Лидерство: классический и современный подходы
Другие рефераты
Содержание:
1. Что такое лидер и лидерство?
2. Функции лидера
3. Стили лидерства (руководства) в управлении организацией
4. Лидерство в новую эпоху: Суперлидерство
5. Приложение: Психологические особенности личности российского
предпринимателя
6. Список литературы
1. Что такое лидер и лидерство?
Лидер - это личность, за которой все остальные члены группы признают
право брать на себя наиболее ответственные решения, затрагивающие их
интересы и определяющие направление и характер деятельности всей группы.
Он может быть назначен официально, а может и не занимать никакого
официального положения, но фактически руководить коллективом в силу своих
организаторских способностей. Руководитель назначен официально, извне, а
лидер выдвигается “снизу”. Лидер не только направляет и ведет своих
последователей, но и хочет вести их за собой, а последователи не просто
идут за лидером, но и хотят идти за ним. Исследования показывают, что
знания и способности лидера оцениваются людьми всегда значительно выше, чем
соответствующие качества остальных членов группы. Лидеру присущи следующие
психологические качества: уверенность в себе, острый и гибкий ум,
компетентность как доскональное знание своего дела, сильная воля, умение
понять особенности психологии людей, организаторские способности. Однако
анализ реальных групп показал, что порой лидером становится человек, и не
обладающий перечисленными качествами, и, с другой стороны, человек может
иметь данные качества, но не являться лидером. Возникла ситуативная теория
лидерства, согласно которой лидером становится тот человек, который при
возникновении в группе какой-либо ситуации имеет качества, свойства,
способности, опыт, необходимые для оптимального разрешения этой ситуация
для данной группы. В разных ситуациях группа выдвигает разных людей в
качестве лидера.
С точки зрения масштабности решаемых задач выделяют:
1) бытовой тип лидерства (в школьных, студенческих группах, досуговых
объединениях, в семье);
2) социальный тип лидерства (на производстве, в профсоюзном движении,
в различных обществах: спортивных, творческих и т. д.);
3) политический тип лидерства (государственные, общественные
деятели).
Лидерство -это способность влиять на индивидуумов и группы людей,
чтобы побудить их работать для достижения целей.
Лидерство - это не новый стиль руководства, а способ организации
власти в, гражданском обществе с развитым политическим сознанием всех или
большинства его социальных слоев. Лидерство - одно из проявлений
власти, отличительное свойство политической деятельности, право
выдвигать руководителя, который ее осуществляет. Это явление присуще
и другим видам деятельности - производству вещей и идей, науке, спорту
и т. д.
Обязательное условие лидерства - обладание властью в
конкретных формальных или неформальных организациях самых разных
уровней и масштаба - от государства и даже группы
государств до правительственных учреждений, местного самоуправления или
народных и общественных групп и движений. Формализованная власть
лидера закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную
и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах
людей, которые за ним следуют.
2. Функции лидера
Карьера лидера зависит не только от общих условий, но и от его
личных качеств. Его успех возможен при осуществлении ряда функций.
Назовем некоторые из них.
Конструктивная функция - выражение интересов общества в
конкретной программе. Она должна быть ориентирована на удовлетворение
интересов всех или деятельного большинства общества, притязаний
возможно большего числа людей и групп, но при условии, что они не
будут ущемлять интересы других слоев общества. Эта идеальная установка
на практике редко может быть осуществлена, особенно полностью, без
исключений. Но сама по себе она - условие лидерства и его успеха.
Немало реформ и революций окончилось неудачей из-за отсутствия
своевременных, ясных и продуманных, понятных обществу и доступных для
выполнения политических программ.
Организационная функция включает создание кадров и
системы управления, сплочение сторонников, планирование
политических процессов и действий, практических аспектов политической
работы. Лидер формирует аппарат, распределяет в нем обязанности,
создает условия для воспитания, выдвижения и назначения
руководителей, контролирует и регулирует отношения между ними,
ориентирует их на компромисс или на решительное изменение политики и
замену руководства и др.
Координационная функция - согласование действий институтов
власти, учреждений, направлений их деятельности. Лидер должен приводить
их решения и политический выбор в соответствие с общественным мнением, с
принятой в обществе системой ценностей.
Интегративная функция - сплочение единомышленников,
окружения, общества вокруг программы лидера.
3. Стили лидерства (руководства) в управлении организацией
Стиль руководства в контексте управления -это привычная манера
поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них
влияние и побудить их к достижению целей организации. Степень, до которой
управляющий делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его
забота, прежде всего, о человеческих отношениях или, прежде всего, о
выполнении задачи -все отражает стиль руководства, характеризующий данного
лидера.
Каждая организация представляет собой уникальную комбинацию индивидов,
целей и задач. Каждый управляющий -это уникальная личность, обладающая
рядом способностей. Поэтому стили руководства не всегда можно отнести к
какой-то конкретной категории. По традиционной системе классификации стиль
может быть автократичным (это одна крайность) и либеральным (другая
крайность) или это будет стиль, сосредоточенный на работе, и стиль,
сосредоточенный на человеке.
Автократичный лидер в управлении авторитарен. Автократичный
руководитель обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю
исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому.
Автократ намеренно апеллирует к потребностям более низкого уровня своих
подчиненных, исходя из предположения, что это тот самый уровень, на котором
они оперируют. Дуглас Мак Грегор, известный ученый в области лидерства,
назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам
теорией “Х”. Согласно теории “Х” :
1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают
работы.
2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности,
предпочитая, чтобы ими руководили.
3. Больше всего люди хотят защищенности.
4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение,
контроль и угрозу наказания.
На основе таких исходных предположений, автократ обычно как можно
больше централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не
дает им свободы в принятии решений. Автократ также плотно руководит всей
работой в пределах его компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы,
может оказывать психологическое давление, как правило, угрожать.
Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого
использует вознаграждение, он получает название благосклонного автократа .
Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный
автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных.
Он может даже пойти на то, чтобы разрешать или поощрять их участие в
планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать
и исполнять решения. И как бы благосклонен ни был этот руководитель, он
простирает свой автократический стиль дальше, структурируя задания и
навязывая неукоснительное соблюдение огромного количества правил, которые
жестко регламентируют поведение сотрудника.
Представления демократичного руководителя о работниках отличаются от
представлений автократичного руководителя. Мак Грегор назвал их теорией “У”
:
1. Труд - процесс естественный. Если условия благоприятные, люди не
только примут на себя ответственность, они будут стремиться к ней.
2. Если люди приобщены к организационным целям, они будут использовать
самоуправление и самоконтроль.
1. Приобщение является функцией вознаграждения, связанного с достижением
цели.
Способность к творческому решению проблем встречается часто, а
интеллектуальный потенциал среднего человека используется лишь частично.
Благодаря этим предположениям, демократичный руководитель предпочитает
такие механизмы влияния, которые апеллируют к потребностям более высокого
уровня: потребности в принадлежности, высокой цели, автономии и
самовыражении. Настоящий демократичный руководитель избегает навязывать
свою волю подчиненным.
Организации, где доминирует демократичный стиль характеризуются
высокой степенью децентрализации полномочий. Подчиненные принимают активное
участие в принятии решений и пользуются широкой свободой в выполнении
заданий. Довольно часто, объясн
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
