Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Эпоха Возрождения



 Другие рефераты
Эллинизм и его историческая роль Эпический театр Бертольда Брехта Эпоха возрождения, титаны ренессанса Эпоха серебряного века и Осип Мандельштам

В С Т У П Л Е Н И Е

      XV  и  XVI  столетия  были  временем  больших  перемен  в   экономике,
политической и культурной жизни европейских стран.  Бурный  рост  городов  и
развитие ремесел,   а  позднее  и  зарождение  мануфактурного  производства,
подъем мировой торговли,  вовлекавший в свою  орбиту  все  более  отдаленные
районы постепенное размещение главных торговых путей из  Средизем-номорья  к
северу,  завершившееся  после  падения  Византии  и  великих  географических
открытий  конца  XV  и  начала XVI века,   преобразили  облик  средневековой
Европы.  Почти  повсеместно  теперь  выдвигаются  на   первый  план  города.
Некогда могущественнейшие силы средневекового мира -  империя  и  папство  -
переживал глубокий кризис.  В XVI столетии распадавшаяся Священная   Римская
  империя   германской   нации  стала  ареной  двух  первых   антифеодальных
революций  -  Великой  крестьянской  войны  в   Германии  и   Нидерландского
восстания.  Переходный характер эпохи, происходящий во всех  областях  жизни
процесс освобождения от средневековых пут и вместе с  тем  еще  неразвитость
становящихся  капиталистических  отношений  не   могли   не   сказаться   на
особенностях художественной культуры и  эстетической мысли того времени.
     Все перемены  в  жизни  общества  сопровождались  широким   обновлением
культуры  -  расцветом  естественных   и   точных   наук,    литературы   на
национальных  языках   и,   в   особенности,   изобразительного   искусства.
Зародившись в  городах  Италии  это  обновление  захватило  затем  и  другие
европейские страны. Появление книгопечатания открыло невиданные  возможности
для   распространения   литературных  и  научных  произведений,    а   более
регулярное и тесное  общение  между  странами  способствовало  повсеместному
проникновению новых художественных течений.
      Термин  "Возрождение"  (Ренессанс)  появился  в  XVI  веке  древности.
Рассматривая эпоху Средневековья как простой перерыв в развитии  культ.  Еще
Джордано Вазари - живописец и  первый  историограф  итальянского  искусства,
автор  прославленных   "Жизнеописаний"   наиболее   знаменитых   живописцев,
ваятелей и  зодчих (1550 г.) писал о "возрождении"  искусства  Италии.   Это
понятие  возникло  на   основе   широко   распространенной   в   то    время
исторической   концепции,    согласно     которой     Эпоха    Средневековья
представляла  собой   период   беспросветного   варварства   и   невежества,
последовавший  за  гибелью   блестящей    цивилизации    классической   уры,
историки того времени   полагали,   что  искусство  некогда  процветавшее  в
античном мире, впервые  возродилось  в  их  время  к  новой  жизни.   Термин
"Возрождение" означал первоначально не столько название всей эпохи,  сколько
самый момент возникновения нового искусства, который приурочивался обычно  к
началу XVI века.  Лишь позднее понятие это получило более широкий
смысл и стало обозначать эпоху,  когда в  Италии,   а  затем  и   в   других
странах  сформировалась   и   расцвела  оппозиционная  феодализму  культура.
Энгельс   охарактеризовал   Возрождение   как   "величайший    прогрессивный
переворот из всех, пережитых до того времени человечеством".
     Анализ памятников культуры Возрождения свидетельствует  об   отходе  от
многих  важнейших   принципов   феодального   мировоззрения.   Средневековый
аскетизм и презрение ко всему земному сменяются теперь жадным   интересом  к
реальному  миру,   к  человеку,  к  сознанию  красоты  и  величия   природы.
Непререкаемое в средние века первенство богословия над  наукой   поколеблено
верой в неограниченные возможности человеческого разума, который  становится
высшим мерилом истины.  Подчеркивая интерес к  человеческому  в   противовес
божественному,  представители новой  светской  интеллигенции  называли  себя
гуманистами, производя это слово от восходящего к Цицерону  понятия  "studia
humanitanis", означавшее изучение всего, что связано с природой  человека  и
его  духовным  миром.   При   всей  сложности  и   неоднозначности  эстетики
возрождения в качестве  ее  одного  из  основных  принципов  можно  выделить
абсолютизации  человеческой  личности в  ее  целостности.  Для  эстетических
трактатов и произведений искусства Возрождения  характерно  идеализированное
представление о  человеке как о единстве разумного  и  чувственного,  как  о
свободном   существе   с   беспредельными   творческими   возможностями.   С
антропоцентризмом связано в эстетике Возрождения  и  понимания  прекрасного,
возвышенного, героического. Принцип  прекрасной  артистически  -  творческой
человеческой личности  сочетался   у   теоретиков   Возрождения  с  попыткой
математического исчисления всякого  рода  пропорций  симметрии  перспективы.
Эстетическое и художественное  мышление  этой  эпохи  впервые  опирается  на
человеческое восприятие  как  таковое  и  на  чувственно  реальную   картину
мира.     Здесь    бросается    в      глаза      также      субъективистски
-индивидуалистическая   жажда  жизненных   ощущений,    независимо   от   их
религиозного и морального  истолкования,  хотя  последнее,  в  принципе,  не
отрицается.  Эстетика  Возрождения  ориентирует  искусство   на   подражание
природе.  Однако  на  первом  месте  здесь  не  столько  природа,    сколько
художник,  который в своей творческой  деятельности  уподобляется  Богу.   В
постепенно освобождающемся от церковной  идеологии   создателе  произведения
искусства  больше  всего  ценится  острый  художественный  взгляд  на  вещи,
профессиональная  самостоятельность,  специальные  навыки,  а  его  создания
приобретают уже самодовлеющий, а не священный характер. Одним  из  важнейших
принципов восприятия  произведений  искусства  становится  наслаждение,  что
свидетельствует
о значительной демократической тенденции  в  противовес   морализаторству  и
схоластической "учености" предшествующих эстетических теорий.   Эстетическая
мысль  Возрождения  содержит  не  только  идею  абсолютизации  человеческого
индивида  в  противовес  надмировой  божественной личности в  средние  века,
но  и   определенное   осознание   ограниченности   такого   индивидуализма,
основанного на абсолютном самоутверждении личности. Отсюда мотивы  трагизма,
обнаруживающиеся в творчестве У.Шекспира, М.Сервантеса, Микеланджело  и  др.
В этом противоречивость культуры,  отшедшей от
антично - средневековых абсолютов,  но  в  силу  исторических  обстоятельств
еще не нашедших новых надежных устоев.
       Изобразительное   искусство   Возрождения   во   многих    отношениях
представляет контраст  средневековому.  Оно знаменует  становление  реализма
надолго определившего развитие  европейской  художественной   культуры.  Это
сказалось не только  в  распространении  светских  изображений,  в  развитии
портрета  и  пейзажа  или  новой,   иногда  почти   жанровой   интерпретации
религиозных сюжетов,  но и  в  радикальном  обновлении  всей  художественной
системы.  В эпоху Возрождения объективное изображение  мира  было  увиденное
глазами  человека,   поэтому  одной  из  важных  проблем,    ставших   перед
художниками, была проблема пространства.
     В XV веке эта проблема была осознана повсеместно, с той лишь  разницей,
что на севере Европы, в частности в Нидерландах, к  объективному  построению
пространства шли постепенно, путем эмпирических наблюдений, в то  время  как
в Италии уже в  первой  половине   столетия   была   создана  основанная  на
геометрии  и  оптике  научная  теория  линейной  перспективы.  Эта   теория,
позволяющая построить на плоскости трехмерное  изображение,  ориентированное
на   зрителя   и  учитывающее  его  точку  зрения,   означает   победу   над
средневековой концепцией изображения.
     Связь искусства и науки составляет одну из характернейших  особенностей
культуры Возрождения.  Правдивое изображение  мира  и  человека должно  было
  опираться   на  их  познание,   поэтому  познавательное  начало  играло  в
искусстве этой поры особенно  важную   роль.   Естественно,   что  художники
искали опору в науках, нередко стимулируя  их  развитие.  Эпоха  Возрождения
отмечена появлением целой плеяды художников-ученых,   среди  которых  первое
место принадлежит Леонардо да Винчи.
      Искусство  античности   составляет   одну   из   основ  художественной
культуры Возрождения. Известно, что античное наследие было использовано и  в
средние века,  например, во времена  каролингского  Ренессанса,  в  живописи
оттоновского периода в Германии,  в готическом искусстве.   Но  отношение  к
этому наследию было различным.  В средние  века  воспроизводились  отдельные
памятники и заимствовались отдельные  мотивы.  А  представители  Возрождения
находят в античной культуре то,  что созвучно  их собственным  устремлениям,
  -  приверженность  к  реальности,  жизнерадостность,   преклонение   перед
красотой земного мира,  перед величием героического подвига.  Вместе с  тем,
сложившись в иных исторических условиях, впитав в себя  традиции  романского
стиля и готики,  искусство  Возрождения несет в себе печать своего  времени.
По сравнению с искусством классической  древности  духовный   мир   человека
становится  все  более сложным и многогранным.
      Работы  художников  становятся  подписными,    то   есть   подчеркнуто
авторскими. Все  больше  появляется  автопортретов.   Несомненным  признаком
нового самосознания является и то,  что художники все  чаще   уклоняются  от
прямых заказов, отдаваясь работе по  внутреннему  побуждению.  К  концу  XIV
века ощутимо меняется и внешнее положение художника в обществе.
     Художники начинают  удостаиваться всевозможных общественных  признаний,
должностей, почетных и денежных синекур. А.Микеланджело, например,  вознесен
 на такую высоту,  что без боязни обидеть  венценосцев  он  отказывается  от
предлагаемых  ему  высоких   поче
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Қазақстан Республикасындағы кіші бизнес және оны қаржыландырудың заңдылық негіздерін талдау
Система, организация и кадры прокуратуры
Биологиядан ҰБТ-ге дайындалудағы оқу құралдарының және әдістемелік құралдардың мәні
Босния және Герцеговина


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ