Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Речевая карта

        ____
                     . Наречия

                       Как ползет
                       черепаха?_____________________________________________
                       __

                       Как светит
                       солнце?_______________________________________________
                       __

                       Как скачет
                       конь?_________________________________________________
                       __
                   22. Грамматический строй речи.

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ____________________________________
                     . Понимание обращенной
                       речи:________________________________________

                       — Закрой
                       книгу_________________________________________________
                       __

                       — Достань ручку и положи ее на
                       тетрадь______________________________

                       — Положи линейку под
                       тетрадь______________________________________
                     . Понимание
                       предлогов:____________________________________________
                       __

                       Покажи где (по картине)

                       Кот идет к
                       дому__________________________________________________
                       __

                       Кот в
                       доме__________________________________________________
                       ______

                       Кот перед
                       домом_________________________________________________
                       __

                       Кот за
                       домом_________________________________________________
                       _____

                       Кот на
                       крыше_________________________________________________
                       _____

                       Кот вылезает из
                       трубы______________________________________________

                       Кот под
                       крыльцом______________________________________________
                       ____
                     . Изхменение числа существительных в предложении.

                       Покажи, где самолеты
                       летят?_________________________________________

                       Где самолет
                       летит?________________________________________________
                       _

                       Где ракета
                       взлетает?_____________________________________________
                       ___

                       Где ракеты
                       взлетают?_____________________________________________
                       __
                     . Словоизменение.

                       Изменение существительных по падежам:

                       Посмотри на картинку и скажи:

                       Петух без
                       чего?_________________________________________________
                       ___

                       Машина без
                       чего?_________________________________________________
                       _

                       Мальчик нарисовал
                       кого?____________________________________________

                       Стол без
                       чего?_________________________________________________
                       ____

                       Мальчик работает
                       чем?______________________________________________

                       Дувочка мечтает о
                       чем?_____________________________________________

                       Изменение прилагательных по родам:

                       Посмотри на картинку и назви, какой по цвету этот
                       предмет?

                       яблако______________, майка________________,
                       флажок________________

                       мяч_________________, полотенце_____________

                       Подобрать глагол к существительным:

                       бабочка летает,
                       бабочки_____________________________________________

                       цветок растет,
                       цветы________________________________________________

                       мальчик играет,
                       мальчики___________________________________________

                       лодка плывет,
                       лодки________________________________________________

                       Изменение существительных женского рода по числам:

                       одна кошка – две____________, одна кровать –
                       две______________________,

                       одна лампа –
                       две___________________________________________________

                       Соглосование существительных с числительными

                       Назови количество предметов:

                       Одна – тетрадь, две – __________________, шесть –
                       _____________________
                     . Словообразование

                       Образование прилагательных от существительных:

                       стекло – стеклянный

                       творог _________________________ железо
                       ____________________________

                       дерево __________________________ снег
                       _____________________________

                       бумага __________________________

                       Образование существительных с помощью уменьшительно-
                       ласкательных суффиксов.

                       Стол – столик, ковер __________________ рука
                       ________________________

                       сани ________________ ключ ________________ звезда
                       _________________

                       Образование существительных множественного числа.

                       Один лист – много ______________ одно ведро – много
                       __________________

                       один стул – много _______________ одно окно – много
                       __________________

                       один цветок – много _____________ один мост – много
                       __________________
                   23. Связная речь
                       _____________________________________________________

                       ______________________________________________________
                       ____________

                       ______________________________________________________
                       ____________

                       Посмотри на картинку (“Кот”), составь предложение.
                       ___________________

                       ______________________________________________________
                       ____________

                       Посмотри на картинку (“Еж”), составь рассказ.
                       _________________________

                       ______________________________________________________
                       ____________

                       ______________________________________________________
                       ____________

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ________________________

                       Послушай рассказ и перескажи:

                       У бабушки были куры. Надя спросила: “Можно я их
                       покормлю?” “Можно”. Надя взяла мисочку с просом.
                       Стала звать: ”Куры, куры, сюда!” А куры не идут.
                       “Бабушка, они не идут!” “А ты им скажи: “цып, цып”.
                       Тут со всех сторон набежали куры и давай клевать
                       просо.

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ____________________________________

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ________________________
                   24. Заключение о состоянии речевого развития.

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       __________________

                       План индивидуальной работы.

                       ______________________________________________________
                       ______________________________________________________
                       ____________________
1234
скачать работу

Речевая карта

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ