Новые технологии в обучении иностранному языку
Другие рефераты
Содержание
Введение 2
1. Характеристика современных мультимедийных компьютеров 2
2. Существующее программное обеспечение для изучения иностранного языка 6
2.1 Назначение и возможности мультимедиа-лингафонного класса RINEL-LINGO
6
2.2 Особенности сетевого обучающего комплекса HiClass 9
2.3 Language Teacher Partner — новое слово на рынке
handheld-компьютеров 12
2.4 Интерактивная совместная среда изучения 14
3. Требования к программному обеспечению компьютерных технологий и
перспективы его развития 16
Заключение 19
Библиографический список 21
Введение
Давно прошли те времена, когда домашний компьютер для многих был
только мечтой. Сейчас это незаменимый помощник и в жизни, и в бизнесе.
Сфера применения достаточно широка - от игр до использования видеосвязи с
любым концом земного шара посредством глобальной сетевой системы INTERNET.
Компьютеры представляют собой мощный инструмент для решения различных
задач.
Если вы желаете заниматься самообразованием, к вашим услугам имеется
многочисленное количество обучающих и энциклопедических программ. С помощью
плат ввода и вывода изображения вы можете заняться созданием домашних
видеороликов. Создать свой семейный фотоальбом, просматривать слайд-шоу, а
при необходимости и распечатать любимую фотографию поможет вам ВАШ
компьютер. Используя средства видео- и аудиоконференции, Вы сможете без
проблем переговорить со своим партнером.
Из всех аспектов использования компьютеров в данной работе
рассматривается только образовательный. Дети и взрослые могут использовать
мультимедиа как эффективное средство обучения. Это как простые программы,
способные научить ребенка распознавать цвета, так и высокоинтеллектуальные,
обучающие иностранным языкам или математическим законам. При этом на одном
компакт-диске может уместиться несколько томов энциклопедии. Кроме текста,
компьютер с мультимедиа способен воспроизводить музыку, речь, мультфильмы и
видеозаписи. Стоимость аппаратуры, позволяющей реализовать все эти
возможности, не больше стоимости хорошей энциклопедии.
1. Характеристика современных мультимедийных компьютеров
Мультимедиа – совокупность программно-аппаратных средств, реализующих
обработку информации в звуковом и зрительном виде. Мультимедиа
спроектирована, чтобы передавать звук, данные и изображения по местным,
региональным и глобальным сетям (на пример, для проведения персональных
видеоконференций). Графика, анимация, фото, видео, звук, текст в
интерактивном режиме работы создают интегрированную информационную среду, в
которой пользователь обретает качественно новые возможности. Самое широкое
применение мультимедиа технологии нашли в образовании - от детского до
пожилого возраста и от вузовских аудиторий до домашних условий. Мультимедиа
продукты успешно используются в различных информационных, демонстрационных
и рекламных целях, внедрение мультимедиа в телекоммуникации стимулировало
бурный рост новых применений.
Современный мультимедиа–ПК в полном “вооружении” напоминает домашний
стереофонический Hi–Fi комплекс, объединенный с дисплеем–телевизором. Он
укомплектован активными стереофоническими колонками, микрофоном и
дисководом для оптических компакт–дисков CD–ROM (CD — Compact Disc,
компакт–диск; ROM — Read only Memory, память только для считывания). Кроме
того, внутри компьютера укрыто новое для ПК устройство — аудиоадаптер,
позволивший перейти к прослушиванию чистых стереофонических звуков через
акустические колонки с встроенными усилителями.
Развитие мультимедиа технологий в информационном обществе справедливо
сравнивают по значимости с появлением кино в обществе индустриальном.
Характерным отличием мультимедиа продуктов является большой
информационный объем, поэтому в настоящее время основным носителем этих
продуктов является оптический диск CD-ROM стандартной емкости 640 Мбайт. На
мировом рынке сегодня представлены тысячи наименований мультимедиа
продуктов на CD-ROM. Как правило, каталоги содержат следующие разделы:
энциклопедии и справочники;
образование;
развлечения;
игры;
обучающие и развивающие игры.
Если в 1996 году было продано 5,1 млн. CD-ROM, то в 1999 году продажа
составила 52,1 миллионов дисков
Цифровая внешняя память CD-ROM за последние годы практически вытеснила
альтернативные решения, также как аналоговые видеодиски и видеоленты. Доля
специализированных устройств демонстрации, таких как CDI, существенно
упала, мультимедиа прочно обосновалась на компьютерах общего применения.
Для широкого пользователя наибольшее распространение получили две
компьютерные платформы - IBM PC и Apple Macintosh. Обе эти платформы на
сегодня равноценны с точки зрения возможностей. Разница заключается лишь в
том, что IBM PC является открытой системой, где набор дополнительных
мультимедиа устройств определяет сам пользователь, выбирая и широкую
номенклатуру, а в Apple это сделали специалисты фирмы.
Такой подход Apple давал преимущества на первом этапе развития
мультимедиа и становится тормозом в настоящее время. Анализ каталогов CD-
ROM показывает, что доля продуктов для IBM РС уже существенно выше, чем для
Apple Macintosh. Огромное количество аппаратных и программных расшире-ний
IBM, представленных на рынке, также свидетельствует о преимуществах
открытых систем.
Наряду с продуктами, подготовленными к широкой продаже, имеется
значительное количество мультимедиа приложений, разработанных в
университетах для нужд учебного процесса (Proceedings of ED-MEDIA 94- World
Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, Vancower, Canada,
June, 1994).
Эти приложения чаще всего не обладают товарными качествами, зато имеют
неоспоримые преимущества с точки зрения методики, оперативности и
удовлетворения нужд данного учебного заведения.
Количество таких разработок колоссально. Достаточно сказать, что на
упомянутой конференции было представлено более 500 докладов и демонстраций,
отобранных из трех тысяч предложений, которые поступили от университетов
практически всех стран мира.
Третье бурно развивающееся направление - мультимедиа в
телекоммуникациях. Многие крупные фирмы активно ведут разработки
коммуникаций на основе волоконно-оптических сетей стандарта ISDN. Канал в
такой сети имеет пропускную способность 64 Кбит/сек и пользователю может
быть одновременно предоставлено несколько каналов. Спектр предлагаемых
применений весьма широк - от заказа товара по мультимедиа каталогу и
просмотра заказной телепередачи до выбора нужной книги и участия в
мультимедиа телеконференции. Такие разработки уже имеют общее название
Information highway и предполагаются к объединению в рамках государственных
программ.
В то же время активно популяризируется идея использования уже
существующих глобальных компьютерных сетей для нужд высшего образования. С
этой целью предлагается объединить усилия мировых университетов на базе
гипермедиа технологий. Существо заключается в следующем. Очевидный
недостаток университетских мультимедиа разработок - качество исполнения. В
то время как для создания рыночных CD-ROM продуктов привлекаются
профессиональные художники, музыканты, актеры, аудио/видео инженеры,
программисты, университетская разработка выполняется в лучшем случае
профессором и программистом. Как правило, такая разработка невелика по
объему, зато ее методическое качество и глубина представления предметной
области - вне конкуренции. Предлагается собирать небольшие мультимедиа
фрагменты учебных курсов на серверах сетей с тем, чтобы каждый
преподаватель университета при подготовке своего курса мог набрать
необходимый материал по сети. Один из идеологов этой работы - профессор
Маурер (Грац, Австрия) - утверждает, что, несмотря на очевидные проблемы
(низкая для мультимедиа пропускная способность сетей, авторское право и
др.), идея такого "мирового университета" жизнеспособна [1, c. 37].
Еще три года назад трудно было предположить появление рынка
мультимедиа продуктов в стране, испытывающей экономический кризис. Тем не
менее, объем продаж CD-ROM в России в 1994 году уже исчислялся тысячами
штук. Появились фирмы-производители мультимедиа продуктов, только в Москве
их насчитывается семь. Развиваются фирмы - распространители CD-ROM, освоен
серийный выпуск дисков. Российскими производителями разработаны сотни
наименований мультимедиа продуктов, правда, большинство из них - по
зарубежным заказам. Такая широкая экспертиза позволяет сделать однозначный
вывод – российские мультимедиа продукты для образования рассматриваются как
одни из самых перспективных в мире, а образовательная система является
самой эффективной почвой для развития мультимедиа технологий в стране.
2. Существующее программное обеспечение для изучения иностранного языка
Ниже дадим краткий анализ основных существующих компьютерных
технологий по изучению иностранных языков. Каждая из таких технологий
представляет собой неразделимый симбиоз аппаратного и программного
обеспечения, поэтому анализ ПО необходимо предварять кратким описанием
соответствующих технических устройств.
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
