Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра физико-математического образования профиль информатика
и научных |25 |
| |исследований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4. |Практические рекомендации для выполнения выпускной квалификационной|28 |
| |работы бакалавра физико-математического образования профиль | |
| |информатика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . | |
|4.1. |Положение о выпускной квалификационной работе бакалавра |28 |
| |физико-математического образования: цель и задание . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . . | |
|4.2. |Тематическая ориентированность ВКР бакалавра физико-математического|30 |
| |образования профиль информатика . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.2.1.|Проблемные исследования в области информационных педагогических |30 |
| |технологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.2.2.|Математические проблемы информатики . . . . . . . . . . . . . . . .|38 |
| |. . . . . . . . . . | |
|4.3. |Технология и содержание этапов выполнения выпускной |39 |
| |квалификационной работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.3.1.|Информационно-технологическая схема выполнения ВКР . . . . . . . . |39 |
| |. . . | |
|4.3.2.|Выбор темы ВКР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |42 |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.3.3.|Пример выбора темы ВКР бакалавра физико-математического образования|44 |
| |профиль информатика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . . . . . | |
|4.3.4.|Изучение и анализ литературы по теме ВКР (информационный поиск) . |49 |
|4.3.5.|Обоснование актуальности и научной новизны темы ВКР . . . . . . . .|52 |
| |. . . . | |
|4.3.6.|Пример технологической карты выполнения ВКР . . . . . . . . . . . .|57 |
| |. . . . . . . | |
|4.3.7 |Составление плана исследований и разработка методики научного |58 |
| |поиска (технологическая карта ВКР) . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . | |
|4.3.8.|Организация исследований по теме ВКР . . . . . . . . . . . . . . . |60 |
| |. . . . . . . . . . . | |
|4.3.9.|Научные результаты ВКР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |60 |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.4. |Нормативные требования к оформлению ВКР . . . . . . . . . . . . . .|61 |
| |. . . . . . . . | |
|4.4.1.|Структура и содержание основных разделов ВКР . . . . . . . . . . . |61 |
| |. . . . . . . . | |
|4.4.2.|Изложение и оформление текстовой части ВКР . . . . . . . . . . . . |65 |
| |. . . . . . . . | |
|4.4.3.|Графическое представление иллюстрационного материала ВКР . . . . . |67 |
| |. . | |
|4.4.4.|Написание и пояснение математических формул . . . . . . . . . . . .|68 |
| |. . . . . . . | |
|4.4.5.|Составление списка использованных источников . . . . . . . . . . . |69 |
| |. . . . . . . . | |
|4.4.6.|Правила оформления приложений . . . . . . . . . . . . . . . . . . .|69 |
| |. . . . . . . . . . . . . | |
|4.5. |Принципы подготовки презентации ВКР . . . . . . . . . . . . . . . .|70 |
| |. . . . . . . . . . | |
|4.5.1.|Общие положение о презентации ВКР . . . . . . . . . . . . . . . . .|70 |
| |. . . . . . . . . . . | |
|4.5.2.|Пример подготовки слайдов презентации по теме ВКР «Разработка и |71 |
| |исследование содержания дисциплины ДПП.04. Теоретические основы | |
| |информатики» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
|4.6. |Рекомендации по оценке качества ВКР и защите в ГАК . . . . . . . . |78 |
| |. . . . . | |
|4.7 |Литература и документы, рекомендованные бакалавру |80 |
| |физико-математического образования профиль информатика для | |
| |выполнения ВКР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |Приложения к методическим рекомендациям по выполнению ВКР |86 |
| |бакалавром физико-математического образования профиль информатика .| |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . . . . . . . . . . . . . . | |
| |Приложение 1. Программа учебной дисциплины «Основы научных |87 |
| |исследований» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | |
| |Приложение 2. Программа учебной дисциплины «Теоретические основы |97 |
| |информатики». (В сравнении с разделом 1 «Теоретическая информатика»| |
| |школьного предмета) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .| |
| |. . . . . | |
| |Приложение 3. Список основной и дополнительной литературы, |102 |
| |рекомендованной бакалавру для выполнения ВКР по направлению 540200 | |
| |Физико-математическое образование профиль информатика . . . | |
| |Приложение 4. Образец титульного листа ВКР бакалавра |108 |
| |физико-математического образования, профиль Информатика . . . . . .| |
| |. . . . . . . . . | |
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ.
Методические рекомендации разработаны для бакалавров физико-
математического образования по профилю информатика и преподавателей,
которые осуществляют научное руководство выполнением выпускных
квалификационных работ (ВКР) по направлению 540200 Физико-математическое
образование и указанной степени – бакалавр физико-математического
образования профиль Информатика [1-4].
Целью методических рекомендаций является предоставление бакалаврам
необходимой методической помощи по научному сопровождению при организации
и проведении рациональной и эффективной научно-исследовательской работы,
обобщении и представлении научных результатов, изложении и написании
научного труда, соблюдении нормативных требований к содержанию, объему и
оформлению ВКР, подготовке презентации и защите научных положений в
Государственной аттестационной комиссии.
Методические рекомендации уточняют форму задания ВКР, предлагают
примерные направления для выбора темы, анализа литературы и использования
различных информационных ресурсов, проведения исследований, ориентированных
на научно-методическую профессиональную деятельность по направлению физико-
математическое образование в предметной области информатика.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОЙ СТЕПЕНИ БАКАЛАВРА ОБРАЗОВАНИЯ И
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВКР.
Степень бакалавра в соответствии с Государственным образовательным
стандартом (ГОС), ориентирована на научно-исследовательский вид
профессиональной деятельности и соответствует первой научной степени в
структуре непрерывной многоуровневой подготовки высококвалифицированных
педагогических кадров.
Научная степень бакалавра образования присваивается выпускнику
педагогического вуза, проходящему подготовку по соответствующему научному
направлению и выбранному квалификационному профилю на основании успешной
защиты выпускной квалификационной работы (ВКР) в Государственной
аттестационной комиссии.
Квалификационная характеристика бакалавра по соответствующему
направлению педагогического образования и выбранному профилю подготовки
определена Государственным образовательным стандартом (ГОС) высшего
профессионального образования [5, 6].
Основным требованием к квалификационной характеристике выпускника
является научно-педагогический уровень выпускной квалификационной работы.
Выпускная квалификационная работа в настоящих методических
рекомендациях оценивается как научный труд, полученный в результате
проведенной бакалавром научно-исследовательской работы на завершающем этапе
обучения.
3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БАЗИС ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ [7-31]
3.1. Научные основы ВКР.
Под теоретическим базисом ВКР, выполняемой бакалавром физико-
ма
| |  скачать работу |
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра физико-математического образования профиль информатика |
