Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Методика преподавания темы: Использование электронных таблиц для финансовых и других расчетов в 10 классе



 Другие рефераты
Методика преподавания написания сочинения в начальных классах Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников» Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

ГЛАВА  III
  Составление технологической последовательности деятельности учащихся при
                   работе с электронной таблицей Excel 5.0

        3.1 Алгоритмическая последовательность деятельности учащихся,
   направленная на приобретение и закрепление навыков работы в электронной
                              таблице Excel 5.0


Вводные замечания

      Предлагаемый  материал  включает   алгоритмическую  последовательность
деятельности позволяющая учащимся старших классов познакомиться с  одной  из
наиболее  популярных  в  настоящее  время  программ  работы  с  электронными
таблицами - Microsoft Excel 5.0 для Windows.
      Excel - мощный профессиональный пакет с огромными  возможностями.  Эта
последовательность  работ  не  ставит   целью   обучить   школьников   всему
многообразию  его  функций.  Цель  –  на  конкретных  практических  примерах
познакомить учащихся с определенным классом задач, которые успешно  решаются
с помощью электронных таблиц, и дать навыки  практической  работы  в  Excel.
Это позволяет заложить фундамент для дальнейшего  самостоятельного  изучения
возможностей   Excel   и   успешно   использовать   пакет   в   учебной    и
профессиональной  деятельности.
      Хотя в настоящее время появилось  огромнее  количество  литературы  по
Excel   практика   показывает,   что   теоретический   материал   в    таких
профессиональных изложениях не адаптирован для школьников.
      Авторы    старались    подобрать    задачи,     ориентированные     на
общеобразовательный уровень старшеклассников, с интересным  и  понятным  для
них содержанием.
      Предполагается, что предварительно учащиеся ознакомились с  работой  в
среде  Windows  3.1.  Первые  две   работы   содержат   большое   количество
теоретического материала, новых понятии,  терминов.  Каждое  вводимое  новое
понятие подкрепляется практическим заданием. Все задания должны  выполняться
последовательно, что позволит приобрести и закрепить навыки работы в  Excel,
довести поставленную задачу до  конца.  На  этапе  начального  знакомства  с
Excel подробно  описывается  способ  выполнения  каждого  задания.  Учащиеся
должны  выполнять  многие  задания    самостоятельно   опираясь   на   ранее
приобретенные знания.
      Рекомендуется выполнять работы а том порядке в котором они следуют.  В
работах, содержащих теоретический  материал  в  конце  имеются  вопросы  для
самоконтроля знаний учащихся.
      Каждая работа заканчивается списком того, что должно быть  предъявлено