Молодёжная субкультура: проблемы и пути решения
поиска чего-то необычного. А определить это необычное очень
просто. Если взрослые не запрещают – это дело обычное и потому скучное.
Если запрещают – вот он, тот самый сладкий плод.
Второе слагаемое психологии неформальности – зарождение и
поддержание. Он начинает подрожать, даже не замечая, что постепенно
обычным становится и это его маскарад. Зарождение и поддержание
облегчают задачу выделение из окружающей среды - ломать голову
приходится только первым. Остальные же, как послушное стадо, идут
следом.
Третье слагаемое – стадный инстинкт. Групповым он кажется лишь
внешне. Глубинно, психологически это стадное поведение. И пусть
стремление выделиться, обрести автономность и независимость носит
индивидуальный характер – одному выделиться трудно. А в куче – легче.
Заражение и подражание, наслаиваясь на индивидуалистическое стремление
к выделению, искажает цель, ради которой подросток предпринимает
неформальные действия, в итоге не выделяет, а растворяет подростка в
толпе себе подобных. Подавляющее большинство неформальных группировок
держаться не на сознательном единстве – это бывает у подростков редко,
а на одинаковости одиночества входящих в нее членов.
Непременный атрибут почти любого стада и одновременно еще одно
слагаемое психологии данного типа – наличие конкурентов, оппонентов,
недоброжелателей и даже врагов. Ими могут стать практически кто угодно:
подростки с соседнего двора, и поклонники иной музыки, и просто
взрослые. Тут действуют все те же выделения и обособление, но уже не
на индивидуальном, а групповом уровне. Не соглашаясь с миром взрослых,
подросток приходит в неформальную группировку, и его стихийный протест
начинает распространяться и на других неформалов. «Врагов» может быть
очень много. Поддержание образа врага - одно из условий существования
подобных групп.
Психология неформальности по природе своей носит двойственный,
активно-реактивный характер. С одной стороны, это во многом
естественный выплеск энергии молодости. С другой стороны, мы сами же
часто провоцируем на то, чтобы эта энергия направлялась в не лучшую
сторону. Запрещая даже то, что полезно и выгодно обществу, мы приводим
их в недоумение и подталкиваем к слепому протесту в явно негативных
формах.
Еще одна особенность – завышение притязания. Это то самое
«потребительство», которое столь часто ставится молодым в вину.
Гласность и открытость позволяет сравнивать нашу жизнь с западной, а
затем и громко выражать результаты этого нелесного для нас сравнения.
Глава 5.
Социальные службы в решении молодежных проблем.
Решение возникающих в молодежной сфере социальных проблем не может
быть реализовано без организации социальной работы, разворачивания
деятельности социальных служб для несовершеннолетних и молодежи.
Социальная работа среди молодежи рассматривается как обеспечение
наиболее благоприятных социально-экономических условий развития каждого
молодого человека, способствующая социальному становлению личности,
обретение ею всех видов свобод и полноценного участия индивидов в жизни
общества.
При организации деятельности социальных служб для
несовершеннолетних и молодежи осуществляется целый комплекс мер.
Решается задача по созданию и развитию комплекса специализированных
служб и учреждений по указанию подросткам и молодежи разнообразных
медико-социальных, психолого-педагогических, реабилитационных и
социально-правовых услуг.
Так, открыты Центра социального здоровья семьи и детей в Москве,
Костроме, Петрозаводске, Томске и др., развиваются службы
психологической, медико-социальной помощи семье и подросткам,
открываются "телефоны доверия", консультационные центры. Такие центры
действуют более чем в 30-ти регионах России. Для детей и подростков,
испытывающих жестокое обращение в семье и насилие, создаются социальные
приюты.
С начала 1992 года на базе семи приемников-распределителей для
несовершеннолетних созданы центры социальной реабилитации детей и
подростков, организуются приюты для детей, оказавшихся вне внимания
семьи, и интернаты. Ведется работа по созданию при приемниках-
распределителях служб, направленных на ресоциализацию подростков с
девиантным поведением.
Кроме этого в ряде регионов созданы Центры (комплексы) социальной
реабилитации и адаптации подростков, функции которых значительно
расширены. В составе Центров помимо приютов, учебной части, отделения
временной изоляции несовершеннолетних созданы реабилитационные службы
(малые производственные подразделения, детская гостиница,
полиграфическая и швейная мастерские, теплица и т.д.), психолого-
оздоровительный центр.
Обеспечение полноценного физиологического и интеллектуального
развития личности, подготовка молодого поколения к самостоятельной и
трудовой жизни объективно ставят задачу создания целой системы
социальных служб, призванных заниматься этими проблемами, в том числе
психологической службы. В настоящий период она представлена психологами
в детских садах и школах; семейной психологической службой,
организационно оформленной в виде городских или районных
психологических консультаций; социальной службой, центральной фигурой
которой является социальный работник.
Базисными видами деятельности специалистов, указанных служб,
являются психолого-профилактическая, психолого-диагностическая и
коррекционная работа, а также консультационная деятельность.
Необходимость такого вида социальных услуг все больше осознается
населением и государством.
В системе психологического консультирования различают:
- возрастно-психологические консультирования (контроль за
состоянием психологического развития ребёнка);
- семейное психологическое консультирование (оказание помощи
населению по широкому кругу семейных проблем);
- психолого-педагогическое консультирование преподавателей и
воспитателей;
- консультационная работа социального работника, в функции которого
входит, прежде всего, задача представления интересов и прав клиента в
широком социальном окружении.
В настоящее время во многих регионах России открыты центры
социальной помощи семье и детям. Работа с подростками в них идет по
обращаемости (через "телефон доверия" и консультирование, когда
подростки анонимно обращаются за помощью к специалисту психологу, врачу-
гинекологу, сексопатологу и т.д.) и путем привлечения в центры
подростков из школ, ПТУ, техникумов. При центрах работают медико-
педагогические школы, где на профессиональном уровне проводятся занятия
с группами подростков по проблемам сексуального поведения,
репродуктивного здоровья, вреде абортов и ранних половых контактов,
профилактики венерических заболеваний и т.п.
Получили развитие и центры здоровья подростков, планирования семьи,
консультации "Брак и семья", которые оказывают консультативную, лечебно-
профилактичнскую помощь по всем вопросам полового воспитания
подростков.
Глава 6.
Структура и задачи социальной работы для молодёжи.
В Федеральном законе "Об основах социального обслуживания населения
РФ" комплексная система социального обслуживания населения, включая
молодежь, предусматривает предоставление социально-экономических,
медико-социальных, психологических, социально-бытовых, правовых и иных
социальных услуг гражданам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации
(многодетные, неполные семьи, инвалиды, одинокие и пожилые люди, дети-
сироты, безработные, лица без определенного места жительства,
выпускники детских домов и ряд других).
Социальная служба - это предприятие, учреждение, организация и
другие юридические лица различных форм собственности, осуществляющие
социальное обслуживание, а также граждане, занимающиеся
предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию без
образования юридического лица.
Система социальной защиты молодежи в субъектах РФ имеет следующую
структуру учреждений социального обслуживания.
1.Обязательный минимум для каждого города, района, куда входят:
а) центр социального обслуживания (отделения: социальной помощи на
дому, дневного, временного пребывания, срочной социальной помощи);
б) центр социальной помощи семье и детям;
в) социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;
г) социальный приют для детей и подростков.
2.Дополнительная сеть в городах и районах, куда входят:
а) центр психолого-педагогической помощи;
б) центр экстренной психологической помощи по телефону;
в) дом милосердия;
г) реабилитационные центры для лиц с ограниченными возможностями (в
том числе для детей и подростков).
Изучение реальных потребностей молодежи в социальных услугах
выступает ключевы
| |  скачать работу |
Молодёжная субкультура: проблемы и пути решения |
