Курс физики
с загрязнением окружающей среды.
Учащиеся должны уметь:
Решать задачи: на расчет количества вещества, молярной массы, с
использованием основного уравнения молекулярно-кинетической теории газов,
уравнения Менделеева-Клайперона, связи средней кинетической энергии
хаотического движения молекул и температуры, с использованием графиков,
первого закона термодинамики, на расчет работы газа в изобарном процессе,
КПД тепловых двигателей.
Читать и строить графики зависимости между основными параметрами
состояния газа; вычислять работу газа с помощью графика зависимости
давления от объема.
Пользоваться психрометром, определять экспериментально модуль
упругости материала.
Переводить температуру из шкалы Цельсия в шкалу Кельвина и обратно.
Приводить примеры, подтверждающие основные положения МКТ в быту,
технике, природе.
Объяснять явления диффузии, броуновского движения, давления газа,
испарения и конденсации, кипения.
Электродинамика
Учащимся необходимо знать:
Физические понятия: электрическое и магнитное поля; сторонние силы;
электрический ток в растворах, полупроводниках, нагревание проводника,
термоэлектронная эмиссия, собственная и примесная проводимость
полупроводников p-n переход в полупроводниках.
Физические величины: электрический заряд; напряженность, разность
потенциалов, напряжение, электроемкость, диэлектрическая проницаемость;
ЭДС; магнитная индукция, магнитный поток, магнитная проницаемость.
Законы: Кулона, сохранения заряда, Ома для полной цепи, электролиза.
Практическое применение: электроизмерительные приборы магнитоэлектри-
ческой системы (магнитная запись звука, электролиз в металлургии и гальвано-
технике, электронно-лучевая трубка); полупроводниковый диод, терморезистор,
(транзистор).
Учащимся необходимо уметь:
Решать задачи: на закон сохранения электрического заряда и закон Кулона; на
движение и равновесие заряженных частиц в электрическом и магнитных полях;
на расчет напряженности, напряжения, работы электрического поля,
электроемкости, на выделение энергии при прохождении тока; на расчет
магнитной индукции, силы Лоренца, силы Ампера.
Производить расчеты электрических цепей с применением закона Ома для
участка и полной цепи и закономерностей последовательного и параллельного
соединений проводников.
Пользоваться амперметром, вольтметром, омметром, выпрямителем
электрического тока.
Собирать электрические цепи.
Измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.
Учебная программа по физике Х класс
|Название темы |Тема урока |Количество часов |
| | |По плану |Фактически|
|Молекулярная физика| |68 |58 |
| | | | |
| | | | |
|1. Основы | |24 |24 |
|молеклярно-кинетиче| | | |
|ской теории | | | |
| | |16 | |
| |1(1) Основные положения молекулярно| |2 ч. |
| |кинетической теории и их опытное | | |
| |обоснование. | | |
| |2(2) Броуновское движение. Масса и | |2 ч. |
| |размеры молекул. | | |
| |3(3) Основное уравнение | |2 ч. |
| |молекулярно-кинетической теории | | |
| |идеального газа. | | |
| |4(4) Температура и ее измерение. | |2 ч. |
| |5(5) Уравнение | |2 ч. |
| |Менделеева-Клайперона. Изопроцессы | | |
| |в газах. | |2 ч. |
| |6(6) Насыщенные и ненасыщенные | | |
| |пары. Влажность воздуха. | |2 ч. |
| |7(7) Кристаллические и аморфные | | |
| |тела. Механические свойства тел и | | |
| |материалов: упругость, прочность, | | |
| |пластичность. Л/р №1 “Измерение | | |
| |модуля упругости резины”. | |2 ч. |
| |8(8) Создание материалов с | | |
| |заданными техническими свойствами. | | |
| |Контрольная работа №1 | | |
| |“Основы МКТ” | | |
|Название темы |Тема урока |Количество часов |
| | |По плану |Фактически|
|2. Основы | |8 ч. | |
|термодинамики | | | |
| |1(9) I закон термодинамики. | |2 ч. |
| |Применение I закона термодинамики к| | |
| |изопроцессам. | | |
| |Адиабатный процесс. | | |
| |2(10) Необратимость тепловых | |2 ч. |
| |процессов. | | |
| |3(11) Принцип действия тепловых | |2 ч. |
| |двигателей. КПД тепловых | | |
| |двигателей. Направления | | |
| |совершенствования тепловых | | |
| |двигателей и повышения их КПД. | | |
| |4(12) Роль тепловых двигателей в | |2 ч. |
| |народном хозяйстве. Тепловые | | |
| |двигатели и охрана природы. | | |
| |К/р “Основы термодинамики”. | | |
| | | | |
|Электродинамика | |32 ч. |32 ч. |
|1. Электрическое | |9 ч. | |
|поле. | | | |
| |1(13) Закон сохранения | |2 ч. |
| |электрического заряда. Закон | | |
| |Кулона. | | |
| |Диэлектрическая проницаемость. | |2 ч. |
| |2(14) Напряженность электрического | | |
| |поля. Проводники в электрическом | | |
| |поле. | |2 ч. |
| |3(15) Работа электрического поля | | |
| |при перемещении заряда. Разность | | |
| |потенциалов. Напряжение. Связь | | |
| |между напряжением и напряженностью.| | |
| | | |2 ч. |
| |4(16) Электрическая емкость. | | |
| |Конденсатор. Энергия электрического| | |
| |поля. | | |
| |5. Контрольная работа № 3 | |1 ч. |
| |“Электрическое поле” | | |
|Название темы |Тема урока |Количество часов |
| | |По плану |Фактически|
|2. Законы | |7 ч. | |
|постоянного тока | | | |
| |1(17) Применение закона Ома для | |1 ч. |
| |участка цепи к последовательному и | | |
| |параллельному соединению | | |
| |проводников. | | |
| |2(18) Л/р №2 “Последовательное и | |2 ч. |
| |параллельное соединение | | |
| |проводников”. | | |
| |Электродвижущая сила. Закон Ома для| | |
| |полной цепи. | | |
| |3(19) Л/р №3 “Измерение ЭДС и | |2 ч. |
| |внутреннего сопротивления источника| | |
| |тока”
| |  скачать работу |
Курс физики |
