Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

реннер:
умственно отсталые дети, находившиеся в ДУИТ, были разделены были  разделены
на  две  группы  (экспериментальную  и  контрольную).  В  3  года  дети   из
экспериментальной группы были переданы на  попечение  женщинам  с  задержкой
умственного развития, находившихся в аналогичных заведениях,  а  контрольная
группа осталась в приюте. Через 13 лет автор исследования получил  следующие
данные: 85% детей из контрольной группы окончили школы, а 4 из  13  окончили
колледжи.   Большинство   их   них   стали   самостоятельными   и    неплохо
адаптированными к жизни. В контрольной же группе многие умерли,  а  выжившие
остались в учреждениях для умственно отсталых.


Литература:

1) А.А. Леонтьев «Психология общения»
2) М.И. Лисина «Проблемы онтогенеза общения»
3) Прихожан / Н.Н. Толстых «Дети без семьи»
4) В.С. Мухина (под ред.) «Лишенные родительского попечения»
5) Лангеймер / З. Матейчек «Психическая депривация в детском возрасте»
6) Л.И. Божович «Личность и ее формирование в детском возрасте»
7) В.С. Мухина «Возрастная психология»
8)  П.Я.  Черных  «Историко-этимологический  словарь  современного  русского
  языка»
9) D. Guralnik (edited by) Webster’s  New  World  Compact  School  &  Office
  Dictionary

1234
скачать работу

Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ