Темперамент и личность
Другие рефераты
Новосибирский государственный педагогический университет
Художественно-графический факультет
Р Е Ф Е Р А Т
Тема: «Темперамент и личность»
Работу выполнил: Гольцова Н.В.,
курс 1
Работу проверил: Потапов А.С.
С о д е р ж а н и е
стр.
Введение …………………………………………………………… 3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ……………………………………………… 4
1. Из истории учения о темпераменте ……………………………. 4
2. Понятие темперамента ………………………………………….. 12
3. Типология темпераментов ………………………………………. 17
3.1. Понятие о типе темперамента ………………………………… 17
3.2. Свойства темперамента, определяющие психологическую
характеристику типов темпераментов ……………………….. 18
3.3.Типы темперамента……………………………………………… 18
4. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности ………. 25
5. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности …………. 26
6. Темперамент и личность …………………………………………. 27
Заключение ……………………………………………………………. 29
Список использованных источников ………………………………… 30
Введение
Проблема, о которой пойдет речь, занимает человечество уже более 25
столетий. Она называется красивым и звучным словом – темперамент. Люди
начинаются знакомиться с понятием «темперамент» очень рано. Еще в детстве
мы замечаем, что одни из нас более подвижные, веселые настойчивые, а другие
медлительные застенчивые, неторопливые в словах и поступках. Именно в этих
особенностях и проявляется темперамент.
Известный психолог Мерлин писал: «Представьте себе две реки – одну
спокойную, равнинную, другую – стремительную, горную. Течение первой едва
заметно, она плавно несет свои воды, у нее нет ярких всплесков, бурных
водопадов и брызг. Течение второй – полная противоположность. Река быстро
несется, вода в ней грохочет, бурлит и, ударяясь о камни, превращается в
клочья пены… Нечто подобное можно наблюдать и в поведении людей».
Наблюдения показали, что все люди различны не только по внешности, но и
по поведению, движениям. Например, если последить за поведением учеников на
уроке, то можно сразу заметить разницу в поведении, движениях каждого. У
одних неторопливые правильные движения, заметное спокойствие во взгляде, а
у других резкие движения, суета в глазах, но большинство из них показывают
похожие результаты в развитии. Чем же объясняется такая разница в
поведении? Прежде всего темпераментом, который проявляется в любом виде
деятельности (игровая, трудовая, учебная, творческая), в походке, жестах,
во всем поведении. Индивидуальные психологические особенности личности
человека, его темперамент придают своеобразную окраску всей деятельности и
поведению.
Темперамент легко определить по скорости движений человека, по темпу
его речи, по умению быстро и легко включаться в работу, по отзывчивости на
чувства других людей, по умению увлекаться делом, проявляя при этом большую
настойчивость и страстность, по суетливости, по желанию общаться с
товарищами, по быстроте смены настроений, по смелости и даже по выражению
лица и тембру голоса. Приведенные выше примеры подводят к пониманию того,
что темперамент является динамической характеристикой человека и что от
темперамента зависят психический темп и ритм, быстрота возникновения
чувств, их длительность и устойчивость, смекалистость, направленность на
определенные контакты с предметами и людьми, на интерес человека к себе или
другим [2].
Темперамент относится к числу таких психологических понятий, о которых
"все знают". Давая характеристику своим знакомым, мы то и дело употребляем
названия различных темпераментов - об одном утверждаем: "типичный холерик",
другого именуем "сангвиником", третьего - "флегматиком", четвертого -
"меланхоликом". Да и себя обычно относим к одной из четырех категорий.
Оказывается, чаще всего люди считают себя холериками или сангвиниками.
Флегматики попадаются реже, а уж в меланхоличности, как бы стыдясь, редко
кто соглашается признаться. Между тем, люди самого различного темперамента
могут добиться высоких достижений в одном и том же виде деятельности. Если
взять крупнейших писателей, то А.И.Герцен был типичным сангвиником,
И.А.Крылов - флегматиком, А.С.Пушкин - холериком, а Н.В.Гоголь -
меланхоликом. Примерно в одно и то же время прославили себя на военном
поприще выдающиеся русские полководцы - холерик (по версии [1], с.417 -
сангвиник) А.В.Суворов и флегматик М.И.Кутузов. Легко отнести к одному из
классических темпераментов и литературных героев - мушкетеров из романов
А.Дюма-отца. ([9], с.207).
Знакомство с понятием и типологией темпераментов позволяет не только
удовлетворить познавательный интерес. Знания в этой области необходимы для
профессиональной деятельности педагога при выборе индивидуального подхода к
процессу обучения, для руководителей всех уровней при построении тактики
деловых взаимоотношений с подчиненными, при выборе профессии, а также при
профессиональном отборе, при общении людей друг с другом, при выработке
профессиональных навыков и т.д.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. Из истории учений о темпераменте
Учение о темпераменте возникло еще в древности. Слово «темперамент» в
переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей»; равное
ему по значению греческое слово «красис» ввел древнегреческий врач
Гиппократ (Y-IY вв. н.э.). Он впервые дал определение понятия «темперамент»
и более или менее подробно описал темпераменты. Под темпераментом он
понимал анатомо-физиологические и психологические индивидуальные
особенности человека. Он, а затем Гален, наблюдая индивидуальные
особенности поведения людей, сделали попытку данные особенности объяснить.
Согласно теории Гиппократа, различия между людьми определяются соотношением
основных видов жидкостей в их организме. При правильном их смешении человек
бывает здоров, при неправильном - болен. Одна из жидкостей преобладает, что
и определяет темперамент человека. По Гиппократу, таковых жидкостей четыре:
кровь, два сорта желчи и слизь (или лимфа). У сангвиников преобладает кровь
(лат. sanguis), у холериков - желтая желчь (лат. chole),у флегматиков -
слизь (лат. phegma). И наконец, меланхолики - это люди с избытком черной
желчи (лат. melanos chole). Названия темпераментов сохранились до наших
дней.
Дальнейшее развитие учения о темпераменте происходило в следующих
направлениях.
Все более расширялась психологическая характеристика темперамента.
Римский врач Гален (II в.), в отличие от Гиппократа, характеризует типы
темперамента наряду с физиологическими, психологическими и даже
нравственными свойствами.
Немецкий философ И.Кант в конце XYIII в. рассматривает темперамент
только как психические свойства. Вплоть до новейшего времени характеристика
темперамента оставалась преимущественно психологической. В связи с этим
изменяется понятие о типах темперамента. Они характеризуются пропорцией не
физиологических, а психических свойств. У Канта – это соотношение разных
чувств и разной степени активности деятельности. Он утверждал, что у
сангвиника основное стремление есть стремление к наслаждению, соединенное с
легкой возбуждаемостью чувствований и с их малой продолжительностью. Он
увлекается всем, что ему приятно. Склонности его непостоянны, и нельзя
слишком много на них рассчитывать. Доверчивый и легковерный, он любит
строить проекты, но скоро их бросает.
У меланхолика господствующая наклонность есть наклонность к печали.
Безделица его оскорбляет, ему все кажется, что им пренебрегают. Его желания
носят грустный оттенок, его страдания кажутся ему невыносимыми и выше
всяких утешений.
Холерический темперамент обнаруживает замечательную силу в
деятельности, энергию и настойчивость, когда находится под влиянием какой-
нибудь страсти. Его страсти мгновенно воспламеняются от малейшего
препятствия, и его гордость, мстительность, честолюбие, сила его чувств не
знают пределов, когда душа его находится по
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
