Лекции по маркетинговым исследованиям
ли от
обладания некоторым объектом
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
4. Шкала улыбающихся лиц
( ( (
2. Шкалы со сравнением - предполагают вопросы со сравнением и следующие
ответы:
n нравится намного больше
n нравится больше
n нравится одинаково
n нравится меньше
n нравится намного меньше
n не знаю
Рекомендации по проектированию порядковых шкал:
|Что? |Как? |
|Выбор числа категорий |Как правило, 5 для определения одной оценки|
| |и до 9, когда качестваобъекта сравниваются |
| |между собой |
|Сбалансированная или |Сбалансированная, если заранее не известно,|
|несбалансированная |что оценки респондентов не сбалансированны |
|Четное или нечетное число |Нгечетное, если респонденты могут быть |
|категорий |нейтральными |
|Форсированная (с принудительным|Нефорсированная, в случае, если не |
|выбором) или нефорсированная |известно, что все респонденты знакомы с |
|(со свободным выбором) |объектом |
Порядково-рейтинговые шкалы требуют, чтобы респондент установил рейтинг
множества объектов в соответствии с некоторым критерием.
Позволяет получить только упорядоченные данные, а число применимых к их
анализу статистических методов ограничено.
Виды порядково-рейтинговых шкал:
-Шкала постоянной суммы - респондент должен разделить постоянную сумму
(обычно 50 или 100) между двумя или большим числом объектов:
| | |А |В |С |
|1 |Цена |35 |20 |65 |
|2 |Экономичность |30 |18 |9 |
|3 |Надежность |20 |17 |8 |
|4 |Безопасность |10 |16 |7 |
|5 |Комфорт |3 |15 |6 |
|6 |Стиль |9 |14 |5 |
| |Всего |100 |100 |100 |
Симпатическая дифференциальная шкала - требует, чтобы респондент оценил
отношение к объекту на нескольких различных семизначных шкалах,
ограниченных с каждой стороны одним из двух противоположных прилагательных:
|Быстрый | |Х | | | | | |Медленный |
|Простой | | | | | |Х | |Стильный |
|Большой | | | | |Х | | |Маленький |
|Недорогой| | | |Х | | | |Дорогой |
Семантический профиль Форда
Семантика отражает основные характеристики объекта.
| | скачать работу |
Лекции по маркетинговым исследованиям |