Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Представление субъекта в новоевропейском классическом дискурсе

ожественный  свет  разума  пытливо  ловится  в   бликах
    светотени, природа демонстрирует себя в  естественности  бытия  и  быта
    («низкий» жанр: плебеи, кабаки, бойни, больницы,  то,  где  творится  и
    проходит естество),  судьбой  оказалось  существование  в  стихии  этой
    природы с желанием, пребывая внутри, оказаться в  позиции  независимого
    наблюдателя и оценка возможности им стать, стать субъектом по отношению
    ко всем объектам: «До сих пор зрачок художника  покорно  вращался,  как
    птоломеевы светила, по орбите  вокруг  предметов.  Веласкес  деспотично
    устанавливает неподвижную точку зрения.  Отныне  картина  рождается  из
    единого  акта  видения,  и  предметам  стоит  немалых  усилий   достичь
    зрительного луча. Зрачок художника водружается в  центре  пластического
    космоса, и вокруг него блуждают  формы  вещей.  Неподвижный  зрительный
    аппарат направляет свой  луч-видоискатель  прямо,  без  отклонений,  не
    отдавая предпочтения ни одной фигуре. Сталкиваясь с предметом,  луч  не
    сосредотачивается  на  нем,  и  в  результате  вместо  округлого   тела
    возникает лишь поверхность, остановившая взгляд» [39, 196-197].
          Атмосферное, поверхностное видение предполагает  необязательность,
    а  точнее,  невозможность  глубины.  Дабы  решить   проблему   (судьбу)
    сочетания создания представления о мире в целом (говоря языком  Канта),
    сохраняя  знание  о  локальности  своего   индивидуального   положения,
    человеку-субъекту оказалось необходимым ограничиться и  сосредоточиться
    в  сфере  видимости,  представления,  определенным  образом  памятуя  о
    глубине, о фатально непредставимом.

          2.3 Рефлексия науки.

          Для характеристики исторической и экзистенциальной ситуации Нового
    времени обычно используют то, что сама  новая  рациональность  положила
    себе в качестве образца и  оправдания  –  науку  в  современном  смысле
    слова. Исследования в этой области подробны и многочисленны, но  нас  в
    этом аспекте интересует возможность интерпретировать научную активность
    человека через  эстетическое  понимание  категории  «представление»,  в
    особенности,  по  отношению  к  субъекту  познания,  так  чтобы   наука
    предстала результатом творческих актов,  однородных  по  своей  сути  с
    актами  искусства.   Смысл   подобной   интерпретации   заключается   в
    принципиальной   «искусственности»   позиции   человека,   выступающего
    субъектом, в фатальной  парадоксальности  этой  позиции,  требующей  от
    человека служить  всеобщей  инстанцией  смысла,  сохраняя  уникальность
    индивида.
          Главная характеристика Нового времени – сама  новизна,  обновление
    всех форм теоретизирования  и  практики,  основанное  на  раскрепощении
    свободной активности индивида  от  структур  «старого»,  традиционного,
    замкнутого: «Он хочет – независимо от заданных образцов –  увидеть  все
    своими глазами, испытать собственным рассудком  и  получить  критически
    обоснованное суждение» [13, 135].
          Благодаря разрыву системы традиционных мировоззренческих связей  и
    детерминаций, человек осознает свою исключительность, и, как следствие,
    одиночество: «Все эти перемены вызывают человека двойственное ощущение.
    С одной стороны, - свобода движения и личной  деятельности.  Появляется
    самовластный,  отважный  человек-творец,  движимый   своим   «ingenium»
    (врожденным разумом), ведомый фортуной», получающий в награду «fama»  и
    «glorie» – славу и известность. Но,  с  другой  стороны,  именно  из-за
    этого человек теряет объективную точку опоры, которая в прежнем мире  у
    него была, и  возникает  чувство  оставленности,  даже  угрозы…  Страх,
    присущий Новому времени, возникает не в последнюю очередь из  сознания,
    что  у  человека  нет  больше  ни  своего  символического   места,   ни
    непосредственно  надежного  убежища,  из  ежедневно   подтверждающегося
    опыта, что потребность человека в смысле жизни не находит убедительного
    удовлетворения в мире» [13, 137].
          Иерархическая   картина   мира    распалась,    человек    лишился
    обусловленности своего существования,  системы  воспроизводства  смысла
    жизни, потерял свое происхождение, фиксированное  в  мировой  иерархии,
    потерял  родовые  признаки,  позволявшие  быть  в  нее  вписанным.  Без
    генетических  признаков,  он  оказался  замкнут  на   самого   себя   с
    самоопределением зафиксированным Спинозой для субстанции – «causa  sui»
    – причиной самого себя, оборвав логическую укорененность в мире, и  тем
    обретя  призрачное  существование,  исчерпывающееся  самозаявленностью,
    демонстрацией  своей  значимости,  сменяющей  демонстрацию   признаков,
    идентифицирующих  индивида   в   средневековом   феодальном   обществе:
    «Различие,    противопоставляющее    феодальное    общество    обществу
    буржуазному, а признак – знаку,  состоит  в  следующем:  признак  имеет
    происхождение, тогда как знак – нет; перейти от признака к знаку значит
    разрушить  последний  (или  исходный)  рубеж  –   идею   происхождения,
    основания, устоев; это значит включиться  в  процесс  бесконечной  игры
    эквивалентностей и репрезентаций» [7, 53].
          Саморепрезентация, самопредставление оказывается  способом  нового
    существования   человека,   побуждая   его    к    новому    смысловому
    самоопределению, поиску в самом себе структуры и обретенной  свободы  и
    суверенности, и, внутри этой  свободы,  детерминации  своей  активности
    (описание  своей  сугубо  человеческой   конечности).   Эта   структура
    разворачивается  в  двух  планах  представления,  соединяемых  в  точке
    творческого усилия и превращения  (бесконечной  игры  репрезентаций)  –
    планах    природы    и    субъективности.    Образцом     классического
    рационалистического разворачивания этих планов является научное  знание
    Нового времени,  выступившее  средством  особой  аккомодации  зрения  -
    видения  субъекта,  позволившей  ему  организовать  и  сконструировать:
    «…новое понятие природы. Оно подразумевает  непосредственную  данность;
    совокупность вещей как они есть до тех пор, пока человек ничего с  ними
    не  сделал;  общее  понятие  для  энергий  и   веществ,   сущностей   и
    закономерностей. Это и предпосылка нашего существования, и  задача  для
    познания и творчества» [13, 137-138]. Природа в Новое время выступает в
    качестве некоей независимой сущности, которая одновременно не сводима к
    культурным  стереотипам  человеческого  разумения:  «Природа,   которую
    открывают в семнадцатом веке, не первобытная или райская  культура,  не
    запечатленная книга или сокровенный  текст,  она  вообще  внекультурна,
    внесловесна» [3, 38], – но и является внутренней сутью и  детерминантом
    самого человека: «В своем первом, телесно-душевном  бытии  человек  сам
    принадлежит к природе. Но стоит ему осознать эту принадлежность, как он
    начинает, распоряжаясь  ею  по  своему  усмотрению,  выходить  из  мира
    природных связей и противопоставляет себя ему. Этот опыт лежит в основе
    второго главного элемента нового понимания человеческого бытия: понятия
    субъективности» [13, 139]. В природе человек обнаручивает  свое  чужое,
    связь с которым потеряна, ибо  не  регламентирована  отныне  какой-либо
    высшей инстанцией и, благодаря этому приобретает  особый  эмоциональный
    эффект  новизны:  «Ужас»  Б.  Паскаля  перед  несоизмеримой  с  человек
    вселенной, но также  и  восторг  «героического  исступления  Дж.  Бруно
    более, чем все математические доказательства и физические эксперименты,
    свидетельствуют о неожиданной реальности  новооткрывшегося  мира.  Дело
    идет  не  о  гипотезах,  взглядах,   теориях,   учениях.   Неотвеченные
    спекуляции, не трезвые наблюдения, не  здравый  смысл,  а  чуть  ли  не
    метафизический страх и мистическое вдохновение  образуют  начало  новой
    премудрости. Подлинно философское  изумление  и  бытийный  страх  перед
    лицом неведомо как  разверзшейся  бездны  лежат  в  истоках  страсти  к
    научному познанию…»  [4,  196].  Принципиально-мировоззренчески  задача
    формулируется так: благодаря  какой  своей  способности  человек  может
    удовлетворить свою познавательную страсть и  преодолеть  ее  ужас  и  с
    помощью каких средств? Человеку необходимо оправдание, не доходящее  до
    богохульства даже в секуляризированную эпоху, и метод.
          Выше   описывалась   сопричастность   субъекта-творца   творческой
    активности Бога. Соответствие субъекта-ученого высшему Субъекту находит
    свое описание и оправдание еще  в  философии  Николая  Кузанского,  где
    четко  распределены  субъектные  роли:  Бог,  собравший  всю  объектную
    полноту (и творческую  и  познающую)  в  едином  своем  акте,  в  точке
    абсолютного минимума, имприцитно содержащей  все,  и  человек,  шаг  за
    шагом  отслеживающий  экспликацию,  развертку   порядков   бытия,   ум-
    измеритель, получивший право иметь дело  если  не  с  тотальным,  то  с
    наличным, и тем (в этой сфере) присвоив себе суверенные права субъекта-
    инстанции значений  сущего,  опираясь  на  собственную  рациональность.
    Однако, в силу именно  отсутствия  тотальности  охвата  сущего,  сугубо
    человеческой локальностью видения, его  права  субъекта  не  абсолютны.
    Человек находится как бы «рядом» с комплексом всех  смыслов,  с  точкой
    пересечения активности природы
Пред.1112131415След.
скачать работу

Представление субъекта в новоевропейском классическом дискурсе

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ