Кандидатский минимум по философии (шпаргалки)
уяснив всего пути, кот оно совершило в своем развитии, что
развитие происх не по замкнутому кругу, а поступательно от низших форм к
высшим, что в этом проц совершается переход от колич изменений в
качественные, что источником развития являются противоречия: противор
движет миром, оно есть корень всякого движения и жизненности, составляет
принцип всякого самодвижения. В фил системе Г действительность представлена
как цепь диалект переходов. Каждое понятие и категория у него во внутренней
необходимой связи со всеми остальными, взаимно переходят друг в друга.
категории есть чистые мысли, и в силу тождества бытия и мышления,
диалектика категорий всеобща, существует не только для философского
познания, но и в обыденном опыте. Создал систему определений категорий.
Основные законы диалектики. Закон перехода количества в качество. Вещь
есть то, чем она является благодаря качеству. количество есть внешняя для
бытия определенность, дом есть дом, большой он или маленький. Прерывное
скачкообразное развитие. Закон Взаимопроникновения противоположностей -
идея саморазвития в единстве и борьбе противоположностей. Закон отрицания
отрицания - развитие не только абс идеи, но и каждой отдельной вещи.
Природа диалектического отрицания --- не тотальное отрицание, а сохранение
положительного. Тут теория познания, разработка абсолютной и относительной
истины. каждая ступень дает картину абсолютного, но неполную,
незаконченную.
48. Сознание и бессознательное. Общественное и индивидуальное сознание и
бессознательное.
Самые первые представления о сознании возникли в древности. Тогда же
возникли и представл о душе и были поставлены вопросы: что представляет
собой душа? как она соотносится с предметным миром? С тех пор продолж споры
о сущности созн и возможности его познания. Одни исходили из познаваемости,
другие что попытки понять сознание тщетно также как попытка из окна увидеть
себя идущим по улице.
Идеализм - сознание первично. Дуализм - сознание и материя независимы друг
от друга.
Материализм - материя первична и исторически и гносеологически. Она
носитель и причина его возникновения. сознание - производное от материи.
Сознание вязано не со всей материей, а только с частью мозга и только в
опред периоды времени. Причем мыслит не мозг, а чел. при помощи мозга.
Сознание - это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью
функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении
действительности.
Эмпирической базой психоаналитической философии является психоанализ. Он
возник в рамках психиатрии как своеобразный подход к лечению неврозов
методом катарсиса или самоочищения. Постепенно из медицинской методики он
вырос до уровня философского течения, стремящегося объяснить личностные,
культурные и социальные явления.
Основоположник психоанализа австрийский врач – З. Фрейд (1856 - 1939 гг.).
Классическая психология до Фрейда изучала явления сознания, как они
проявлялись у здорового человека. Фрейд, как психопатолог, исследуя
характер и причины неврозов, натолкнулся на ту область человеческой
психики, которая раньше никак не изучалась, но которая имела большое
значение для жизнедеятельности человека – это бессознательное.
Открытие бессознательного, исследование его структуры, влияния на
индивидуальную и общественную жизнь было главной заслугой Фрейда.
Бессознательны по Фрейду многие наши желания и побуждения. Довольно часто
прорывается бессознательное наружу в гипнотических состояниях, сновидениях,
в каких-либо фактах нашего поведения. Согласно Фрейду, психика человека
представляет собой взаимодействие трех уровней: бессознательного,
предсознательного и сознательного. Бессознательное он считал центральным
компонентом, соответствующим сути человеческой психики, а сознательное –
лишь особой интуицией, надстраивающейся над бессознательным. Созданная
Фрейдом модель личности предстает как комбинация трех элементов. “Оно” –
глубинный слой бессознательного влечения – психическая самость, основа
деятельности индивидов, “Я” – сфера сознательного, посредник м/у “Оно” и
“внешним миром”. “Сверх - Я” внутриличностная совесть, которая возникает
как посредник м/у “Оно” и “Я” в силу постоянно возникающего конфликта м/у
ними. “Сверх - Я” является как бы высшим существом в человеке. Глубинный
слой человеческой психики, по мысли Фрейда, функционирует на основе
природных инстинктов, первичных влечений с целью получения наибольшего
удовольствия. В качестве основы первичных Фрейд сначала рассматривал чисто
сексуальные влечения. Позднее он заменяет их более общим понятием “либедо”,
которое охватывает всю сферу человеческой любви ( к родине, родителям и
т.д.). В конечном счете он выдвигает гипотезу, что деятельность человека
обусловлена наличием как биологических, так и социальных влечений, где
доминирующую роль играют так называемые “инстинкт жизни” – эрос и инстинкт
смерти – танатос. Поскольку в удовлетворении своих страстей индивид
сталкивается с внешней реальностью, которая противостоит в виде “Оно”, в
нем выделяется “Я”, стремящееся обуздать бессознательные влечения и
направить их в русло социально одобренного поведения при помощи “сверх -
Я”. Фрейд считал что психоанализ м.б. использован и для объяснения и для
регулирования общественных процессов. В психической жизни человека всегда
присутствует “Другой”, с которым он вступает в контакт. Механизмы
психического взаимодействия м/у различными инстанциями в личности находят
свой аналог в культурных процессах общества. Люди, подчеркивал он,
постоянно находятся в состоянии страха и беспокойства от достижений
цивилизации, поскольку таковые могут быть использованы против человека.
Чувство страха и беспокойство усиливается от того, что социальные
инструменты, регулирующие отношения м/у людьми в семье, обществе и
государстве, противостоят им как чуждые и непонятные силы. Развитие
культуры – это выработанная человечеством форма обуздания человеческой
агрессии. Противоречие м/у культурой и внутренними устремлениями человека
ведут к нервозам.
Идеи Фрейда развивал Г. Юнг (1875 - 1961 гг). Юнг считал, что Фрейд
неоправданно свел всю человеческую деятельность к биологически
унаследованным инстинктам, тогда как имеют чисто символическую природу. В
связи с этим он ввел понятие “архетипы” – формальные образцы поведения или
символические образы, на основе которых оформляются конкретные, наполненные
содержанием, образы, соответствующие в реальной жизни стереотипам
сознательной деятельности человека. Понятие “архетипы” Юнг разъясняет на
основе учения о коллективном бессознательном. Юнг проводит четкое
разделение м/у индивидуальным и коллективным бессознательным.
Индивидуальное бессознательное отражает личностный опыт отдельного человека
и состоит из переживаний , которые когда то были сознательными, но утратили
свой сознательный характер в силу забвения или подавления. Коллективное
бессознательное – это общечеловеческий опыт, характерный для всех рас и
народов. Оно представляет собой скрытые следы памяти человеческого
прошлого, а также дочеловеческое животное состояние, оно выходит у
современных людей на поверхность через сновидения.
Если Фрейд в объяснении мотивов поведения личности сосредотачивал свое
внимание на выявлении причины действия человека, то А. Адлер считал, что
для этого необходимо знать конечную цель его устремлений, “бессознательный
жизненный план”, при помощи которого он старается преодолеть напряжение
жизни и свою неуверенность. Согласно учению Адлера, индивид чувствуя свое
физическое не совершенство пытается самоутвердится среди других, за счет
концентрации своего творческого потенциала. В результате он получает
сверхкомпенсацию (например Наполеон).
49. Познание в контексте чел существования. Субъект и объект познания.
Субъект познания --- это источник целенаправленной активности, носитель
предметно-практической деятельности, оценки и познания.
Нечто типа сознания в чистом виде. Суб поз может быть индивид, коллектив,
соц группа, общество в целом. Компьютеры или приборы могут входить как
часть суб , а могут быть предметом, которым пользуется субъект. Суб наделен
сознанием, ощущениями, восприятием, способностью оперировать образами,
действует в процессе практики как реальная сила, изменяющая мат системы.
общество есть универсальный суб поз. Объект --- это то, на что нацелена
предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность суб. Есть
системы, пока не ставшие об поз, поэтому об реальность не совп с об поз.
Суб поз может выступать и как об поз, причем в качестве об может выступать
и духовное, например, сознание есть об для психолога.
В новой науке субъект вторгается в объект, грань между ними сливается.
Принцип неопределенности Гейзенберга, невозможность познать об без его
изменения. Важную роль играют условия познания, они опосредуют отношения об
и суб.
В идеалист трактовке есть сущ-ние всемирного суб, которому приписывается
все творческое начало. У Канта суб сводится исключительно к чел сознанию,
которое понимается как чистая деятельность.
Знание, добытое отд индивидом, о
| |  скачать работу |
Кандидатский минимум по философии (шпаргалки) |
