Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Словосочетания с одной и более необходимыми связями

                        3.1.  Сложные словосочетания

      Как мы уже поняли, вопрос о словосочетании является дискуссионным. Сам
Виноградов  В.В.  говорил,  что  простые  словосочетания  двусловны,  а  все
остальные сложные. Н.Н. Прокопович тоже придерживается такого  мнения.  Н.Ю.
Шведова утверждает, что простые словосочетания могут  быть  и  трехсловны  и
четырехсловны (и даже больше).  Т.е.  разные  ученые  придерживаются  разных
мнений. Мы признаем мнение, что сложные словосочетания – это те,  в  которых
есть 2-3 связи и между ними еще необходимая (общая) связь:

      1 связь                           2 и более связи
      простое словосочетание                 цепь словосочетаний


                             2, 3, 4 связи, но при наличии общей связи
                             сложное словосочетание

      Приведем примеры: читать  книгу,  писать  письмо  –  одна  связь.  Это
простые словосочетания.
      Они говорили о человеке большого таланта.
      Они  говорили,  говорили  о  человеке,  человеке   таланта,   большого
таланта.
      Схематично это можно показать так:



                                Они говорили

                                 о человеке

                                   таланта

                                  большого
      Здесь цепь словосочетаний.
      Три года назад пришлось сменить военный мундир на гражданский костюм.
      Расчленение его на словосочетания: пришлось сменить, сменить три  года
назад, сменить  мундир,  военный  мундир,  сменить  на  костюм,  гражданский
костюм. Можно  заметить,  что  в  словосочетании  сменить  мундир  требуется
дополнительная связь сменить мундир на костюм.
      Схематически это будет выглядеть так:
|пришлось сменить                                                           |
|три года назад          |мундир                  |на костюм               |
|                        |военный                 |гражданский             |

      Волнистой линией покажем ту самую дополнительную (общую) связь.
      Словосочетание рождается и живет в предложении, является звеном в цепи
слов   в   составе   предложения.   Словосочетание   возникает   на   основе
подчинительной связи, где одно слово обязательно  подчиняется  другому.  При
этом, по мнению Пешковского, в словосочетаниях, состоящих более чем из  двух
слов, есть всегда одно слово абсолютно самостоятельное, т.е. такое,  которое
ни от чего не зависит, одно или несколько слов абсолютно  несамостоятельных,
т.е. таких, которые сами зависят от других и от которых ничего  не  зависит,
и  ряд  слов,   одновременно   и   самостоятельных,   и   несамостоятельных:
самостоятельных по отношению к одним  и  несамостоятельных  по  отношению  к
другим словам.
|                                                                           |
|сестра нашла мою ручку                                                     |
|                                     |                                     |
|абсолютно самостоятельное            |абсолютно несамостоятельное          |


      В этом примере мы видим последовательное подчинение слов друг другу.
      Очень часто одно слово подчиняет  себе  одновременно  несколько  слов,
некоторые из этих слов, в свою очередь, могут подчинять  себе  по  несколько
слов:
      Я  быстро  пишу  тупым  карандашом  требование   прислать   немедленно
вооруженный отряд милиции.

|я пишу                                                                     |
|быстро                  |карандашом              |требование              |
|                        |тупым                   |прислать                |
|                        |немедленно              |отряд                   |
|                        |вооруженный             |милиции                 |

      Таким  образом,  наряду  с  простой   последовательностью   подчинения
наблюдается  и   постоянное   разветвление   его.   «Такое   «разветвленное»
подчинение   нескольких   слов   одному    называется    соподчинением,    а
последовательное подчинение слова за словом друг другу  –  включением.  Само
собой разумеется, что при обратимости отношения, когда она давно выражено  в
обоих соотносящихся нет той основной причины,  которая  могла  бы  создавать
неравенство отношений, и, таким  образом,  отношения  должны  представляться
равными. По сравнению с подчинением  мы  будем  называть  такое  соотношение
сочинением».1
      Для наглядности покажем схематически:
      А                Б                В                     Г



      Схема А – связь в словосочетании сестра нашла мою  ручку  (включение).
Схема  Б  –  связь  слов  в  словосочетании  я  быстро  пишу…  (включение  и
соподчинение). Схема В – связь слов в словосочетании слабый  свежий  ветерок
играл  волосами  открытых  голов  и  лентами  (включение,   соподчинение   и
сочинение соподчиненных элементов). Схема Г – связь слов в словосочетании  в
лесу  ночной  порой  и  дикий  зверь,  и  лютый  человек,  и  леший   бродит
(включение, соподчинение и сочинение соподчиненных элементов).
      Кружки  обозначают  слова,  прямые  линии  -  подчинение  нижних  слов
верхним, кривые линии – сочинение.
      Подчинение,  в  свою  очередь,  распадается  на  три  крупные  рубрики
управление, согласование и примыкание.
      Управлением  называется  такой   вид   синтаксической   связи,   когда
употребление  определенной   формы   косвенного   падежа   существительного,
предметно-личного местоимения или субстактивированного прилагательного  (без
предлога  и   с   предлогом)   обусловлено   грамматическим   или   лексико-
грамматическим значением  другого,  господствующего  слова.  Это  слово  для
раскрытия и  распространения  своего  смысла  как  бы  требует  определенной
зависимой от него  формы  косвенного  с  личным  или  предметным  значением,
например: решить задачу, войти в лес, отправление поезда, интерес к науке  и
т.п.
      Согласованием обычно называется такой вид синтаксической связи,  когда
формы сочетающихся слов соотносятся  по  общим  однозначным  или  однотипным
морфологическим категориям рода, числа, а  для  имен  –  также  падежа,  для
глаголов – лица и числа, причем определяющее слово  всегда  соответствует  в
этом отношении определяемому, например: зеленая улица, по зеленой  улице,  у
зеленой улицы и зеленый город, по зеленому городу, у зеленого города и т.п.
      Примыканием  называется  такой   вид   синтаксической   связи,   когда
зависимость одного слова от другого, господствующего над ним, выражается  не
флективными изменениями  зависимого  слова,  не  его  формами,  а  лишь  его
смыслом,  несамостоятельным  характером   выражаемого   им   грамматического
отношения, например:  внимательно  выслушать,  поверить  на  слово,  слушать
молча и т.п.
      Мы в своей работе будем рассматривать такой вид  подчинительной  связи
как управление. Управление, в свою очередь, может быть сильное и слабое.



                      3.2.  Сильное и слабое управление

      Под сильным управлением мы понимаем такую зависимость существительного
или предлога с существительным от глагола, при которой между данным  падежом
или данным предлогом с данным падежом, с  одной  стороны,  и  словарной  или
грамматической стороной глагола, с другой стороны,  есть  необходимая  связь
(нельзя опустить зависимый компонент). Например: вижу что, смотрю на что.
      Если вижу управляет  винительным  падежом  и  не  может  сочетаться  с
предлогом на, а смотрю, наоборот,  управляет  преимущественно  предлогом  на
(смотрю на что) и гораздо реже беспредложным винительным  (смотрю  картины).
Вполне естественно,  что  название  предмета,  уже  воспринятого  зрительным
процессом, уже вошедшее в сознание,  ставится  в  непосредственную  связь  с
глаголом (вижу что), а название предмета, на который  еще  только  направлен
процесс, ставится в связь со словом, выражающим эту  направленность  (смотрю
на что);если же мы говорим смотрю выставку,  смотрю  картины,  то  вместе  с
беспредложным винительным  сюда  прокладывается  и  результативное  значение
глагола: глагол уже обозначает не чистый процесс, а процесс  с  результатом.
Сравним далее: ем что, повреждаю что, присматриваюсь к чему и т.д.  во  всех
этих случаях между глаголом и падежом оказывается необходимая  связь  и  это
сказывается в том, что нельзя сказать «ем чему», «присматриваюсь во  что»  и
т.д., нельзя опустить зависимый компонент.
      Теперь сравним со всеми этими сочетаниями сочетание умер  22  февраля.
Есть ли  здесь  необходимая,  внутренняя  связь  между  родительным  падежом
существительного и значением глагола. Конечно, нет. Это сказывается  в  том,
что на место умер можно поставить любой глагол, потому  что  все  решительно
можно  проделать  22  февраля.  Точно  так  же  сочетание   предлога   с   с
творительным  падежом  хотя  и  может  в  известных  случаях   вступать   во
внутреннюю связь с глаголом (спорю с кем, ссорюсь с кем, мирюсь с  кем),  но
может и не вступать (стою с кем, чихаю с кем, умираю с кем и  т.д.),  потому
что  нельзя  себе  представить  такого  действия,  которое  нельзя  было  бы
проделывать, или состояния, которое нельзя было бы  переживать  совместно  с
кем-либо другим. Поскольку сочетание это сопровождает не  внутреннюю  связь,
а простое сопровождение действия или  состояния  одного  субъекта  таким  же
действием или состоянием другого, ясно, что оно всеобще, что  оно  приложимо
к любому глаголу. Вот такую-то зависимость существительного или предлога  от
глагола мы и будем называть слабым  управлением  (можно  опустить  зависимый
компонент).
      Слабоуправляемые члены распространенного предложения  имеют  некоторые
особенности по сравнению с сильноуправляемыми, а именно:
      1. Отнесение их к тому или иному слову ч
Пред.678910
скачать работу

Словосочетания с одной и более необходимыми связями

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ