Методика преподавания темы: Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов в 10 классе
таблицу на рабочем диске в личном каталоге под именем
workl.xls
8.2. Уберите документ с экрана.
8.3. Вернитесь к своему документу work1.хls
8.4. Закройте файл.
Задание 9. Завершите работу с Excel.
Для выхода из Excel можно воспользоваться одним из следующих
способов:
1) командой меню Файл, Выход;
2) из системного меню - команда Закрыть;
3) с клавиатуры - Alt+F4.
Если вы не сохранили рабочую книгу, то появится предупреждающее
сообщение и вам будет предложено сохранить книгу или выйти без сохранения.
Задание 10. Подведите итоги.
В результате выполнения работы №1 вы должны познакомится с основными
понятиями электронных таблиц и приобрести первые навыки работы с Excel.
Проверьте:
знаете ли вы, что такое:
элементы окна Excel; строка; столбец; ячейка; страница; книга;
умеете ли вы: работать с меню; вводить текст, числа, формулы; редактировать
данные: изменять размер строк и столбцов; перемещать; копировать;
заполнять; удалять; сохранять таблицу; закрывать, открывать. Если нет, то
еще раз внимательно перечитайте соответствующие разделы работы.
Предъявить учителю:
краткий конспект; файл work1.xls на экране и на рабочем диске в
личном каталоге.
Алгоритмическая последовательность №2 на тему:
«Решение задачи табулирования функции»
Цели работы:
закрепить навыки заполнения и редактирования таблиц;
познакомиться со способами адресации;
освоить некоторые приемы оформления таблиц.
Для дальнейшего знакомства с Excel рассмотрим задачу табулирования
функции.
Постановка задачи: вычислить значения функции y=kx(x2-l)/(x2+l) для
всех x на интервале [-2,2] с шагом 0,2 при k=10. Решение должно быть
получено в виде таблицы:
|№ |x |k |y1=x^2+1 |y2=x^2=1 |y=k*(y1/y2)|
| | | | | | |
Задание 1. Прежде чем перейти к выполнению задачи, познакомьтесь со
способами адресации в Excel.
Абсолютная, относительная и смешанная адресации ячеек и блоков
При обращении к ячейке можно использовать описанные ранее способы:
ВЗ, А1:G9 и т. д. Такая адресация называется относительной. При ее
использовании в формулах Excel запоминает расположение относительно текущей
ячейки. Так, например, когда вы вводите формулу =В1+В2 в ячейку В4, то
Excel интерпретирует формулу как «прибавить содержимое ячейки,
расположенной тремя рядами выше, к содержимому ячейки, расположенной двумя
рядами выше.
Если вы скопировали формулу =В1+В2 из ячейки В4 в С4, Excel также
интерпретирует формулу как «прибавить содержимое ячейки, расположенной
тремя рядами выше, к содержимому ячейки двумя рядами выше. Таким образом,
формула в ячейке С4 примет вид =С1+С2.
Если при копировании формул вы пожелаете сохранить ссылку на
конкретную ячейку или область, то вам необходимо воспользоваться абсолютной
адресацией. Для ее задания необходимо перед именем столбца и перед номером
строки ввести символ $. Например: $В$4 или $C$2:$F$48 и т. д.
Смешанная адресация. Символ $ ставится только там, где он необходим.
Например: В$4 или $С2. Тогда при копировании один параметр адреса
изменяется, а другой — нет.
Задание 2. Заполните основную и вспомогательную таблицы.
2.1. Заполните шапку основной таблицы начиная с ячейки А1:
в ячейку А1 занесите N;
в ячейку В1 занесите X;
в ячейку С1 занесите К и т.д.
установите ширину столбцов такой, чтобы надписи были видны полностью.
2.2. Заполните вспомогательную таблицу начальными исходными данными
начиная с ячейки H1:
|xO |step |k |
|-2 |0,2 |10 |
где xO - начальное значение х, step - шаг изменения х, г -
коэффициент (константа).
Данный пункт при решении задачи табулирования функции является не
обязательным и введен искусственно — для демонстрации способов адресации.
2.3. Используя функцию автозаполнения, заполните столбец А числами от
1 до 21, начиная с ячейки А2 и заканчивая ячейкой А22.
2.4. Заполните столбец В значениями х:
в ячейку В2 занесите =$Н$2.
Это означает, что в ячейку В2 заносится значение из ячейки Н2
(начальное значение х), знак $ указывает на абсолютную адресацию;
в ячейку B3 занесите =В2+$1$2.
Это означает, что начальное значение х будет увеличено на величину
шага, которая берется из ячейки 12;
скопируйте формулу из ячейки ВЗ в ячейки В4:В22.
Столбец заполнится значениями х от - 2 до 2 с шагом 0,2.
2.5. Заполните столбец С значениями коэффициента k;
в ячейку С2 занесите =$J$2;
в ячейку C3 занесите =С2.
Посмотрите на введенные формулы. Почему они так записаны?
Скопируйте формулу из ячейки СЗ в ячейки С4:С22.
Весь столбец заполнился значением 10.
2.6. Заполните столбец D значениями функции у1=х^2-1;
в ячейку D2 занесите =В2*В2-1;
скопируйте формулу из ячейки D2 в ячейки D3:D22.
Столбец заполнился как положительными, так и отрицательными
значениями функции у1. Начальное и конечное значения равны 3.
2.7. Аналогичным образом заполните столбец E значениями функции
у2=х^2+1.
Проверьте! Все значения положительные; начальное и конечное значения
равны 5.
2.8. Заполните столбец F значениями функции
y=k*(x^2-1)/(x^2+1);
в ячейку F2 занесите =C2*(D2/E2);
скопируйте формулу из F2 в ячейки F2:F22.
Проверьте! Значения функции как положительные, так и отрицательные;
начальное и конечное значения равны 6.
Задание 3. Понаблюдайте за изменениями в основной таблице при смене
данных во вспомогательной.
3.1. Измените во вспомогательной таблице начальное значение х: в
ячейку Н2 занесите -5.
3.2. Измените значение шага: в ячейку 12 занесите 2.
3.3. Измените значение коэффициента: в ячейку J2 занесите 1.
Внимание! При всех изменениях данных во вспомогательной таблице в
основной таблице пересчет производится автоматически.
3.4. Прежде чем продолжить работу, верните прежние начальные значения
во вспомогательной таблице: х0=-2, step=0,2, k=10.
Задание 4. Оформите основную и вспомогательную таблицы.
4.1. Вставьте две пустые строки сверху для оформления заголовков;
установите курсор на строку номер 1;
выполните команды меню Вставка, Строки (2 раза).
4.2. Введите заголовки;
в ячейку А1 «Таблицы»;
в ячейку А2 «основная»;
в ячейку Н2 «вспомогательная».
4.3. Объедините ячейки А1:J1 и разместите заголовок «Таблицы» по
центру;
выделите блок А1:Л;
используйте кнопку Центрировать по столбцам панели инструментов
Форматирование.
4.4. Аналогичным образом разместите по центру заголовки "основная» и
«вспомогательная».
4.5. Оформите заголовки определенными шрифтами.
Шрифтовое оформление текста
Символы любой ячейки или блока можно оформить разными шрифтами. Для
этого необходимо выделить ячейку или блок, а затем воспользоваться кнопками
из панели форматирование или командой меню формат. Ячейки, Шрифт. При
использовании команды появится диалоговое окно вида: (Рисунок 2.1.)
для заголовка «Таблицы» задайте шрифт Courier New Cyr, размер шрифта 14,
полужирный.
Используйте кнопки панели инструментов Форматирование;
для заголовков «основная» и «вспомогательная» задайте шрифт Courier New
Cyr, размер шрифта 12, полужирный.
Используйте команды меню формат, Ячейки, Шрифт;
для шапок таблиц установите шрифт Courier New Суг, размер шрифта 12,
курсив.
Любым способом.
4.6. Подгоните ширину столбцов так, чтобы текст помещался полностью.
4.7. Произведите выравнивание надписей шапок по центру.
Выравнивание
Содержимое любой ячейки можно выровнять по левому или правому краю,
по центру (по горизонтали и вертикали), а также можно задать необходимую
ориентацию текста (снизу вверх, сверху вниз и т. д.).
Для задания необходимой ориентации используются кнопки в панели
Форматирование или команда меню Формат, Ячейки, Выравнивание.
4.8. Задайте рамки для основной и вспомогательной таблиц, используя
кнопку панели инструментов Форматирование.
Для задания рамки используется кнопка в панели Форматирование или
команда меню Формат, Ячейки, Рамка.
4.9. Задайте фон заполнения внутри таблиц - желтый, фон заполнения
шапок таблиц - малиновый.
Фон
Содержимое любой ячейки или блока может иметь необходимый фон (тип
штриховки, цвет штриховки, цвет фона).
Для задания фона используется кнопка в панели Форматирование или
команда меню Формат, Ячейки, Вид.
Вид экрана после выполнения работы представлен на Рисунке. 2.1.2.
Задание 5. Сохраните результаты работы на дискете в личном каталоге в
файле work2_1.xls.
Задание 6. Завершите работу с Excel.
Задание 7. Подведите итоги.
Проверьте:
знаете ли вы, что такое: относительная адресация; абсолютная; смешанная;
умеете ли вы: использовать различные способы адресации при обращении к
ячейкам; оформлять символы; производить выравнивание; задавать рамку;
изменять фон.
Если нет, то еще раз внимательно перечитайте соответствующие разделы
работы.
Предъявите учителю:
краткий конспект;
файл work2_l.xls на экране и на рабочем диске в личном
| |  скачать работу |
Методика преподавания темы: Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов в 10 классе |
