Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Лекции по Культуре



 Другие рефераты
Культурология, романская архитектура Курсовая по дореволюционному кино Леонардо Да Винчи Леонардо да Винчи

КРАИНСКАЯ И ЗАРУБЕЖНАЯ
                         К У Л Ь Т У Р Ы
                             конспект
1.Понятие культуры.Классификация культуры.
2.Предмет истории культуры.Периодизация культуры.
3.Развитие понятия культуры.Преемственность в разных культурах.
4.Понятие художественной культуры.Многообразие форм  художествен-
ной культуры.
 Cultura-возделывание,воспитание,развитие и почитание.Под  терми-
ном "культура" принято понимать исторически определенный  уровень
человека,выраженный в формах организации или жизни людей,а  также
создании духовных ценностей.
                             КУЛЬТУРА
                             /      
                   Материальная     Духовная
           (орудия труда,жилища,    (познание мира,
           предметы обихода,одеж-    нравственность,воспитание)
                     да)
 Эти понятия характеризует материальный и духовный уровень разви-
тия определенных эпох,конкретных наций,а также специфических сто-
рон тамошней жизни.
 В повседневном бытовом смысле термин "культура" относят к духов-
ной жизни  и  повседневной  деятельности  людей.По  содержанию  к
культуре относят:
                       К У Л Ь Т У Р А
                      /       |       
                 Научно-     Худо-     Бытовая культура
              техническая  жественная  ()
                культура    культура
К первому типу относятся:
народное образование,книгопечатание.
Ко второму:
литература,народное творчество
К третьему:
деятельность людей,профессиональная и  непрофессиональная,в  про-
цессе которой осуществляется создание  и  потребление  культурных
ценностей.

История Культуры в общем  смысле  слова-это  раздел  науки  исто-
рия,но раздел специфический,связанный с философией и логикой.

Принято выделять:
1.Первобытную культуру
2.Античную(древнюю)-дохристианскую
3.Средневековую
4.Культуру Возрождения(античной культуры)
5.Культуру Просвещения(18 в.)
6.Культура (19 века)-золотой период европейской культуры.
7.Современная культура.
  Первоначально слово "культура" обозначало целенаправленное воз-
действие человека на природу,а после  воспитание  самого  челове-
ка.Воспитание обозначало не только развитие умения  согласно  су-
ществующим нормам и обычаям,но и поощрение  желания,им  следовав-
шее.
  В эпоху  Средневековья  понятие  "культура"  приобретает  смыс-
л,близкий к понятию  "цивилизация".Позитивно  оценивается  город-
ской уклад жизни.Культура стала ассоциироваться с признаками лич-
ного совершенства;на востоке и в Европе-с признаками  религиозно-
го совершенства.
  В эпоху Возрождения понятие "культурный человек" стало соответ-
ствовать гуманистическому идеалу человека.
  В эпоху Просвещения возник идеал культурного  человека,в  кото-
рои этике и эстетике уделялось мло места и основное место  уделя-
лось совокупности познаний об окружающем мире и  способности  ис-
пользовать эти познания для достижения поставленных целей.
  Французский просветитель Вольтер  противопоставлял  культурнос-
ть,образованность нации дикости  и  варварству  первобытных  пле-
мен.Цивилизованность нации,согласно Вольтеру,соответствует высше-
му соотношению разума:"Сделать всех людей счастливыми,живущими  в
соответствии с потребностями человека."
  Руссо считал,что современная ему европейская культура портит  и
морально развращает "культурные нации" и потому  противопоставлял
им чистоту и естественность нравов отдельных  народов,находящихся
на патриархальной ступени развития.
  Немецкие философы Кант,Шиллер и Гегель называли  культурой  об-
ласть духовной свободы  человека,лежащей  вне  природного  и  со-
циального существования,независимую от практических целей и  пот-
ребностей.достижение этой свободы-смысл всей культурной  эволюции
человечества.
  В настоящее время под культурой стали понимать систему  ценнос-
тей,обуславливающих выработку форм  человеческого  поведения  как
органическую часть  социальной  системы,определяющую  степень  ее
упорядоченности и  управляемости.Каждый  из  разделов  содержания
культуры в определенную эпоху нельзя рассматривать без учета дос-
тижений  в  этой  области,достигнутых  в   предшествующие    эпо-
хи.Преемственность развития культуры легко прослеживается в мате-
риальной культуре,к которой относятся машины,технические сооруже-
ния,выработанные в течение многих веков нормы морали и права.

                      ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
  Все виды художественной культуры можно свести к  трем  основным
направлениям:
1)дворцовая(средние века,распространение среди феодалов)
2)культовая(получила распространение среди служителей церкви)
3)богемная(фортификационная)
  По этим трем направлениям развиваются такие  виды  художествен-
ной  культуры  как   литература,живопись,скульптура,архитектура,и
театр.
  Всегда быстрее развивается тот вид искусства,который  востребо-
ван модой,а  потому  щедро  оплачен  заказчиком.Заказчиками  были
представители  господствующих  классов,а  также  высшие   иерархи
культа.Ими руководило стремление выделиться над равными или  уве-
личить свое господствующее положение над  низшими-главная  движу-
щая сила в развитии культуры.
  Поэзия вообще начала складываться из сладкозвучных  славослрвий
своему господину.Скульптура также возникла из стремления "вождей"
стать равным богам,ибо первые примитивные скульптуры у  всех  без
исключения народов посвящались именно им(богам).

                      КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО МИРА:
 Культура Древнего Востока.
 _________________________

  План:
1)Возникновение древнейших цивилизаций
2)Вавилоно-ассирийская культура
3)Культура Древнего Египта

 ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕЙШИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ:

 С X тысячелетия по IV тысячелетие до н.э.климат в  полосе  20-40
градусов северной широты был  существенно  отличным  от  нынешне-
го.Влажность была неизмеримо выше.На месте нынешних пустынь  были
цветущие саванны и степи.Людей было в сотни раз  меньше,чем  сей-
час.Людям не надо  было  сеять  или  заниматься  скотоводством.Им
вполне хватало дикорастущей пищи.Люди жили  мелкими  племенами  и
родами,которым вполне хватало места для жизни.Конфликтных  ситуа-
ций между родами и кланами в эту пору не возникало.
 С конца V тысячелетия до н.э.климат начал становиться более  су-
хим.Пустыня начала наступать на саванны и степи.Люди стали  пере-
кочевывать в долины больших рек.
 Ариал обитания людей во много раз  сократился.Собирательством  и
охотой прокормиться стало уже невозможно.Начался переход к земле-
делию и скотоводству.
 Мест,удобных для пастбищ и земледелия,было не очень  много.Стали
возникать конфликты между племенами,в  результате  чего  возникла
потребность в оружии,из которой проистекала потребность в  метал-
ле.Возникали материальные потребности в развитии научных и техни-
ческих средств.
 В дальнейшем  возникла  проблема  ирригации.Появилась  необходи-
мость рыть каналы и строить дамбы.
 Для измерения площадей земельных участков и  объема  выбираемого
грунта при строительстве каналов,нужны были математические  мето-
ды ведения всевозможных расчетов.Для определения  времени  начала
посева и выгона скота на пастбище  нужен  был  инвентарь,а  также
познания в химии и астрономии,нужен был календарь.
 Изменившиеся условия жизни диктовали свои требования к  развитию
культуры.Начался переход к государственной системе от  родовой  и
племенной.В борьбе за земли  и  рабов  возникли  первые  государ-
ства:в Междуречье Тигра и Евфрата,в долине реки Нил и на юге  Пе-
лопонеса(о-в Крит).

 ВАВИЛОНО-АССИРИЙСКАЯ КУЛЬТУРА:

 Культуру государств в Междуречье принято называть вавилоно-асси-
рийской культурой.К середине III тысячелетия до н.э.  государства
Междуречья были достаточно развиты.

 1.Техника

 -хорошо  развита  металлургия.Известны:литье,ковка,чеканка,изго-
товление золотой и серебряной проволоки,филигрань.
 -широко применяется изготовление парадного оружия,что тоже  сви-
детельствует о наличие у предствателей данной культуры определен-
ной степени мастерства.

 2.Строительство

 -основные стройматериалы:большей частью-необожженный и  обожжен-
ный кирпич.Основы всех всех дворцов и храмов возводились из  нео-
божженного кирпича.
  Несущие конструкции-напротив,из обожженного.

 3.Реконструкция войска

 -введение  колесничного  войска.Появление  панциря  из    медных
блях.Формируется конное войско,вооруженное мечами.Появляются  ук-
репленные военные лагеря и осадные орудия(таран).
 -стали строиться каменные и наплавные мосты через достаточно ши-
рокие реки.

 4.Железные инструменты

 -алмазные сверла

 5.Водоподъемные устройства

 -водоподъемное колесо(бесконечная веревка с кожаными ведрами).
 -еще до основания Рима здесь уже присутствовал акведук.

 6.Наука

 -системы  мер.Шестидесятиричная.позиционная.На  основании   этой
системы  составлялись  таблицы(умножение,деление,сложение,вычита-
ние) и квадратные уравнения.
 -за 1500 лет до Пифагора знали его теорему.Разрабатывали методо-
логию,планиметрию и стереометрию решения задач.
 -использование  практической  химии  в  технологии  производства
бронзы,глазури многокрасочных поливов в керамике.

 7.География

 -Земля представлялась плоской,посреди Земли изображалось  Между-
речье.На картах изображены земли от Испании  до  Индии.Вся  Земля
плавает в мировом океане.

 8.Медицина

 -знали ампутацию,сращивание  переломов,удаление  бельма  с  гла-
за,составляли анатомические атласы.
 -сведены в систему лекарственные препараты.Календарь  на  основе
лунного.Год состоял из 12  лунных  месяцев.Периодически  вводился
13-й месяц.

 9.Религия

 шумерские названия                         семитские названия
 -Уту- бог солнца                           Шамаш
 Зуэн(Ианна)                                Син-бог Луны
 Ан                                         Ану-бог неба
 Иннан                              
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Контрольная по педагогике
Анализ деятельности the Coca-Cola company (Кока-Кола)
Задача Лагранжа
Бәсентиін Малайсары батыр


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ