Империя. Российская империя
й откроет торговые пути вглубь Азии, станет
источником сырья, рынком сбыта. В одной из статей в печати в 1862 г
говорилось: "Польза, которую Россия извлечет из сношений с Ср. Азией так
очевидна, что все пожертвования на это дело скоро окупятся".
Итак, внешняя экспансия на третьем этапе была вызвана потребностями в
развитии западного уклада, становлением рыночных отношении. Однако тип
завоеваний по прежнему – восточный. Россия не стала метрополией, а
завоеванные территории – колониями. Колониальный тип экспансии в России не
сложился. Завоеванные территории включались в состав единого государства.
Отсюда проистекало равнодушие России к заморским районам. Пример Аляски
здесь очень характерен. В 1741 г. русская экспедиция во главе с В.Берингом
достигла Аляски. Во второй половине XVIII в. русские промышленники и
мореходы активно осваивали Русскую Америку (Аляска и небольшая колония в
Калифорнии). Была основана Российско-Американская кампания. В 1867 г.
Русская Америка была продана США за символическую даже по тем временам
сумму – 7,2 млн. долларов. Почему? Русская Америка рассматривалась как
составная часть России. В результате доходы на ее содержание превышали
доходы от нее. Так что продажа Аляски составила существенную экономию в
бюджете. То же самое произошло, когда встал вопрос о присоединении к России
Гавайских островов. Алекандр 2 ответил отказом.
Любопытно, что российское государство в период модернизации проводило
целенаправленную политику по приглашению представителей европейских народов
для постоянного жительства с целью закрепления и расширения базы западного
уклада. Приглашались французы, итальянцы, англичане, но это было, в
основном, как бы штучно: учителя языков, архитекторы, актеры, музыканты и
т.п. Но в массовом масштабе пощрялось переселение в Россию немцев. Если до
начала XVIII века немцы селились в основном в Москве, Санкт-Петербурге,то
Екатерина 2 в начале 60 гг. XVIII в. приглашение немцев сделала
государственной политикой. Миграция немецких колонистов прекратилась в 20-е
гг. XIX века. Результатом государственной политики, проводившейся более
полувека, стало переселение больших групп немцев в Поволжье, Причерноморье,
Молдавию. Немцы, как и у себя на родине, постепенно создали образцовое,
прибыльное хозяйство, подавая пример россиянам. К концу XIX в. по данным
переписи 1897 г. в России (вклюлочая Польшу и Прибалтику, но без Финляндии)
говорящих на немецком языке насчитывалось 1,8 млн. чел., что составляло
1,4% населения. Но существенного влияния на ситуацию в России немцы не
оказывали. Более того, они становились заложниками отношений между Россией
и Германией, а также ситуации в самом государстве. Россия неоднородна в
цивилизационном отношении и любое изменение в цивилизационной парадигме
сказывалось на их судьбе.
Таким образом, на протяжении нескольких столетий шел процесс
расширения территории государства. Что характерно?
1. Территориальные приобретения России по масштабам значительно
уступали приобретениям западных, колониальных империй (Британской прежде
всего).
2. Новые территории включались в состав единого государства, которое
считалось русским.
Россия – продукт естественных для больших государств политических
процессов: завоеваний, дележа территорий добровольных присоединений и
отсоединений и т. п. Но у этого государства есть и свои особенности. Оно
возникло на стыке христианского мира, мусульманской цивилизации,
классического (буддийского) Востока и огромного региона, занятого кочевыми
и полукочевыми обществами, их условно можно назвать природными. Россия –
это особый, исторически сложившийся конгломерат народов, относящихся ко
всем существующим типам цивилизаций, объединенных мощным централизованным
государством. Множественность народов, входивших в состав нашего
государства (когда больше, когда меньше, но всегда много), превращала
Россию в неоднородное, сегментарное общество. В разное время и в разном
объеме в ее составе находились природные сообщества – народы Сибири и
Севера Европы, исповедующие язычество, анклавы мусульманской цивилизации
(Поволжье, Казахстан, Средняя Азия, часть Кавказа), буддийские регионы
(Калмыкия, Тува, Бурятия, Хакассия), регионы с населением, относящимся к
европейской цивилизации (Финляндия, Польша, Прибалтика) и некоторые другие.
Более того, все эти народы исповедуют ценности, которые не способны к
сращиванию, к синтезу. Они не сводимы к русскому. Татаро-мусульманские,
монголо-ламаистские, православные, католические, протестантские, языческие
и иные духовные ценности нельзя свести воедино, подчинить православию.
Россия, не имеющая социокультурного единства, не может быть выражена в
рамках простой альтернативы: Восток-Запад. Дореволюционная Россия на
протяжении столетий сохраняла и приумножала социокультурный и духовный
плюрализм.
Русские всегда составляли значительную часть населения России, но с
ростом государства доля их падала. И тем не менее они всегда были самым
большим по численности народом, и уже это определяет его огромную роль в
судьбе страны. Доминирование одного народа в рамках многонациональной
системы – та неизбежность, с которой приходится мириться, пока не созреют
предпосылки для демократического общественного устройства. Иначе говоря,
кто-то должен устанавливать общие "правила игры" – причем для всеобщего
блага. Иначе государство развалится. Русские и русскоязычные на протяжении
пяти столетий определяли эти "правила игры" в рамках российского
государства. Тем не менее нет оснований сводить историю России только к
истории русских: это означало бы уход от сложной и противоречивой
реальности, которая существенно влияла и на судьбу русского народа.
Если общество, цивилизационно неоднородно, важная роль принадлежит
межцивилизационному диалогу и связанному с ним феномену, когда одна из
культур и язык начинают выполнять роль трансляторов. Этот феномен родился в
эпоху колониальных завоеваний. Достижения разных народов через языки-
трансляторы становились доступными многим другим народам. Французская,
испанская, англоязычная культура и языки стали в свое время такими
трансляторами, которые выполняют важнейшие задачи: обогащают свою и другие
культуры, выводят на мировой уровень достижения больших и малых народов,
способствуют общественному прогрессу. Уже в колониальную эпоху европейские
метрополии, выступая в роли трансляторов, использовали сами и сделали
доступными для других многое из культуры и опыта колоний. Одновременно в
колонии поступал поток достижений западной цивилизации, создавая
предпосылки для их модернизации.
На чем держалось единство столь огромного, разнородного по духовным
ценностям, социальной организации, культуре, традициям и образу жизни
конгломерата? Стабильность и устойчивость этого многонационального
сообщества определяло централизованное унитарное государство. На всей
территории империи существовали единое административное деление (губернии),
этническая составляющая при этом не учитывалась; единая система
делопроизводства и суда, единое правовое и экономическое пространство.
Унификация > единство.
Районы, населенные кочевниками, включались в унитарную систему России,
как правило, без переходного периода. Для остальных районов существовал
определенный период адаптации, в течение которого на новой территории
постепенно вводились в действие законы России. Так, период адаптации
Прибалтики составил более шестидесяти лет. Еще большим он был для Украины,
которая вошла в состав России, оговорив себе колоссальную автономию. В
течение 128 лет шел процесс постепенного включения Украины в унитарную
систему Российского государства. В 1764 г. было упразднено гетманство,
территория Украины была разделена на 2 губернии – Слободскую и
Новороссийскую. Затем была ликвидирована Запорожская Сечь. К началу XIX
века от особенностей Украины практически уже ничего не осталось.
Другое, что обеспечивало целостность государства на протяжении
столетий, принято называть русификацией, хотя этот термин и не совсем точно
отражает суть процесса. Собственно русификация, конечно, существовала, но
не была столь масштабной, как принято думать и надо признать, была
малоэффективной. В П. Наливкин, много лет работавший в российской
администрации в Средней Азии и хорошо знавший ее проблемы, писал в начале
XX века: "Нарождалось новое явление местной жизни, попытки возможно
широкого распространения среди туземцев знаний русского языка русской
грамоты и других предметов нашего школьного преподавания, причем за этой
официальной, гласной вывеской прятались смутные и тщательно маскировавшиеся
гласные надежды на возможность русификации туземного населения, надежды
впоследствии оказавшиеся безусловно несбыточными попытки русификации были
мало перспективней и в других мусульманских частях страны. Вот что писал
путешественник в конце XIX века об Азербайджане: "Трудно представить себе,
что едешь по русскому царству. Нигде ни одного русского лица, ни одного
русского слова, ничего русского. Хоть бы случайно где-нибудь мелькнул
крестик православного храма, а ведь вот уже скоро целое столетие, как этот
край считается русским". Не была сколько-нибудь эффективной рус
| | скачать работу |
Империя. Российская империя |