятельствах, например, во время
космического полета. Понятие "стресс" было введено канадским физиологом
Г.Селье (1936) при описании адаптационного синдрома. Стресс может оказывать
как положительное, так и отрицательное влияние на деятельность, вплоть до
ее полной дезорганизации, что ставит перед исследователями задачу изучения
адаптации человека к сложным (так называемым, экстремальным) условиям, а
так же прогнозирования его поведения в подобных условиях.
Эмоциональный стресс является комплексным процессом, включающим
физиологические и психологические компоненты.
Стрессорами могут быть как неожиданные, неблагоприятные воздействия:
опасность, боль, страх, угроза, холод и т. д. Также стрессорами могут быть
не только сильные реально действующие психические и физические
раздражители, но и воображаемые, напоминающие о горе, угрозе, страхе,
страсти.
Действие стресса может быть усиливающимся или ослабляющимся,
положительным или отрицательным, последний встречается чаще.
Основные черты стресса:
1) стресс — состояние организма, его возникновение предполагает
взаимодействие между организмом и средой;
2) стресс — более напряженное состояние, чем обычное мотивационное; оно
требует для своего возникновения восприятия угрозы;
3) явления стресса имеют место тогда, когда нормальная адаптивная
реакция недостаточна.
5. Настроение.
Настроение - более или менее устойчивое эмоциональное состояние
человека, окрашивающее в течение некоторого времени все его переживания.
Во множестве эмоциональных, в широком смысле процессов, выделяют особый
вид собственно эмоций. В отличие от аффектов они могут слабо проявляться
внешне. Они имеют отчетливо выраженный ситуативный характер. … Собственно
эмоции находятся в ином отношении к личности и сознанию, чем аффекты:
первые воспринимаются субъектом как состояния моего "Я", вторые - как
состояние происходящее "во мне". Это отличие явно, когда эмоции возникают
как реакция на аффект, напр. когда человек тревожится, что его может
охватить панический страх, стыдится проявленного гнева и т.п.
Настроение — это самое распространенное эмоциональное состояние,
характеризующееся слабой интенсивностью, значительной длительностью,
неясностью и “безотчетностью” переживаний.
1) органические процессы (болезнь, утомление создают пониженное
настроение; здоровье, полноценный сон, физическая активность поднимают
настроение);
2) внешняя среда (грязь, шум, спертый воздух, раздражающие звуки,
неприятная окраска помещения ухудшают настроение; чистота, умеренная
тишина, свежий воздух, приятная музыка, соответствующая окраска помещения
улучшают настроение);
3) взаимоотношения между людьми (приветливость, доверие и такт со
стороны окружающих делают человека бодрым и жизнерадостным; грубость,
безразличие, недоверие и бестактность угнетают настроение);
4) мыслительные процессы (образные представления, в которых отражаются
положительные эмоции, создают подъем в настроении; образы, связанные с
отрицательными эмоциями, угнетают настроение).
6. Чувства.
Чувства - устойчивые эмоциональные отношения человека к явлениям
действительности, отражающие значения этих явлений в связи с его
потребностями и мотивами; высший продукт
| |  скачать работу |
Эмоционально-чувственные и волевые психические процессы |
