Овладение детьми с нарушениями интеллекта первого года обучения способами словообразования посредствам дидактических игр
Средний уровень|
| |– 4 – 6 баллов |
| | Низкий уровень –|
| |0 – 3 баллов |
Приложение 5.
Общее количество баллов.
|№п/п |Список |Констатирующий эксперимент |Контрольный эксперимент |
| |детей | | |
|1 |Саша А. |27 |41 |
|2 |Никита Б. |36 |53 |
|3 |Миша Г. |35 |47 |
|4 |Дима З. |22 |36 |
|5 |Женя М. |23 |26 |
|6 |Лиля А. |17 |26 |
|7 |Андрей Т. |32 |43 |
|8 |Юра П. |1 |2 |
|9 |Надя Т. |8 |16 |
|10 |Егор Н. |32 |44 |
. Высокий уровень 35 – 55 баллов
. Средний уровень 21 – 34 баллов
. Низкий уровень 0 – 20 баллов
| |  скачать работу |
Овладение детьми с нарушениями интеллекта первого года обучения способами словообразования посредствам дидактических игр | 
