Половозрастные различия и динамика представлений подростков о конфликтах
|в | | |
|Возникновение конфликтной ситуации |
|Непонимание с девочками |
|Споры с девочками |
|Цели конфликтов |
|Споры девочек |
|Споры девочек |
|Осознание конфликтной ситуации |
|Непонимание с девочками |
|Споры с девочками |
|Драки с девочками |
|Споры с девочками |
|Споры с девочками |
|Споры с девочками |
|Ссоры с мальчиками |
|Споры с девочками |
|Агрессивность (физическая) |
|В ситуациях с девочками |
|Агрессивность (вербальная) |
|В ситуациях с девочками |
|В ситуациях с девочками |
|В ситуациях споров |
|Вред конфликтов |
|В ситуациях споров |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|Таблица 23 (продолжение) |
|В ситуациях драк с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях ссор с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|Таблица 23 (продолжение) |
|В ситуациях драк с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях ссор с мальчиками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с мальчиками |
|Применение мести в конфликтах |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|В ситуациях споров с девочками |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочками |
|Девочками в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях споров |
|Таблица 23 (продолжение) |
|Девочки в ситуациях ссор |
|Девочки в ситуациях споров |
|Нежелательный образ в конфликтах (проигравший) |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях драк |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях споров |
|Девочки в ситуациях ссор |
|Девочки в ситуациях споров |
|Таблица 23 (продолжение) |
|Желательный образ (победитель) |
|Девочки в ситуациях споров |
Не соответствует |2,94% |4,88% |3,03% |6,67% |0,00% |2,38% |2,33% |0,00%
|0,00% |0,00% | |[pic]= |4,333 |4,333 |4,323 |3,900 |4,514 |4,500 |4,429
|4,622 |4,806 |4,870 | |Соответствует |94,12% |90,24% |90,91% |93,33%
|100,00% |97,62% |95,35% |93,75% |97,30% |100,00% | |Не знаю |2,94% |4,88%
|6,06% |0,00% |0,00% |0,00% |2,33% |6,25% |2,70% |0,00% | |
-----------------------
[1] (здесь и далее):
* - p<0.05; ** - p<0.01
П. – подростки в целом; М. – мальчики; Д. – девочки.
t1, t2, t3, t4 – сравнение средних значений ответов подростков 11-12 и 10-
11 (t1), 12-13 и 11-12 (t2), 13-14 и 12-13 (t3), 14-15 и 13-14 (t4) лет
соответственно с помощью t-критерия.
Незначимые различия по t-критерию в таблице опущены.
| |  скачать работу |
Половозрастные различия и динамика представлений подростков о конфликтах |
