Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Почему произведения Стругацких - классика

ому, что " Трудно быть богом" теперь будут проходить
в 5-ом классе, не рано ли?? Вот меня, например, Булгаков в школе совсем не
привлекал (также впрочем как "Война и мир"), но сейчас я их читаю просто
запоем. Не боитесь ли вызвать у школьников антипатию всвязи с
насильствованием прочтения ваших книг?
  Уважаемый АБС! Я хотел бы Вас спросить:

в настоящее время разгорается борьба между платными и бесплатными
программными продуктами. Вернее, даже решается вопрос, какими должны быть
идеи - платными или бесплатными. Мне интересно узнать, как вы считаете,
идея как нечто самостоятельное, должна оплачитваться или нет? И если
должна, то как это соотноситься с неоплачиваемостью идей, например,
Ньютона. А если не должна, то как вы предсталяете жизнь изобретателя лет
через 10-50?
  Здравствуйте! Я очень люблю ваши книги, особенно "Пикник на обочине",
"Понедельник начинается в субботу" и "Сказание о Тройке". Не судите меня
строго, но, готовясь к уроку литературы в нашей школе, я выбрала именно
"Понедельник начинается в субботу" для анализа как произведение современной
литературы. И просто хотела задать вам несколько маленьких вопросов: как
связано написание этого произведения с годом написания или с вашей
биографией? Каким хотели вы создать своего героя? И(это уже от себя) как вы
думаете, что будет дальше со Стеллочкой? Просто это мой самый любимый
персонаж:) Пожалуйста, ответьте! Очень прошу!
  Уважаемый Борис Натанович, хочу сказать Вам и Вашему брату Аркадию
огромное спасибо за Ваши книги. Трудно выразить ценность этих книг. Они
представили нам захватывающие литературные произведения; обратили наше
внимание на свою собственную нравственность, заставив сначала задуматься
над ней, а потом всё в ней перебрать; стали отправной точкой для поиска
ответов на такие вопросы, как: зачем и почему, и, вообще, для исследования
философии. Как оценить то, что люди, прочитав Ваши книги, раздвигают круг
обычных бытовых проблем и начинают задумываться над тем, кто же они всё-
таки такие? Ведь в ваших книгах так много вопросов и так много ответов,
которые нам объясняют причины, по которым лучше искать, чем стоять на
одном, пусть даже и на самом просторном месте. Мне кажется, что с этой
точки зрения Ваши произведения бесценны.

Уважаемый Борис Натанович, хочу пожелать Вам крепкого здоровья и дальнейших
творческих успехов. И ещё раз огромное спасибо Вам и брату за Ваши книги.
  О немалой популярности Стругацких говорит  и  большое  число  экранизаций
Стругацких: «Дни затмения» (  1988,  «За  миллиард  лет  до  конца  света»),
«Искушение  Б»  (  1990,  «Пять  ложек  эликсира»),   «Отель  «У   погибшего
альпиниста»  (1979,  «Отель  «У  погибшего  альпиниста»),  «Сталкер»  (1979,
«Пикник на обочине»), «Чародеи» (1982, «Понедельник начинается в  субботу»),
«Письма мёртвого человека»  (1986,  снят  с  участием  Бориса  Стругацкого),
«Трудно быть богом» (1989, «Трудно быть богом»).  Стругацкие  переведены  на
многие языки  мира.  Всё  это  свидетельствует  о  незаурядности  написанных
братьями произведений.
  Стругацкие переведены на большое колличество языков: немнцкий,  японский,
французский,  английский,  итальянский,  португальский,  польский,  чешский,
словацкий, венгерский, румынский, украинский, латышский, эстонский,  финский
и эсперанто.

 s Зачем изучать Стругацких.
  Зачем в школе преподают литературу? Во-первых, для общего  образования  и
всестороннего развития учеников. Во-вторых, для понимания детьми  истории  и
воспитания в них лучших моральных качеств.  В-третьих,  в  более  глобальном
смысле, для воспитания на опыте старого поколения поколение новое.
  Зачем в школе преподавать Стругацких? Для того, чтобы дети увидели  время
конца ХХ века не в  критически  отрицательном  свете  (Солженицин,  Шаламов,
Пастернак и др.) и не в воспевающем (как его  преподносила  псевдолитература
того времени), а в новом плане – рациональном. Стругацкие  ещё  в  то  время
посмотрели  на  свою  историю  глазами  будущих  поколений,  как  делал  это
Булгаков со своей историией, как делал это  Блок  и  многие  другие  великие
литературные деятели.
  Изучать Стругацких надо для воспитания  в  детях  их  ЛИРИЧЕСКОГО  ГЕРОЯ,
воспитания  лучших  людей.  Стругацкие  идеально   обобщили   труды   многих
философов,  писателей  и  иных   деятелей   культуры,   они   не   гнушаются
использованием в своих произведениях  чужих  высказываний  и  цитат,  плодов
народного творчества и тем более  собственных  умозаключений.  Стругацкие  –
это литература обобщения и выбора наилучшего из мирового опыта.
  Я считаю, что обновлять и дополнять школьную программу крайне необходимо.
Включение в неё А. И Б. Стругацких  является  неотвратимой  закономерностью.
Единственный  нюанс,  изучение  их  в  школе  действительно  может   вызвать
отвращение у детей к писателям, но здесь всё зависит от  профессионализма  -
учителей, как раз от того, о чём так много сказано у самих писателей.
  Итак,  мы  видим,  что  писатель  «братья  Стругацкие»,  глубоко  вник  в
нравственные и  духовные  вопросы  человечества  и  в  своих  произведениях,
используя  мировой  культурный  опыт  и  идеи  мировых  философов,   отразил
различные пути решения этих проблем, указал на иные их стороны,  дал  ответы
и положил цель многим действиям человечества.
  Философская  фантастика  Стругацких  рассматривает   такие   елассические
проблемы  философии,  как  вопрос  о  происхождении   человечества,   вопрос
религии,   воспитания   потомков,   прогнозирование   дальнейшего   развития
человечества и направления его пути, прогнозироваеие проблем, которые  могут
возникнуть  в  будущем,  копание  в  человеческой  психологии,   возможность
оправдания  безнравственных  поступков,  смешение  добра  и  зла,  белого  и
чёрного,  парадоксальность  всей  человеческой  жизни,   роль   писателя   в
обществе, роль интеллигенции, движение исторического процесса и  так  далее,
и так далее…
  То есть получается, что несамостоятельный жанр фантастики, непризнаваемый
читающим обществом у Стругацких  получает  статус  философского  и  огромную
популярность, завоёванную  не  только  глубиной  тем,  но  и  захватывающим,
неожиданным сюжетом, специфическим юмором и прозрачностью языкового стиля.
  Процесс включения Стругацких в школьную программу и  признания  классикой
русской литературы естественен. Некоторые  школы  уже  сделали  изменения  в
своей программе в пользу фантастов. О том же  сведетельствуют  и  результаты
голосования на сайте писателей по таким вопросам:
  Считаете ли вы произведения Стругацких классикой?
  «Да,» - 84 %; «нет,» - 7 %; «затрудняюсь ответить,» - 5 %; «не читал,»  -
3 % из 1612 поголосовавших.
  Как Вы думаете, будут ли читать книги Стругацких через 100 лет?
  «Будут в любом случае,» - 23 %; «будут, если будет кому читать,» -  41 %;
«будут читать  лишь  отдельные  произведения»  -  28  %;  «книги  безнадежно
устареют,» - 5 %; «затрудняюсь ответить» - 1 % из 372 человек.
  Надо ли включать Стругацких в обязательную школьную программу?
  «Нет. Их фантастика устарела!»  -  3  %;  «Нет.  Произведения  Стругацких
слишком сложны». - 3 %; 2Нет! Это привьет детям отвращение к Стругацким!»  -
29 %; «Не думаю. Учителя не поймут!» - 7 %; «Можно, но только  "Понедельник"
и "Трудно быть богом"». - 7 %; «Да. Дети поймут, что думать не  развлечение,
а обязанность». -17 %; «Конечно! Не только можно, но и нужно!»  -  32  %  из
798.
  Большинство  голосов  придерживается  того  мнения,  что  Стругацкие  это
сильная литература, которая выдержит дальнейшее  испытание  временем  и  что
детям её преподавать нужно. Да, книги  Марининой  такие  же  популярные,  но
никто не спорит о их содержании, никто не  пересматривает  свои  взгляды  на
жизнь после их прочтония, никто из хртя  бы  минимально  образованных  людей
даже подумать не может о вкллючении их в школьную программу.
  Изучая Стругацкх, дети со школьной скамьи должны усвоить, что думать  это
не развлечение, а каждодневная обязанность, а разве не этому  нас  учили  на
уроках литературы? Да, не все это поняли, но кто-то  через  некоторое  время
вернулся к  Булгакову,  к  Толстому  и  другим  классикам,  тогда  и  понял.
Стругацкие преподносят это более живо, более проникновенно, потому,  что  их
повествование  ближе  по  временным  рамкам  к  читателю,   и   последствия,
указанные в нём, живее,  чем  у  того  же  Толстого  или  Пушкина,  понимают
которых только после окончания школы.
  Пусть последующее поколение будет лучше предыдущего.



 s Использованная литература.
  Материалы официального сайта А. И Б. Стругацких  www.rusf.ruabc
  Критические статьи:
                             «ТВОРЧЕСТВО СТРУГАЦКИХ В КАЛЕЙДОСКОПЕ КРИТИКИ»;
                «ВЛАСТЬ КАК НАСИЛИЕ К УТОПИИ СТРУГАЦКИХ: ОПЫТ ДЕКОНСТРУКЦИИ»
                                                                С. НЕКРАСОВ;
                     «ГЛАВНОМУ РЕДАКТОРУ ЖУРНАЛА "НОВЫЙ МИР" С. П. ЗАЛЫГИНУ»
                                                                А. Зеркалов;
                                          «СТРУГАЦКИЕ (А). НЕОСОЗНАННОЕ (Б)»
                                                                  Ю. БУРКИН.

12345
скачать работу

Почему произведения Стругацких - классика

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ