Основы психологии
исследование переработки
информации от момента ее попадания на рецепторные поверхности до получения
ответа.
Основные теоретические положения.
Человек – это не машина слепо и механически реагирующая на внутренние
факторы или события во внешнем мире, напротив, разуму человека доступно
большее: анализировать информацию о реальной действительности, проводить
сравнения, принимать решения, разрешать проблемы, встающие перед ним каждую
минуту.
Развитие интеллекта ребенка происходит в результате постоянных поисков
равновесия между тем, что ребенок знает и тем, что он стремится познать.
Внешние поступки могут быть разными, так как мысли и чувства были
иными.
Практика.
Разработка обучающих программ, предназначенных для развития интеллекта
и научная экспертиза свидетельских показаний.
Работа, анализ, создание прикладной теории.
Вклад.
Введение понятий кратковременной и долговременной памяти.
Существует внутренняя изменчивость личных актуализируемых в конкретных
ситуациях схем интерпретации, что является причиной неточного предсказания
людьми своего собственного будущего поведения.
Гуманистическая психология.
Представители:
Оппорт, Мюррей, Мерфи, Мей, Маслоу, Роджерс.
Предмет изучения.
Уникальная и неповторимая личность, постоянно созидающая себя,
осознающая свое назначение в жизни.
Изучает здоровье, гармоничные личности, достигшие вершины личностного
развития, вершины «самоантуализации».
Основные теоретические положения.
Базируется на иерархии потребностей человека.
Осуществление самого себя.
Сознание собственного достоинства.
Социальные потребности.
Потребности в надежности.
Физиологические основные потребности.
Непригодность исследования животных для понимания человека.
Практическое применение.
Гуманистическая психология – современное направление в психологической
науке.
Есть некоторые приемы и понятия, которые применяются. На сегодняшний
день это:
Основные целостные самоактуализирующийся личности.
Этапы деградации личности.
Поиск смысла жизни.
Вклад.
Гуманистическая психология выступает против построения психологии по
образцу естественных наук и доказывает, что человек, даже будучи объектом
исследования, должен изучаться как активный субъект, оценивающий
экспериментальную ситуацию и выбирающий способ поведения.
Трансперсональная психология.
Представители:
К.Юнг, Р.Ассаджиоли, А.Маслоу, С.Грофф.
Предмет изучения.
Уделение большого внимания бессознательному и его динамике.
Психика – взаимодействие сознательного и бессознательного компонентов
при непрерывном обмене между ними.
Трансперсональная изучает измененные состояния сознания, переживания
которых может привести человека к смене фундаментальных ценностей,
духовному перерождению и обретению целостности.
Основные теоретические положения.
Комплексы – это совокупность психических элементов (идей, мнений,
отношений, убеждений) объединяющихся вокруг какого-то тематического ядра и
ассоциирующихся с определенными чувствами.
Структура личности:
. сознание
. индивидуальное бессознательное
. коллективное бессознательное
Практическое применение.
Психологические и телесные травмы, пережитые человеком в течение
жизни, могут быть забыты на сознательном уровне, но хранятся в
бессознательной сфере психики и влияют на развитие эмоциональных и
психосоматических расстройств.
Чуткое обращение с новорожденным, возобновление симбиотического
взаимодействия с матерью, достаточное время, затрачиваемое на установление
связи – вот, наверное, ключевые факторы, способные нейтрализовать вред
родовой травмы.
Важной категорией Транс опыта с трансценденцией времени и пространства
будут разнообразные явления экстрасенсорного восприятия – ZB. Опыт
существования вне тела, телепатия.
Человеческая психика по существу соразмерна всей Вселенной и всему
существующему.
Вклад.
Главной отличительной чертой Транс Подхода есть модель человеческой
души, в которой признается «Значимость духовного и космического измерений и
возможностей для эволюции сознания».
Список литературы.
1. История психологии / М. Г. Ярошенко - М.: Мысль. 1976.
2. Психология Словарь справочник / М. И. Дьченко, Л. А. Кандыбович - Мн.:
Хэлсон. 1998.
3. Основы психологии / Л. Д. Столяренко – Ростов - на - Дону. 1997.
4. Психология / Р. С. Немов. М: 1998
-----------------------
МЫШЛЕНИЕ
Практическое
Наглядно - действенное
Наглядно - образное
Теоретическое
Понятийное
Образное
| |  скачать работу |
Основы психологии |
