Теория Эрика Эриксона в аспекте депривации
ионных и привычных ценностей,
которые подростки усвоили еще в детстве.
Эти условия депривации, неспособность достичь личной идентичности,
приводит к кризису идентичности или ролевому смешению. Это проявляется в
неспособности выбрать карьеру или продолжить образование. Многие подростки
испытывают чувство своей бесполезности, бесцельности, желание как можно
дольше не вступать во взрослую жизнь, смутное, устойчивое состояние
тревоги, чувство изоляции и опустошенности. Диффузность идентичности может
проявляться во враждебном неприятии социальных ролей, желательных для семьи
и ближайшего окружения юноши или девушки (мужской или женской,
национальной, профессиональной, классовой и т.д.), в презрении ко всему
отечественному и переоценке иностранного, в стремлении «стать ничем», если
это единственный оставшийся способ самоутверждения.
Положительное качество, связанное с успешным выходом из кризиса
периода юности - верность, т.е. способность подростка быть верным своим
привязанностям и обещаниям, несмотря на неизбежные противоречия в его
системе ценностей.
| |  скачать работу |
Теория Эрика Эриксона в аспекте депривации |
