Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Характер и способы его воспитания



 Другие рефераты
Характер Характер Характер и темперамент Хитпарад наркотиков

ЛАСНАМЯЭСКАЯ РУССКАЯ ГИМНАЗИЯ



                      Характер и способы его воспитания



                                                       Реферат по психологии
                                                          ученика 11А класса
                                                        Ясинского Владислава



                                   ТАЛЛИНН
                                    2000
                         Общее понятие о характере.
      В  буквальном  переводе  с  греческого  характер   означает   чеканка,
отпечаток. В психологии под характером понимают совокупность  индивидуально-
своеобразных психических свойств, которые проявляются у личности в  типичных
условиях и  выражаются  в  присущих  ей  способах  деятельности  в  подобных
условиях. Характер  -  это  индивидуальное  сочетание  существенных  свойств
личности, выражающих отношение человека к действительности  и  проявляющихся
в его поведении, в его поступках. Характер взаимосвязан с другими  сторонами
личности, в частности с темпераментом и способностями. Темперамент на  форму
проявления характера, своеобразно окрашивая те  или  иные  его  черты.  Так,
настойчивость у холерика выражается кипучей деятельности, у флегматика  -  в
сосредоточенном   обдумывании.   Холерик   трудится   энергично,   страстно,
флегматик - методично,  не  спеша.  С  другой  стороны,  и  сам  темперамент
перестраивается под влиянием характера: человек с сильным  характером  может
подавить    некоторые    отрицательные    стороны    своего    темперамента,
контролировать  его  проявления.   С   характером   неразрывно   связаны   и
способности.  Высокий  уровень  способностей   связан   с   такими   чертами
характера, как коллективизм  -  чувство  неразрывной  связи  с  коллективом,
желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности,  соединенная
с   постоянной    неудовлетворенностью    своими    достижениями,    высокой
требовательностью к себе,  умением  критически  относиться  к  своему  делу.
Расцвет способностей связан с умением настойчиво преодолевать трудности,  не
падать  духом  под  влиянием  неудач,  работать   организованно,   проявлять
инициативу.  Связь  характера  и  способностей  выражается  и  в  том,   что
формирование  таких  черт   характера,   как   трудолюбие,   инициативность,
решительность,  организованность,  настойчивость,  происходит   в   той   же
деятельности ребенка, в которой формируются и его способности.  Например,  в
процессе труда как одного из  основных  видов  деятельности  развивается,  с
одной стороны, способность к труду,  а  с  другой  -  трудолюбие  как  черта
характера.


                               Черты характера

      Характер - это неразрывное целое. Но изучить и  понять  такое  сложное
целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или  типичных
проявлений (черт характера). Общие черты характера проявляются в  отношениях
личности к общественным  обязанностям  и  долгу,  к  людям,  к  самой  себе.
Отношение к общественным обязанностям и долгу  прежде  всего  проявляется  в
отношении личности к общественному труду.  В  этой  связи  выявляются  такие
черты   характера,   как   трудолюбие,   добросовестность,    настойчивость,
бережливость, и противоположные  им  -  леность,  небрежность,  пассивность,
расточительство. Отношение человека к труду оказывает  решающее  влияние  на
формирование его других личностных качеств. Д. И. Писарев  писал:  "Характер
закаляется  трудом,  и  кто  никогда  не  добывал  себе  собственным  трудом
насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым  и
бесхарактерным человеком". Отношение к  людям  наглядно  выступает  в  таких
чертах  характера, как общительность, вежливость,  доброжелательность  и  т.
п.   Антиподами    этих    черт    являются    замкнутость,    бестактность,
недоброжелательность.  Как  утверждал  В.  Гюго,  "у  каждого  человека  три
характера:  тот,  который  ему  приписывают;  тот,  который  он   сам   себе
приписывает; и, наконец, тот, который  есть  в  действительности".  В  целях
выяснения сути  своего  характера  человеку  полезно  знать  мнение  о  себе
коллектива, в котором  он  работает  и  проводит  значительную  часть  своей
жизни. И прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения  с  людьми,
насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди  них.  Отношение  к
самому себе проявляется в самооценке своих действий.  Трезвая  самооценка  -
это одно из  условий  совершенствования  личности,  помогающих  вырабатывать
такие черты характера,  как  скромность,  принципиальность,  самодисциплина.
Отрицательными   чертами   характера   являются    повышенное    самомнение,
высокомерие  и  хвастовство.  Человек,  обладающий  этими  чертами,   обычно
неуживчив  в  коллективе,  невольно  создает   в   нем   предконфликтные   и
конфликтные ситуации. Нежелательна и другая крайность в характере  человека:
недооценка  своих  достоинств,  робость  в  высказывании  своих  позиций,  в
отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность  должны  сочетаться
с обостренным чувством  собственного  достоинства,  основанном  на  сознании
действительной значимости своей личности, на  наличии  известных  успехов  в
труде  на  общую  пользу.  Принципиальность  -  одно  из  ценных  личностных
качеств,  придающих  характеру  деятельную  направленность.  Волевые   черты
характера.  Под  волей  понимается  сложный  психический  процесс,   который
вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно.  Воля
является  способностью   человека   преодолевать   препятствия,   добиваться
поставленной цели. Конкретно она выступает в  таких  чертах  характера,  как
целеустремленность, решительность,  настойчивость,  мужество.  Данные  черты
характера могут способствовать достижению как общественно  полезных,  так  и
антиобщественных целей. Для этого важно  определить,  каков  мотив  волевого
поведения человека. "Храбрый поступок, мотив которого состоит в  порабощении
другого человека, в  захвате  чужого  добра,  в  продвижении  по  службе,  и
храбрый поступок, мотив которого заключается  в  том,  чтобы  помочь  общему
делу, обладают, конечно совершенно различными психологическими  качествами".
По волевой активности характеры подразделяются на  сильные  и  слабые.  Люди
сильным характером  имеют  устойчивые  цели,  инициативны,  смело  принимают
решения и реализуют их, обладают большой  выдержкой,  мужественны  и  смелы.
Людей,  у  которых  эти  качества  слабо  выражены  или  отдельные  из   них
отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно  пассивное
проявление своих деловых и личных качеств. Зачастую такие люди,  имея  самые
хорошие намерения, не  добиваются  значимых  результатов  в  работе,  учебе.
Многие из них искренне переживают свое неумение  самостоятельно,  настойчиво
и решительно действовать. Волевые качества можно воспитывать у человека.  И.
П. Павлов подчеркивал, что человек -  это  единственная  система,  способная
регулировать   сама   себя    в    широких    пределах,    т.    е.    может
самосовершенствоваться. Слабовольные  люди  при  продуманной  педагогической
работе с ними могут стать активно деятельными. При этом  надо  принимать  во
внимание индивидуальные  особенности  человека,  например  его  темперамент.
Так,  у  холерика  легче  выработать  активность  и  решительность,  чем   у
меланхолика. Сам человек должен с  юного  возраста  тренировать  свою  волю,
вырабатывать такие качества, как самообладание, активность, смелость.

            Формирование характера у детей и пути его воспитания.
      Как отмечалось,  характер  формируется,  развивается  и  изменяется  в
практической деятельности человека, отражает  условия  и  образ  его  жизни.
Формирование характера  начинается  с  раннего  детства.  Уже  в  дошкольном
возрасте обрисовываются  первые  контуры  характера,  начинает  складываться
привычный  образ  поведения,  определенные  отношения  к   действительности.
Проявления коллективизма, настойчивости,  выдержки,  смелости  в  дошкольном
возрасте формируются прежде всего в игре, особенно в  коллективных  сюжетных
играх  с  правилами.  Большое  значение  имеют  простейшие  виды   доступной
дошкольнику   трудовой   деятельности.    Выполняя    некоторые    несложные
обязанности,  ребенок  приучается  уважать  и   любить   труд,   чувствовать
ответственность за порученное дело.  Под  влиянием  требований  родителей  и
воспитателей, их личного примера у ребенка постепенно  складываются  понятия
о том, что можно и чего нельзя, и это  начинает  определять  его  поведение,
закладывает основы чувства долга, дисциплины, выдержки;  ребенок  приучается
давать оценку собственному поведению.  С  поступлением  в  школу  начинается
новый этап формирования характера.  Ребенок  впервые  сталкивается  с  рядом
строгих правил и школьных обязанностей, определяющих  все  его  поведение  в
школе, дома, в общественных местах. Эти  правила,  обязанности  развивают  у
школьника     организованность,     систематичность,     целеустремленность,
настойчивость,     аккуратность,      дисциплинированность,      трудолюбие.
Исключительно  важную  роль  в  формировании   характера   играет   школьный
коллектив.  В  школе  ребенок  вступает   в  новые  для  него  отношения   с
учителями, в отношения содружества  и  взаимопомощи  с  товарищами.  У  него
развивается  сознание  долга  и  ответственности  перед  коллективом  своего
класса, школы,  чувство  товарищества,  коллективизм.  Особенно   интенсивно
развиваются черты характера у подростков. Подросток  в  значительно  большой
мере, чем младший школьник, участвует в жизни взрослых, к  нему  предъявляют
более  высокие  требования.  Подросток  в  своей  учебной   и   общественной
деятельности  уже  гораздо  больше   начинает   руководствоваться   мотива
12
скачать работу


 Другие рефераты
Әлеуметтік психологиясы идеяларының қалыптасу тарихы
Мәлiметтер қорында қолданылатын терминдер
Элементарная теория радуги
Аппаратная платформа Макинтош


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ