Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Психология в Интернете, и какая от нее польза психологу



 Другие рефераты
Психология Личности Психология бюрократии Психология внимания Психология групп

АСТРАХАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
     ДЕПАРТАМЕНТА СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ АСТРАХАНСКОЙ
                                   ОБЛАСТИ



                                Р Е Ф Е Р А Т

                           ПСИХОЛОГИЯ В ИНТЕРНЕТЕ,
                       И КАКАЯ ОТ НЕЕ ПОЛЬЗА ПСИХОЛГУ



                                       ВЫПОЛНИЛА:
                                       КОЛОДИНА А.Р,
                                       ПРОГРАММИСТ АОСРЦ



                              АСТРАХАНЬ - 1999
      Данная работа является анализом специализированных веб-сайтов с  точки
зрения использования полученной  информации  в  работе  АОСРЦ,  в  частности
психологической службой.

      Программа “Университетские Центры Интернет” реализуется с  марта  1996
года   Институтом   “Открытое   общество”   (Фонд   Сороса)   совместно    с
Правительством Российской Федерации и рассчитана  на  пять  лет  -  до  2001
года.  Приобретение  оборудования  и  финансовая  поддержка  Университетских
центров Интернет в  объеме  100  миллионов  долларов  осуществляются  Фондом
Сороса. Правительство России финансирует  в  объеме  30  миллионов  долларов
спутниковые  или  наземные   каналы   для   подключения   к   российским   и
международным сетям телекоммуникаций с пропускной способностью  256  килобит
в секунду.
      Экспертно-консультативный Совет
1. Капица С.П. - профессор, доктор  физико-математических  наук,  заведующий
кафедрой МФТИ, ведущий телепрограммы  “Очевидное-Невероятное”.  Председатель
Совета.
2. Барулин А.Н. - профессор, декан  факультета  теоретической  и  прикладной
лингвистики  Российского  гуманитарного  университета,  эксперт  Госдумы  по
вопросам лингвистики.
3. Богданов А.В. - доктор  физико-математических  наук,  директор  Института
высоко-производительных  вычислений  и  баз  данных  Министерства  науки   и
технологий РФ.
4. Мендкович А.С. -  доктор  химических  наук,  руководитель  сети  Freenet,
зав.отделом Института органической химии РАН.
5.  Мирский  Э.М.  -  доктор  философских   наук,   создатель   и   редактор
электронного журнала “Курьер российской академической науки”.
6.  Нестерихин  Ю.Е.  -  академик  РАН,  Институт  атомной  энергии,   МЭИИС
(Институт инженеров связи).
7. Охотин Н.Г. - историк, филолог.
8. Платонов А.П.  -  директор  НИИРОС  (НИИ  развития  общественных  сетей),
руководитель некоммерческой сети для науки и высшей школы RBNet.
9. Шаронов А.В. - зам. министра экономики РФ.
      Исполнительный директор  программного  направления  "Интернет"-  Семен
Львович МУШЕР
      Главные цели программы:
n предоставить свободный  и  открытый  доступ  к  российским  и  глобальным
  информационным ресурсам и сервисам всемирной сети Интернет  пользователям
  из организаций культуры, образования, здравоохранения,  негосударственных
  организаций;
n  служить  инфраструктурной  основой  для  выполнения  проектов  Института
  “Открытое общество”, а также других благотворительных организаций.
      Программа  Интернет  представляет  собой  три  взаимосвязанных   блока
проектов.
      Университетские центры  Интернет  -  в  33  региональных  классических
университетах.
      Некоммерческие городские сетевые проекты  -  в  Москве,  Новосибирске,
Санкт-Петербурге и Ярославле.
      Основной целью сети Интернет является создание информационных ресурсов
и гипертекстовых серверов.
      Программа  началась  в  1992  году,  когда  ряд   крупнейших   научных
институтов в Москве получил бесплатный канал связи  Москва  -  Вашингтон.  С
середины 1994 года осуществляются три крупных проекта в рамках программы:  в
Москве, Новосибирске, Ярославле. С апреля 1997 года  началось  осуществление
еще одного проекта программы - “Интернет - Санкт-Петербург”.

      С 1 мая 1998 года был запущен  проект  психологической  сети  русского
Интернета, который должен связать  в  единую  систему  (“большую  шестерку”)
несколько  опорных  точек   –   сайты   www.stress.ru,   “Психосфера”,   уже
упоминавшаяся “Книжная полка Д.Сатина”, “Психиатрия”, RepWeb  и  PsyberLink,
выступивший инициатором. В результате многие проблемы  стали  обсуждаться  и
решаться уже коллективными усилиями.
      Так с 29 апреля 1999 года началась  подготовка  Всероссийской  научной
конференции"Научный Сервис в сети Интернет".
      А с 20 по 26 сентября 1999 года Московский Государственный Университет
им.  М.В.  Ломоносова,  Ростовский  Государственный  Университет,   Институт
вычислительной   математики   РАН   при    поддержке    Российского    Фонда
Фундаментальных Исследований и Министерства Науки  и  технологий  Российской
Федерации осуществили в г. Новороссийске Всероссийскую  научную  конференцию
"Научный сервис в сети Интернет".
      Конференция   посвящалась   основным   направлениям    и    тенденциям
использования Интернет-технологий и  сети  Интернет  в  современных  научных
исследованиях и образовании.
      Темы для обсуждения охватили следующие направления:
 n Научные исследования и Интернет;
 n Русскоязычные научные ресурсы в Интернете;
 n Интернет-проекты в науке;
 n Модели и  методы  построения  поисковых  систем  и  систем  навигации  в
   Интернете;
 n  Технологии  и  опыт  построения  информационных  систем,  баз   данных,
   документации и результатов эксперимента на основе Интернет-технологий;
 n Распределенные вычисления и Интернет;
 n Опыт организации  компьютерных  парков,  кампусов  и  центров  открытого
   доступа в Интернет в ВУЗах;
 n Технологии и опыт  построения  региональных  образовательных  и  научных
   сетей и ресурсов,  создание  информационных  и  вычислительных  серверов
   коллективного пользования в локальных и региональных сетях;
 n Дистанционное обучение, Internet-технологии в учебном процессе ВУЗа;
 n Виртуальные музеи;
 n Электронные издания и библиотеки на базе Internet-технологий;
 n Удаленный  доступ  к  экспериментальным  комплексам  для  образования  и
   научных исследований.

      Наиболее  интересными  и  перспективными  в  русском  Интернете,   как
показала  Всероссийская  научная  конференция   "Научный   сервис   в   сети
Интернет",  сегодня  являются  теметические  сайты  или,  как  это   принято
называть,  “контент-проекты”.  Содержание  (анг.  –  content)  таких  сайтов
посвящено определенной тематике, например, проблемам психического  здоровья,
наркологии и психотерапии (сайт “Психиатрия”), технике репертуарных  решеток
Келли (RepWeb), информации по медицинским и  социальным  аспектам  эпилепсии
(“Эпилепсия”)  и  т.д.  Как  правило,  поддерживаются  такие   сайты   одним
человеком или  группой  энтузиастов  психологических  кафедр  и  факультетов
(например,   страничка   Санкт-Петербургского    суниципального    института
пратической психологии). На сегодняшний день таких проектов мало, но  именно
они – самое ценное, что есть в РУНЕТе (так в  сети  часто  называют  русский
Интернет).

      “Книжная полка научно-психологической  литературы  Дмитрия  Сатина”  –
пример как раз такого случая. Это психологический  сайт,  стоящий  особняком
от всех других по своему замыслу.  “КПДС”  –  библиотека  по  самой  широкой
психологической  тематике,  и  в   отличие   от   других   контент-проектов,
документы,  которые  в  ней   содержаться,   интересны   не   только   узким
специалистам,  но  буквально  всем.  “КПДС”  –  участник  проекта   “Новости
электронных  библиотек  русского   Интернета”   и   безусловный   лидер   по
популярности среди российских психологических сайтов.

      Другой пример – сайт PsyberLink Научно-учебного центра психологии НГУ,
созданный  в  1998  году,  проводящий  линию   сотрудничества   в   создании
коллективной виртуальной  среды  научного  общения.  Данный  сайт  интересен
прежде всего своими постоянно  обновляющимися  рубриками  “Новости”  (разные
события в профессиональной психологической среде,  объявления  о  грантах  и
зарубежные новости),  “Журналы”  (содержание  и  резюме  ведущих  российских
психологических  журналов),  “Рукопись”  (переводы  иностранных  текстов   и
авторские статьи по психологии) и “Конференции”.
      Правомерно задать вопрос: чем научная дискуссия на данном сайте  будет
отличаться от традиционных способов общения?
      Сейчас в научном сообществе сложилась интересная, но не очень  удобная
ситуация:  круг  людей,  занимающихся  научными   разработками,   становится
замкнутым  и  самодостаточным.  Созидательная  энергия  перенаправляется  на
поддержание   статусного   уровня,   вследствие   чего   структура   общения
оказывается еще более  закрытой.  Формируется  “своя  для  своих”  наука,  в
результате чего накопленные знания при всей своей необходимости  оказываются
труднодоступными.
      Кроме сложившихся способов получения информации через  живое  общение,
существуют  технологические   возможности   ее   поиска,   реализованные   в
библиотечных каталогах  и  поисковых  машинах  в  Интернете.  В  отличие  от
передачи знаний  в  закрытой  академической  среде,  этот  способ  получения
информации, наоборот,  максимально  открыт.  Поисковая  машина  в  ответ  на
запрос выкидывает 5 тысяч ссылок обо всем на свете, в  то  время  как  нужны
один-два источника, но по конкретной теме. Информация,  становясь  предельно
открытой, теряет смысл и обесценивается. Обезличенность информации  приводит
к тому,  что  пропадают  критерии  различения  истины  и  лжи,  основного  и
второстепенного.
      Таким  образом,  технологический  способ  поиска  дает  принципиальную
открытость  и  доступность  инфор
1234
скачать работу


 Другие рефераты
Microsoft Word мәтіндік редакторы.
История получения цинка, его химические св-ва и применение цинка в промышленности
Денсаулық көзі — дұрыс тамақтана білу
Бытие как смысл существования


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ