Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

ов  декоративной
росписи по дереву –  Городец.  Мотивы  городецкой  росписи:  фигурки  коней,
птиц. Мотивы  цветочной  росписи:  розан  и  купавка.  Характерные  цветовые
сочетания росписи.
      Задание для детей: эскиз росписи кухонной  досочки.  На  первом  уроке
вырезаем из плотной бумаги заготовку для эскиза. Можно использовать  цветной
или  тонированный  картон.  Контур  досочки  можно   обвести   по   шаблону.
Карандашом  необходимо  наметить  подготовленный   рисунок   для   цветочной
росписи.
      На втором уроке продолжаем рассказ о  росписи  по  дереву.  Показываем
детям прекрасные изделия с уральской росписью, например, пялки  с  обвинской
росписью.  Показываем  отдельные  приемы  росписи:  цветок  с   двухцветными
лепестками на основе подмалевка, лист, травка.
      Задание для детей: выполнить роспись досочки по мотивам народной.
      МАТЕРИАЛ: цветной или тонированный картон, гуашь.
Итоговый урок «Бабушкина горница». 1 час.
      На этом  уроке  можно  предложить  детям  сделать  рисунок  на  основе
изученного материала. В рисунке  «Бабушкина  горница»  они  смогут  передать
свое представление об интерьере крестьянского дома, объединившем  простые  и
добротные изделия, щедро украшенные руками  мастеров.  Желательно  дополнить
материал  этого  урока  стихами,  загадками  и   поговорками,   посвященными
предметам домашней утвари.
      МАТЕРИАЛ: бумага, гуашь.

      4-я четверть: «Убранство крестьянского дома».

      Тема 14. УРАЛЬСКАЯ ДОМОВАЯ РОСПИСЬ. 2 часа.
      Первый урок этой темы может начаться с рассказа  о  Нижнесинячихинском
музее-заповеднике деревянного зодчества.  В  экспозиции  музея  представлены
образцы уральской домовой  росписи.  Отмечаем  ее  характерные  особенности:
взаимосвязь с архитектурой, символический смысл образов  и  мотивов,  яркий,
праздничный характер.
      Техника выполнения росписи, яркая цветовая гамма.
      На этом уроке проводим  упражнение,  дающее  детям  простейшие  навыки
кистевой  росписи:  рисуем  кистью  по  заготовленному  подмалевку  цветы  и
листья.
       На  втором  уроке  разрабатываем  и  выполняем  росписи  по  народным
мотивам, предназначенные для украшения  двери  и  простенков.  Работу  можно
предложить выполнить, объединившись группами по 2-3 человека.
      МАТЕРИАЛ: белая или тонированная бумага, гуашь.

      Тема 15. ОКНО С РЕЗНЫМИ НАЛИЧНИКАМИ. 2 часа.
      На уроках по этой теме  мы  рассказываем  детям  о  традиции  украшать
резными наличниками окна  деревянного  дома.  Оберегающий  и  функциональный
смысл наличников и ставен окна.
      Разные виды наличников. Самый простой вид резьбы –  пропильная.  Узоры
пропильной   резьбы,   свойственные   уральскому   краю:   растительные    и
геометрические.
      Задание для детей: эскиз композиции для деревянной резьбы,  украшающей
окно.
      1-й урок: вычерчиваем на листе бумаги  контуры  окна,  намечаем  общую
форму  резного  наличника.  Подбираем  бумагу,  имитирующую  тон  деревянной
доски. Можно взять кусок тонированной  или  крашенной  бумаги  с  деревянной
фактурой.
       Делаем  упражнение:  вырезание  простого  геометрического  узора   из
полоски крашенной бумаги с деревянной фактурой.
      2-й урок: вырезаем из тонированной  бумаги  заготовку  для  наличника.
Складываем заготовку и вырезаем узор. Наклеиваем  полученный  «наличник»  на
заготовленный контур окна.

      Тема 16. КРЕСТЬЯНСКАЯ ИЗБА. 1 час.
      Урок начинается с рассказа о том, как использовалось на  Руси  дерево,
как строительный материал, доступный  и  практичный.  Обращаем  внимание  на
разумное и красивое построение дома. Две  основные  части:  сруб  и  кровля.
Верхняя часть фасада: фронтон.  Нижняя  часть:  красные  окна,  наличники  и
ставни.  Резные  украшения:  карниз,  лобовая  доска,  накладная  резьба  на
фронтоне. Символы солнца, земли и воды в резных украшениях.
      Задание для детей: «Изба», аппликация из бумаги.
      Работу можно выполнить без предварительного эскиза.  Сначала  вырезаем
прямоугольник,  изображающий  нижнюю  часть  фасада,  затем  –   треугольный
фронтон.  Тремя  маленькими  прямоугольниками,   размещенными   на   фасаде,
обозначаем  окна.  Дополняем  композицию  узорчатой  полоской,  изображающий
резной карниз, вырезаем наличники. Наклеиваем все детали на основу.
      МАТЕРИАЛ: тонированная или цветная бумага, клей.

      Итоговый урок: «ПРАЗДНИК НА ДЕРЕВЕНСКОЙ УЛИЦЕ». 1 час.
      Завершая учебный год, хочется не только подвести учебные итоги,  но  и
сделать  для  детей  праздник.  Урок  может  начаться  с  составления  панно
«Праздник на деревенской улице». Для этого  панно  можно  взять  аппликации,
изображающие  крестьянские  дома  и   выполненные   на   предыдущем   уроке.
Желательно поместить в этом панно  и  бумажных  кукол  в  народных  костюмах
(итоговая работа второй четверти). Для украшения класса  можно  использовать
рисунки на тему «Бабушкина горница» и игрушки, нарисованные и выполненные  в
начале учебного года.
      Продолжением урока может быть праздничное чаепитие с гостями. В  гости
к детям можно  пригласить  мастерицу-рукодельницу,  занимающуюся  ткачеством
или вышивкой, народной росписью и другими видами декоративного искусства.
      На таком празднике обязательно должно найтись  место  для  выступления
самих детей с песнями, стихами, рассказами о народном творчестве, с  которым
они познакомились в течение года.
      Работа по данной программе предполагает также использование  экскурсий
в художественные  музеи  и  на  выставки,  представляющие  изделия  народных
промыслов.

123
скачать работу

Основные направления развития творческих способностей первоклассников на материале декоративно-прикладного искусства

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ