Темперамент и личность
ван,
при желании может сдерживать проявление своих чувств и непроизвольные
реакции. Ему присущи быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый
темп речи, быстрое включение в новую работу. Высокая пластичность
проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений.
Сангвиник легко сходится с новыми людьми, быстро привыкает к новым
требованиям и обстановке. Без усилий не только переключается с одной работы
на другую, но и переучивается, овладевая новыми навыками. Как правило, он в
большей степени откликается на внешние впечатления, чем на субъективные
образы и представления о прошлом и будущем, экстраверт.
Сангвинический темперамент деятельности (по Немову, [2]) характеризует
человека весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным
надежд, юмористом, шутником, балагуром. Он быстро воспламеняется, но столь
же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем еще недавно его очень
волновало и притягивало к себе, т.е. он – человек с сильной,
уравновешенной, подвижной нервной системой, обладает быстрой скоростью
реакции; подвижность его нервной системы обуславливает изменчивость чувств,
привязанностей, интересов, взглядов. Сангвиник много обещает, но не всегда
сдерживает свои обещания. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с
незнакомыми людьми, является хорошим собеседником, все люди ему друзья. Его
отличает доброта, готовность прийти на помощь. Напряженная умственная или
физическая работа его быстро утомляет.
Таким образом, Рогов и Немов, сходно характеризуя сангвиника в процессе
общения, по-разному оценивают его работоспособность: первый считает, что
сангвиник может работать долго, не утомляясь, второй указывает на быструю
утомляемость сангвиника и потерю им интереса к делу.
Это противоречие разрешает Крутецкий [8], указывающий на то, что при
правильном воспитании сангвиника отличает высокоразвитое чувство
коллективизма, отзывчивость, активное отношение к учебной работе, труду и
общественной жизни. При неблагоприятных условиях, когда отсутствует
систематическое, целенаправленное воспитание, у сангвиника могут
проявляться легкомысленное, беззаботное и беспечное отношение к делу,
разбросанность, неумение и нежелание доводить дело до конца, несерьезное
отношение к учению, труду, другим людям, переоценка себя и своих
возможностей.
ХОЛЕРИК (по Рогову). Как и сангвиник, холерик отличается малой
чувствительностью, высокой реактивностью и активностью. Но у холерика
реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он необуздан,
несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он менее пластичен и более инертен, чем
сангвиник. Отсюда - большая устойчивость стремлений и интересов, большая
настойчивость, возможны затруднения в переключении внимания, он скорее
экстраверт.
Холерический темперамент деятельности (по Немову, [4]) характеризует
вспыльчивого человека. О таком человеке говорят, что он слишком горяч,
несдержан. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если
ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны.
Нервная система определяется преобладанием возбуждения над торможением;
неуравновешенность его нервной системы предопределяет цикличность в смене
его активности и бодрости.
По Немову, характеристика холерика дополняет ту, что дана Роговым, она
является более психологической.
ФЛЕГМАТИК (по Рогову) обладает высокой активностью, значительно
преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и
эмоциональностью. Его трудно рассмешить и опечалить - когда вокруг громко
смеются, он может оставаться невозмутимым. При больших неприятностях
остается спокойным. Обычно у него бедная мимика, движения невыразительны и
замедленны, так же, как речь. Он ненаходчив, с трудом переключает внимание
и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и
привычки. При этом он энергичен и работоспособен. Отличается терпеливостью,
выдержкой, самообладанием. Как правило, он трудно сходится с новыми людьми,
слабо откликается на внешние впечатления, интроверт.
Флегматический темперамент деятельности (по Немову) относится к
хладнокровному человеку. Он выражает собой скорее склонность к
бездеятельности, чем к напряженной, активной работе. Такой человек медленно
приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему
медлительность вхождения в работу. У него сильная, уравновешенная, но
инертная нервная система.
Данные определения несколько по-разному оценивают рабочие качества
флегматика: в первом случае делается упор на его работоспособность, во
втором – на его большую склонности к безделью, чем к работе. Вновь эти
противоречния снимает Крутецкий [8]. Он пишет, что при правильном
воспитании у флегматика легко формируются такие черты как усидчивость,
деловитость, настойчивость. Но в неблагоприятных обстоятельствах у него
могут развиться вялость, инертность, пассивность, лень. Иногда у человека
этого темперамента может развиться безразличное, равнодушное отношение к
труду, окружающей жизни, людям и даже самому себе.
МЕЛАНХОЛИК (по Рогову). Человек с высокой чувствительностью и малой
реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности
приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он
чрезмерно обидчив, болезненно чувствителен. Мимика и движения его
невыразительны, голос тихий, движения бедны. Обычно он неуверен в себе,
робок, малейшая трудность заставляет его опускать руки. Меланхолик
неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и мало работоспособен. Ему
присущее легко отвлекаемое и неустойчивое внимание и замедленный темп всех
психических процессов. Большинство меланхоликов - интроверты.
Немов при характеристике меланхолического темперамента деятельности
ссылается на Канта: этот темперамент свойствен человеку противоположного,
в основном мрачного настроя. Такой человек обычно живет сложной и
напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что его
касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой, что показывает
на слабую нервную систему. Он обладает повышенной чувствительностью даже к
слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать «срыв»,
растерянность. Такой человек нередко бывает сдержанным и особенно
контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в
состоянии сделать, весьма страдает от того, что не может выполнить данное
обещание, даже в том случае, если его выполнение непосредственно от него
самого мало зависит.
Крутецкий [8] дополняет, что в привычной и спокойной обстановке люди с
таким темпераментом чувствуют себя спокойно и работают продуктивно. В
благоприятных условиях, при правильном воспитании обнаруживаются ценнейшие
качества личности меланхолика. Его впечатлительность, тонкая эмоциональная
чувствительность, острая восприимчивость окружающего мира позволяют ему
добиваться больших успехов в искусстве – музыке, рисовании, поэзии.
Меланхолики часто отличаются мягкостью, тактичностью, деликатностью и
отзывчивостью: кто сам раним, тот обычно тонко чувствует и боль, которую
сам причиняет другим людям.
В источнике [1] дана иллюстированная на конкретных примерах
характеристика типов темперамента учащихся-подростков.
Сангвиник.
Пример. Сережа Т., ученик 6 класса, 13 лет.
Очень живой, непоседливый подросток. На уроке ни минуты не сидит
спокойно, постоянно меняет позу, вертит что-либо в руках, разговаривает с
соседом. Быстрая походка вприпрыжку, быстрый темп речи. Очень впечатлителен
и легко увлекается. С увлечением и возбужденно рассказывает о просмотренном
фильме, прочитанной книге. Его легко заинтересовать и уроком: он живо
откликается на каждый новый факт или новую задачу. Вместе с тем, его
интересы и увлечения очень непостоянны и неустойчивы. Увлекшись новым
делом, мальчик легко охладевает к нему.
У него очень живое, подвижное, выразительное лицо. По его лицу легко
угадать, каково его настроение, каково его отношение к предмету или
человеку. На интересных для него уроках истории, литературы он проявляет
большую настойчивость, энергию и работоспособность. На «неинтересных»
уроках, например немецкого языка, совершенно не слушает учителя,
разговаривает с соседями, зевает. Чувства и настроения его очень изменчивы.
Получив двойку, он готов расплакаться и с трудом сдерживает себя, Однако не
проходит и получаса, как он совершенно забывает о плохой отметке и в
перемену бурно и весело носится по коридорам. Несмотря на его живость и
непоседливость, его легко дисциплинировать. У опытного учителя географии
Сережа прекрасно сидит на уроках и никогда не мешает работе класса. Легко
привыкает к новой обстановке и новым требованиям. Первый год учась в новой
школе, легко привык к новым учителям, сошелся с ребятами, вошел в актив
класса.
Повышенная реактивность у Сережи проявляется в том, что он живо и с
большим возбуждением откликается на все привлекающее его внимание, очень
впечатлителен. Повышенная активность проявляется в большой настойчивости,
энергии, часто тянет руку на уроке, энергично принимается за новое дело. Об
уравновешенности активности и реактивности свидетельствует то, что мальчика
легко дисциплинировать, он может сдержать свои реакции и проявление чувств.
Высокий тип реа
| |  скачать работу |
Темперамент и личность |
