Молодежь как группа
дежь через какое-то время может заработать себе на жизнь.
Естественно, это не такие уж и большие суммы, но минимумом можно себя
обеспечить. Но некоторые все же жалуются. Это связано с тем, что жизнь
постоянно усложняется, и наши потребности растут. Все становится и
привлекательнее, и дороже — одежда, мебель, бытовая техника и т.д. Многие
молодые люди имеют диктофоны, магнитофоны, компьютеры и красивую одежду. У
других молодых людей ситуация сложнее.[16]
Отсутствие связи между уровнем образования и размером доходов молодежи
уже давно и четко усвоилось. Высшее образование дает более широкий выбор
видов деятельности, развивает способность приспосабливаться к жизни. Однако
тут же возникает другая проблема — невостребованность достаточно высокого
трудового потенциала современного молодого поколения. Каждый третий
безработный — молодой человек в возрасте до 30 лет. Несмотря на некоторую
стабилизацию молодежной безработицы в последние два года, она остается
значимым фактором социального исключения большой группы молодых людей. Если
в экономически более развитых обществах проблема труда наиболее остро
встает для низкоквалифицированных рабочих, то в России с нею сталкиваются
образованные, дипломированные специалисты.
Как неизбежное следствие этих процессов, происходит духовная и
профессионально-квалификационная деградация части молодежи как субъекта
труда, выраженная в депрофессионализации, а также изменение, извращение
отчужденной функции в формах девиации. Ее ярким примером служит
криминальный бизнес.
Налицо явный конфликт между интересами молодежи и реальными
возможностями социальной мобильности. Относительно 1990 г. удельный вес
тех, кто отличался высоким уровнем профессионального статуса, сократился в
конце 1994 г. более чем в полтора раза. Во столько же раз выросла доля
низкостатусных групп молодежи.[17]
Как известно, снижение статуса в одной из сфер часто провоцирует
нисходящую мобильность в других сферах. Поэтому нет уверенности, что рост
непривилегированных слоев не приведет к укреплению андеркласса как
постоянного источника социальной нестабильности.
Молодые люди, которым «повезло», образуют пусть небольшую, но по-
настоящему процветающую группу. Это, как правило, те, кто унаследовал
положение элиты, плавно перешедшей в разряд нового руководства, банкиров и
бизнесменов. Они составляют около 70% «новых русских». Основной же части
молодежи уготованы второстепенные роли и неквалифицированная работа в
инфраструктуре бизнеса. Не желая работать на государственных предприятиях и
не сумев занять высокое положение, большинство из них вынуждено пойти по
пути криминальной деятельности..[18]
Образование должно быть всеобщим и бесплатным — так считает каждый
второй молодой студент. На вопрос: «Согласны ли Вы с мнением, что молодежь
лучше приспособилась к условиям российской действительности, чем
представители старших поколений?» были получены в 1.997 г. следующие
ответы: скорее да — 76,1%, скорее нет — 9,2%, затрудняюсь ответить — 14,7%.
Оценивают свое материальное положение как бедственное — 10,8%, с трудом
сводят концы с концами — 31,5%, доход обеспечивает нормальную жизнь —
52,9%. Сказали: я вполне самостоятельный человек — всего 4,8%[19].
Сегодня образование стало фактором укрепления социального неравенства.
Дети «власть имущих» и богатых имеют возможность попасть в узкую группу,
которая в будущем получит доступ к рычагам власти в экономике и политике.
В анкету был также включен вопрос: «Современная жизнь трудна и жестока.
А потому, как Вы относитесь к возможной перспективе работы в криминальных
группировках?» Ответили: это для меня приемлемо — 66,5%, если жизнь
прижмет, то можно этим заняться — 21,7%, сегодня это вполне нормальный
способ заработать деньги — 10,4%.
И все же молодое поколение не может жить без света «в конце туннеля», без
надежды даже в условиях глубокого кризиса общества и социально-
экономической нестабильности. Поэтому успешность выхода из кризиса во
многом зависит от инновационных способностей России, от умения так
сформировать политический и экономический потенциал общества, чтобы новое
поколение не чувствовало превосходства или, наоборот, низости друг перед
другом.
Глава III. Молодежь и становление новой России.
Высокая скорость политических, экономических и социальных изменений в
90-е годы оказали (и оказывают) влияние на положение и развитие
российской молодежи. Сегодня, очевидно, что в молодежной среде преобладают
процессы дифференциации. Причем дифференцирующие факторы проявляются более
зримо, чем интегрирующие. Это связано прежде всего с тем, что в
условиях радикального преобразования российского общества происходят
глубокие изменения его социальной стратификации, одной из особенностей
которой является социальная поляризация, основанная на имущественном
расслоении.
В социальной структуре появились новые группы: предпринимателей,
банкиров, мелких торговцев и "челноков", новых русских и новых бедных.
Возникли новые тенденции в среде рабочих и крестьян, связанные с
отношениями к той или иной форме собственности. Между слоями рабочего
класса, крестьянства углубляются различия в доходах, экономических и
политических интересах.
К каждой страте, социальной группе в большей или меньшей степени
принадлежит молодежь. Именно поэтому фундаментальными критериями социальной
дифференциации юношества выступают социальное происхождение и собственное
социальное положение молодых людей. Обладая социальными признаками разных
общностей, они различаются по материальным возможностям, ценностным
ориентациям, образу и стилю жизни. Анализ показывает, что важнейшей
характеристикой современной российской молодежи является возросшее
расслоение по социально-экономическим показателям.
Внутренняя дифференциация молодежи обуславливается не только
социальными параметрами. Исследователи кроме стратификационного, выделяют
такие типы дифференциации, как возрастной и субкультурный. Среди
молодежи возникает необходимость изучение специфики групповых отношений,
особенности формирования потребностей и целей, роли и места различных
слоев юношества в становлении нового общества. Знание специфики - одно из
важных условий разработки научного подхода к решению молодежных проблем,
проведению социальной и молодежной политики.
Вместе с тем был и остается не менее актуальным ценностный подход к
изучению всего многообразия общих связей и закономерностей молодого
поколения, как органического субъекта развития общества. Именно такой
подход отличает ряд крупных работ вышедших в 90-е годы. В них молодежь
рассматривается как социально-демократическая группа с характерными для
нее социальными, возрастными, психологическими свойствами и
социальными ценностями, которые обуславливают уровнем социально-
экономического, культурного развития, особенностями социализации в
российском обществе. Такой взгляд способствует более глубокому осмыслению
молодежных проблем, дифференцированному подходу молодежи как внутренне
неоднородной и вместе с тем специфически особой общественной группе.
Однако, справедливо отмечают уральские исследователи Вишневский Ю.Р., Шапко
В.Т., усиливающаяся дифференциация молодежи актуализирует проблему
выявления интегрирующих факторов, признаков и целостности.
Среди факторов социологического определения "молодежь" исследователи
устойчиво выделяют:
- возростные границы и социально-психологические особенности.
- специфику социального статуса, социально-культурное поведение.
- процесс социализации как единство социальной адаптации молодежи в
индивидуализации.
Общий вывод исследователей НИЦ при ИМ, сделанный в 1993 году,
остается в силе: "Каждое последующее поколение российской молодежи по
основным показателям социального положения и развития хуже предыдущего".
Это выражается прежде всего в тенденции сокращения количества молодых
людей, что ведет к старению общества и следовательно, снижению роли
молодежи как социального ресурса в целом.
С 1987-1996 гг. в стране родилось шесть миллионов детей меньше, чем
за предыдущие десять лет. Количество молодежи в возрасте до 16 лет
уменьшилось на три миллиона человек.
Демографическая ситуация осложняется новым в российской
действительности - ростом убийств и самоубийств, в том числе среди
молодежи.
Причина - возникновение сложных личных и жизненных ситуаций.
Имеются тенденции ухудшения состояния здоровья детей и подростков.
Растущее поколение менее здоровое физически и психически, чем
предыдущее. В среднем по России лишь 10% выпускников школ могут считать
себя абсолютно здоровыми, 45-50% из них имеют серьезные
морфофункциональные отклонения.
Также наблюдаются тенденции расширения процесса десоциализации,
маргинализации молодежи. Увеличивается количество молодых людей, ведущих
асоциальный, аморальный образ жизни. В силу различных причин и в разной
степени к ним относятся: инвалиды, алкоголики, бродяги, "профессиональные
нищие", лица отбывающие заключение в исп
| |  скачать работу |
Молодежь как группа |
