Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Шишкин – наш выдающийся земляк



 Другие рефераты
Чарли Чаплин Чарли Чаплин Шишкин Иван Иванович Экскурсия по Эрмитажу

Казанский Государственный Технологический Университет



                                   Реферат

               По дисциплине: ” История культуры Татарстана ”
                На тему: ”  Шишкин – наш выдающийся земляк ”



                                                  Выполнила студентка
                                                  группы       71-80
                                                  Михайлова И.В.



                               Казань, 2003 г.
                                 Содержание

      Введение………………………………………………………………………………..3
      Биография и творчество И. И. Шишкина………………………………………….4
      Заключение……………………………………………………………………………17
      Список литературы…………………………………………………………………..18



                                  Введение

      В сокровищнице русского искусства Ивану Ивановичу Шишкину  принадлежит
одно из самых почетных мест. С его  именем  связана  история  отечественного
пейзажа второй половины  XIX  столетия.  Произведения  выдающегося  мастера,
лучшие из которых стали классикой  национальной  живописи,  обрели  огромную
популярность.
      Среди мастеров старшего  поколения  И.  И.  Шишкин  представлял  своим
искусством явление исключительное,  какого  не  знали  в  области  пейзажной
живописи предыдущие эпохи. Подобно многим русским художникам, он от  природы
обладал огромным талантом самородка. Никто до Шишкина с  такой  ошеломляющей
открытостью и с такой обезоруживающей сокровенностью не  поведал  зрителю  о
своей любви к родному краю, к неброской прелести северной природы.



                    Биография и творчество И. И. Шишкина


      Шишкин Иван Иванович родился 13 (25) января  1832  года  в  Елабуге  -
маленьком городке, расположенном на высоком  берегу  Камы.  Впечатлительный,
любознательный, одаренный мальчик нашел незаменимого  друга  в  своем  отце.
Небогатый купец, И. В. Шишкин был человеком разносторонних  знаний.  Интерес
к старине, природе, к чтению книг он прививал и  сыну,  поощряя  в  мальчике
любовь к рисованию, пробудившуюся очень  рано.  В  1848  году,  не  закончив
казанской гимназии ("чтобы не сделаться  чиновником",  как  Шишкин  объяснял
позднее), юноша вернулся в отчий дом,  где  томился  в  течение  последующих
четырех лет, внутренне протестуя против ограниченных интересов  подавляющего
большинства  окружающих  его  обывателей  и  не   находя   еще   возможности
определить дальнейший творческий путь.
      К систематическим занятиям в  московском  Училище  живописи  и  ваяния
Шишкин  приступил  лишь  в  двадцатилетнем  возрасте,  с  трудом   преодолев
патриархальные устои семьи, противившейся (за исключением отца) его  желанию
стать художником.
      В августе 1852 года он был уже включен в список учеников,  принятых  в
Московское Училище живописи и ваяния, где до января 1856 года  обучался  под
руководством академика Аполлона Мокрицкого.
      Мокрицкий придерживался строгих правил рисунка и построения формы.  Но
тот же академический метод  предполагал  твердое  исполнение  правил,  а  не
поиски нового. В одном из своих писем  Мокрицкий  наставлял  Шишкина  -  уже
ученика Академии художеств - казалось бы, о  противоположном:  "Трудитесь  и
думайте более о предмете, нежели о "способе". Это поучение  прочно  вошло  в
творчество Шишкина.
      В училище сразу определилось влечение Шишкина к пейзажу. "Пейзажист  -
истинный художник, он чувствует глубже, чище",- записал он  несколько  позже
в дневнике. "Природа всегда нова ...  и  всегда  готова  дарить  неистощимым
запасом своих даров, что мы называем жизнь. Что  может  быть  лучше  природы
..."
      Богатство и разнообразие растительных форм увлекает Шишкина. Неотрывно
штудируя натуру, в которой все  ему  казалось  интересным,  будь  то  старый
пень, коряга, сухое дерево. Художник постоянно рисовал в  подмосковном  лесу
- в Сокольниках, изучая форму растений, проникая в анатомию природы и  делая
это с огромным увлечением. Приблизиться к природе  было  его  главной  целью
уже в ту пору. Наряду с растительностью, он  старательно  изображал  телеги,
сараи, лодки или, например, идущую крестьянку с котомкой за спиной.  Рисунок
с самого начала стал для него важнейшим средством изучения натуры.
      Среди ранних графических работ Шишкина интересен лист,  исполненный  в
1853 году, с двадцатью девятью пейзажными  набросками,  большинство  которых
очерчено. Шишкин  явно  ищет  мотивы,  достойные  картины.  Однако  все  его
наброски предельно просты - сосна у воды, куст на болотистой равнине,  берег
реки. И в этом уже проявляется своеобразие художника. Его племянница  А.  Т.
Комарова рассказывала  впоследствии:  "Мало-помалу  вся  школа  узнала,  что
Шишкин рисует такие виды, какие еще никто до него не рисовал:  просто  поле,
лес, река, а у него они выходят так красиво, как и швейцарские виды".
      Приобретенный Государственным Русским  музеем  еще  весьма  робкий  по
исполнению, явно ученический этюд "Сосна  на  скале",  датированный  апрелем
1855  года,-  единственная  дошедшая  до  нас  пейзажная   натурная   работа
масляными  красками,  относящаяся  ко  времени  обучения  Ивана  Шишкина   в
училище. По ней видно, что карандаш тогда подчинялся ему лучше, чем краски.
      Ко времени окончания в  самом  начале  1856  года  училища  творческие
интересы Шишкина, выделявшегося среди своих товарищей  выдающимся  талантом,
заметно   определились.   Как   пейзажист   он   уже   приобрел    некоторые
профессиональные   навыки.   Но    художник    стремился    к    дальнейшему
совершенствованию и  в  январе  1856  года  отправился  в  Петербург,  чтобы
поступить в Академию художеств. С  этих  пор  творческая  биография  Шишкина
тесно связана со столицей, где он прожил до конца своих дней.
      Благодаря любви и заботе своего руководителя - А. Н. Мокрицкого, связь
первой художественной школой продолжала еще долго  сохраняться  в  мыслях  и
душе начинающего художника. Принятый без особых хлопот в Академию  художеств
в год окончания художественного училища, Шишкин в то же время обращается  не
раз за советами к Мокрицкому и охотно  вводит  его  в  круг  своих  занятий,
успехов и трудностей.
      В  Академии  художеств  Шишкин   быстро   выделился   среди   учеников
подготовленностью  и  блестящими   способностями.   Шишкина   влекла   жажда
художественного  исследования   природы.   Он   сосредоточил   внимание   на
фрагментах природы, в связи с чем тщательно осматривал,  прощупывал,  изучал
каждый стебель, ствол дерева,  трепещущую  листву  на  ветках,  воспрянувшие
травы и мягкие мхи. Таким образом  был  открыт  целый  мир  ранее  неведомых
предметов, поэтических вдохновений и восторгов. Художник  открывал  обширный
мир непримечательных составляющих  природы,  ранее  не  внесенных  в  оборот
искусства. Уже спустя три с небольшим месяца после  поступления  он  привлек
внимание профессоров своими натурными пейзажными рисунками. В 1857  году  он
получил  две  малые  серебряные  медали  -  за   картину   "В   окрестностях
Петербурга" (1856) и за рисунки, исполненные летом в Дубках.
      О графическом мастерстве Шишкина можно судить по  рисунку  "Дубки  под
Сестрорецком" (1857). Наряду с присущими этой большой  "рисованной  картине"
элементами внешней романтизации образа, в ней  есть  и  ощущение  натурности
изображения.  В  произведении  видно  стремление  художника  к  пластической
трактовке природных форм, хорошая профессиональная выучка.
      Обучение в Академии  художеств  у  посредственного  живописца  Сократа
Воробьева  почти  ничего  не  прибавило  к  знаниям,  полученным  в  Училище
живописи,  ваяния  и  зодчества.  Академизм  с  ходом  времени  превращающий
некогда живое и прогрессивное искусство в склеротический канон,  присущ  был
и  российской  академии,  жизнь  которой  находилась  под   тяжким   прессом
чиновничьей бюрократизации художественного обучения.
      Шишкин в период обучения в Академии художеств  менее  других  проявлял
симптомы  подражательности,  но  некоторые  влияния  коснулись  и  его.  Это
относится прежде всего к творчеству чрезвычайно  популярного  в  свое  время
швейцарского пейзажиста А.  Калама,  художника  неглубокого,  но  с  любовью
изучавшего альпийскую природу, умевшего ее внешне  опоэтизировать.  Копии  с
работ Калама были обязательны в учебной практике не только  Академии,  но  и
московского училища. Оценивая влияние А. Калама на  манеру  письма  молодого
художника А. Мокрицкий пишет к  Шишкину  в  Петербург  26  марта  1860  года
пишет: "Я помню. Вы говорили мне, что в способе и манере  рисования  рисунки
Ваши напоминают Калама - я не вижу; в манере Вашей есть  нечто  свое...  Это
показывает,  что  нет  надобности  в  подражании  манере  того  или  другого
мастера. Манер есть самая внешняя сторона  произведения  искусства  и  тесно
связан с личностью художника-автора и  способом  и  степенью  его  понимания
предмета и обладания техникою  искусства.  В  этом  отношении  важно  только
одно, чтобы художник подсмотрел, так сказать, этот манер в самой  натуре,  а
не усвоил его себе несозн
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Культура, как предмет социологического исследования
Алкоголизм как вид девиантного поведения
Применение информатики, математических моделей и методов в управлении
География отраслей тяжелого машиностроения


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ