Ложь в речи
ее
предвосхищают и оценивают.
Неструктурированность, диффузность, невоспроизводимость — эти отличающие
семантику устной речи черты проявляются в различных ее сферах с разной
полнотой. Наиболее ярко выражены они в PP. Возможность непрерывно
контролировать взаимопонимание приводит к тому, что из двух часто
конфликтных устремлений: к экономии речевых усилий, с одной стороны, и
удобопонятности — с другой, перевес получает первое. Разговорная ситуация
предельно минимизирует требования к определенности значений, выявленности
смысловых отношений. Стремление к упрощению высказывания усиливается
спонтанностью и динамизмом разговорной коммуникации. Говорящий зачастую
предпочитает сконструировать новое слово, чем отыскивать нужное обозначение
в памяти. Словотворчество, как и соседствующий с ним речевой автоматизм,
облегчает процесс построения речи и активно используется. На фоне
сказанного понятно, какое значение приобретает для говорящего возможность
опустить заведомо известное собеседнику, данное в самой ситуации. Постоянно
апеллируя то к знаниям и опыту партнера, то к непосредственно видимому, он
создает тот сплав вербального и невербального, который позволяет говорить
об особой, «ситуативной» семантике PP.
Теперь, рассмотрев основные особенности разговорной коммуникации,
охарактеризуем языковой компонент.
Разговорное слово выступает как постоянно изменяющаяся конструкция, каждая
часть которой служит для выражения определенного четко осознаваемого
значения. Подавляющее большинство функционирующих в этой сфере производных
создаются по требованию конкретной ситуации и осмысляются, исходя из нее.
Преобладание подобных «неузуальных» единиц над типовыми, свойственными
многим говорящим, — отличительная особенность системы РР.
Тенденция к экспрессивности, отчетливая в сфере словообразования,
пронизывает всю систему РР. Эта аффектированность выражается в первую
очередь эмфатической интонацией, мимикой, жестом, темпом и ритмом речи.
Используются приемы замедления, раздельного произношения; в интонации
ведущую роль обычно играет длительность звуков, 'растяжка (/Ма-а-аленький
кусочек//, /Ужа-а-асная неряха//).
Контекст ситуации прямо и непосредственно воздействует на семантику
высказывания в целом и семантику каждой отдельной лексической единицы.
Непосредственная действительность общения вплавлена в языковую ткань,
каждое слово «пахнет контекстом и контекстами, в которых оно жило своею
социально напряженной жизнью, все слова и формы населены интенциями». В
наложении различных смысловых планов, в проникающем каждый элемент
высказывания отпечатке конкретного субъект-субъектного
взаимодействия—специфика РР.
Структура общения определяет своеобразие используемых языковых средств.
Языковые средства, в свою очередь, отвечают потребностям той сферы
коммуникации, в которой они сформировались. Между системами средств,
способов и форм общения существует соответствие. Лингвистику интересует в
первую очередь собственно языковая часть коммуникативного акта, то, что
присуще в тех или иных ситуациях всем говорящим. Психологию — речевое
поведение, конкретный говорящий. Если в перспективе лингвистических
исследований — все более дробное описание ситуативных и языковых
группировок, то психология призвана раскрыть центральное по отношению к
названным звено коммуникации — осознание и оценку говорящим наличной
ситуации, его психологическую позицию и регулируемый ею отбор адекватных
средств выражения. В то же время ориентация на проблемы функционирования
языка в коммуникации настолько сближает психологию и лингвистику, что
возникают обширные области пересечения исследовательских интересов.
Кроме того, ложь – это состояние определенной эмоциональной напряженности.
Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности вообще были
изучены
Э. Носенко («Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности»).
Особенности выбора слов:
1. Затруднения в оперативном выборе слов для адекватного выражения
мыслей.
А) Возрастает количество и длительность пауз нерешительности,
предшествующих искомому слову. Такие паузы наблюдаются даже перед словами,
обладающими большой частотностью и легко актуализируемыми в речи в обычном
состоянии в силу их высокой предсказуемости в данном конкретном окружении.
Поисковые паузы сопровождаются заполненными паузами – э, кх, гм, мм –
количество которых возрастает.
. Сокращается средняя длина отрезка речи.
. Возрастает индекс нерешительности – отношение времени пауз ко времени
чистой речи.
Б) Затруднения в осуществлении выбора языковых единиц материализуются в
виде возрастающего количества семантически нерелевантных повторов отдельных
звуков, слогов, слов, словосочетаний.
«Я все не знаю … может она, может оно, может оно у меня / эээ со дня
рождения может она у меня есть»
В) Затруднения в формулировании мыслей – возрастание количества поисковых
слов «это», «такой», растягивание конечного гласного в слове.
Г) Слова-паразиты
Видите ли, знаете, вот, ну и др.
В состоянии эмоциональной напряженности их количество возрастает вдвое
(вследствие ослабления контроля говорящего за качеством речи)
2. Снижение словарного разнообразия – говорящий отбирает слова, которые
наиболее частотны в его идиалекте, которые как бы лежат на
поверхности, т.е. он упрощает стратегию поиска слов.
Единство двух тенденций: к прерывистости речи и к увеличению ее слитности.
3. Тенденции к использованию эрзац-обозначений, пустых лексем, появление
которых связано с затруднениями в устной речи при выборе адекватных
лексических единиц для реализации замысла высказывания.
4. Возникновение парафазий – слов, употребляющихся неуместно в
определенном контексте.
«Красный круг большого цвета»
5. Выбор слов с четкой позитивной или негативной коннотацией,
употребление усилительных частиц «уже, ж»
6. Более частое употребление глаголов по сравнению с прилагательными, что
придает речи более динамичный характер.
Для смысловой структуры речи в состоянии эмоциональной напряженности
характерны:
1. Снижение плотности пропозиций (пропозиция – любое сочетание слов,
представляющее собой предикативную пару или могущее быть
трансформированным в нее).
А) За счет затруднений, испытываемых говорящим.
Б) За счет значительного количества пресерваций иного происхождения, не
связанных с затруднениями в выборе слов, а вызванных присущим только речи
в состоянии эмоциональной напряженности явлением – «ухудшением торможения
раз возникшего стереотипа».
В) За счет повторов, обусловленных стремлением говорящего наиболее
эффективно внушить свою мысль собеседнику.
2. Интенсивность употребления экспрессивных пропозиций возрастает, этому
способствует увеличение количества слов с четкой позитивной или
негативной коннотацией.
3. Употребление большего количества слов, выражающих неуверенность.
Специфика грамматического оформления высказывания.
1. Большое количество грамматически и логически незавершенных фраз
. Тенденция к синкретизму в области строевого синтаксиса
. Тенденция к расчлененности в области актуального синтаксиса.
В состоянии эмоциональной напряженности говорящий избирает как бы наиболее
упрощенный способ грамматической реализации высказывания, не утруждая себя
необходимостью «считывать» грамматические «обязательства» в ходе его
порождения. С этим связано отсутствие грамматического согласования между
отдельными частями высказывания.
2. Незакрепленность места зависимых членов по отношению к их хозяевам,
причем чаще зависимые члены располагаются в постпозиции.
3. В речи нередко искажается логическая связь между отдельными словами
высказывания, возникает двусмысленность.
4. Нарушение структуры сложного синтаксического целого – говорящий
неоднократно отвлекается от изложения основной мысли, сообщая побочные
сведения, что затрудняет восприятие речи.
5. Нарушения доминированности имени в рамках сложного синтаксического
целого, т.е. случаи замены подразумеваемых говорящими существительных
местоимениями.
6. Ошибки согласования, некорректируемые говорящим.
Особенности моторной реализации.
В состоянии эмоциональной напряженности, когда говорящий особенно
заинтересован в том, чтобы повлиять на поведение слушающего в желаемом для
него направлении, он, как правило, придает своей речи аффективную окраску,
зная из собственного речевого опыта, что «аффективная речь – лучший способ
внушить свою мысль собеседнику».
1. Колебания частоты тона и интенсивности речевого сигнала.
2. Резкие перепады общего темпа речи.
3. Возрастание темпа артикулирования.
4. Изменение длительности латентного периода реакции на реплику
собеседника.
5. Возникновение ошибок в артикуляции звуков наряду с подчеркнуто
усиленным произношением, временами переходящим в скандирование.
Изменения в характеристиках речи в состоянии эмоциональной напряженности,
обусловленные особенностями нейрофизиологических механизмов эмоциональных
состояний.
В состоянии эмоциональной напряженно
| |  скачать работу |
Ложь в речи |
