Психологические приемы допроса
ствия может облегчить в дальнейшем получение ответов и на трудные
вопросы. Действия следователя, предъявляемая информация могут иметь большую
силу воздействия, если касаются слабого места в позиции обвиняемого, если
эта информация допускает многозначность трактовки. Особенно большую
изобличающую силу имеет получение следователем таких сведений, которые
могут быть известны лишь участнику расследуемого события.
Значительные трудности возникают при допросе обвиняемого-рецидивиста,
имеющего опыт поведения при допросах, владеющего в известной мере тактикой
противодействия следователю. Глубокая аморальность, пораженность социально-
положительных связей, приверженность субкультуре преступного мира,
завышенный уровень притязаний, дерзость, агрессивность – все это требует
особой тактики. Рецидивисты, имея некоторые правовые познания, правильно
оценивают доказательства и во многих случаях после их предъявления не ведут
бессмысленного противодействия. Допрос рецидивиста нужно сразу начинать с
существа дела, неожиданно предъявляя наиболее значимое для него основное
доказательство.
В случаях специального рецидива следователь может использовать архивные
дела и изучить тактику поведения данного рецидивиста при расследовании его
прежних преступлений. Обычно рецидивисты тщательно продумывают свои ложные
показания, ложные алиби, готовят лжесвидетелей, уничтожают доказательства,
стремятся опорочить следователя, оказывают на него давление. В ряде случаев
допрос рецидивиста целесообразно проводить в присутствии прокурора,
руководителя следственной группы. При этом согласуется тактика
параллельного воздействия на рецидивиста. Обострение отношений со стороны
одного допрашиваемого может использоваться как фон для психологического
контакта с другим допрашиваемым.
Одно из средств предупреждения возможного последующего отказа рецидивиста
от ранее данных показаний – собственноручное написание обвиняемым показаний
и использование магнитофонной записи.
Еще одним приемом является допрос с использованием ассоциативных
связей. Использование этих связей рассчитано на оживление в его памяти
причинных и иных связей между событиями. Например, зная, что интересующее
событие произошло в день рождения допрашиваемого, о чем тот забыл,
следователь последовательно задает вопросы: «Как вы отмечали свой день
рождения в этом году ?», «Что вы делали после того, как разошлись гости ?»,
«В каком месте парка вы гуляли ?», «Почему вы пересели на другую скамейку
?», «Когда же вы впервые увидели обвиняемого Иванова ?»
Контрольные вопросы задаются с целью проверить полученные показания или
получить данные для такой проверки. Например: «На основании чего вы
утверждаете, что все, о чем вы рассказывали, произошло именно 15 сентября
?»
ДОПРОС НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО.
Иногда считают, что допросить ребенка, подростка – несложно, что «устами
младенца глаголет истина», причем всегда и при любых обстоятельствах. Скажу
вам, это далеко не так.
Допрос несовершеннолетнего требует знания особенностей его психики. Дети
обладают повышенной внушаемостью и самовнушаемостью, склонностью к
фантазированию, высокой эмоциональностью, неустойчивостью поведения. У них
незначителен или совсем отсутствует жизненный опыт, что нередко приводит к
неправильной оценке ими расследуемого события.
Здесь все важно: правильный выбор места допроса, его продолжительность,
сам тон следователя. Учитывая быструю утомляемость ребенка, его
неспособность сосредотачивать долгое время внимание на одном и том же
объекте, следователь не должен затягивать допрос.
Основным средством изобличения допрашиваемых несовершеннолетних во лжи
служат приемы эмоционального воздействия, ибо средства логического
убеждения могут оказаться малоэффективными как вследствие непонимания
подчас допрашиваемым самого факта изобличения, так в силу «духа
противоречия», свойственного детям и приводящего к упрямому повторению явно
бессмысленной уже лжи. Следователь должен облегчить ему переход от ложных
показаний к правдивым, что требует от следователя чуткости, деликатности,
понимания причин упорства допрашиваемого.
ОЧНАЯ СТАВКА КАК ВИД ДОПРОСА И ЕЕ ПСИХОЛОГИЧСЕКИЕ ОСОБЕННОСТИ.
Название этого следственного действия происходит от старорусского «очи
на очи» – допрос, при котором допрашиваемые глядят друг другу в глаза.[12]
Бывает и так, что все усилия следователя не достигают цели: ложь
остается неразоблаченной. Закон в этих случаях представляет следователю
возможность использовать еще одно средство – провести очную ставку.[13]
По сравнению с обычным допросом психологическая атмосфера очной ставки,
как правило, является более сложной. Это обусловлено эмоциональным
напряжением, испытываемым допрашиваемыми в связи с возможным разоблачением
или необходимостью принять участие в разоблачении, с испытываемым чувством
страха за свои правдивые показания или неловкости и стыда за ложь.
Практически всегда она происходит в конфликтной ситуации. При проведении
очной ставки следователь должен очень тщательно продумать весь ход ее
проведения, очередность и форму постановки вопросов.
Следователем прокуратуры расследовалось дело о нескольких бандитских
нападениях на кассы различных учреждений. Были задержаны двое(В.Семенов и
Масаков), а третьему удалось скрыться. При допросах задержанные заявляли,
что третий – человек случайный, по имени Михаил, знают его только в лицо.
Между тем в ходе расследования выяснилось, что третьим был брат Семенова-
Николай, которого преступники хотели выгородить. В результате многодневных
бесед с Масаковым следователю удалось убедить его в необходимости говорить
правду. Николая поставили в известность об этих показаниях, но он не
поверил и отказался от дачи показаний до тех пор, пока не будет проведена
очная ставка с Масаковым. Целью очной ставки было одно – дать возможность
Николаю убедиться в том, что Масаков говорит о нем как о члене банды. Но в
то же время, учитывая близкие дружеские отношения Масакова с Николаем,
следовало провести очную ставку таким образом, чтобы Масаков не чувствовал
себя изобличающей стороной. В этой связи важное значение приобретала
формулировка вопроса, который предстояло задать Масакову.
Для того, чтобы свести к минимуму риск отрицательного результата очной
ставки, следователь решил максимально сократить ее продолжительность и
вынести только один вопрос.
В начале очной ставки Масакову и Николаю был задан вопрос об их
взаимоотношениях. Оба подтвердили, что являются друзьями. После этого
Масакову был поставлен вопрос: «Кто явился инициатором нападения на кассу и
чем был вооружен каждый участник нападения?» Масаков, не догадываясь, что
Николай отрицает свое участие, ответил, что инициатором был он сам, у него
был пистолет, у Владимира – наган, а у Николая – штык от немецкой винтовки.
Николаю был задан вопрос, подтверждает ли он показания Масакова, на что
он ответил, что полностью подтверждает. На этом очная ставка была
закончена, и Масаков был выведен, так и не поняв, что изобличил Николая.
Сразу после его ухода Николай дал правдивые показания о своем участии в
преступлениях, совершенных бандой.[14]
Табл. 1. «Психологические приемы допроса»
|Психологические приемы |Приемы допроса в ситуации |Приемы изобличения |
|допроса в |противодействия. |во лжи |
|бесконфликтной | | |
|ситуации. | | |
| | | |
|Постановка личностно |Установление |Постановка |
|значимых вопросов, |психологического контакта,|вопросов, |
|снятие эмоциональной |устранение эмоционального |второстепенных с |
|напряженности, |и смыслового барьера, |точки зрения |
|формирование |проявление сопереживания и|допрашиваемого, но |
|мыслительной задачи. |понимания психического |фактически |
|Актуализация интереса к|состояния допрашиваемого, |изобличающих |
|обстоятельствам: |использование |причастность лица к|
|1) входящим в предмет |оперативно-розыскных |расследуемому |
|доказывания; |данных и экспертных |событию. |
|2) необходимым для |данных, предъявление |Повторный |
|проверки и оценки |доказательств по |детализирующий |
|доказательств; |возрастающей степени их |допрос по одним и |
|3)тактически значимых |значимости. |тем же |
|для допроса других лиц.|Использование фактора |обстоятельствам. |
| |внезапности, временная |оздание |
|Раскрытие личностного |маскировка цели допроса и |преувеличенного |
|смысла правдивых |имеющегося объема |представления об |
|показаний. |доказательств, создание у |осведомленности |
|Опора на положительные |допрашиваемого |следователя. |
|качества и личные |представления о |Внезапная |
|заслуги допрашиваемого |значительном объеме |постановка ключевых|
|лица. |доказательств, |вопросов, |
|Оказание мнемической |демонстрация |предъявление |
|помощи: |осведомленности в деталях |решающих |
|Возбуждение ассоциаций |расследуемого события. |доказательств. |
|по смыслу, временной и |Использование антипатий к |Использование |
|пространственной |отдельным участникам |слабых мест |
|смежности, сходству и |преступления, предъявление|допрашиваемого. |
|контрасту; |доказательств,
| |  скачать работу |
Психологические приемы допроса |
