Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Заработная плата

ность
его географической мобильности ограничивается. Или, Например, рабочие,
может быть, и хотят переехать, но просто не знают о возможностях или
ставках заработной платы в других географических районах. Как сказал более
двух веков тому назад Адам Смит: "Из всех видов багажа человек наиболее
труден к транспортировке". Нежелание или отсутствие у рабочих возможности
мигрировать вызывает сохранение географической дифференциации заработной
платы для одной и той же профессии.
   2. Институциональные ограничения мобильности. К географическим
ограничениям мобильности могут добавиться искусственные ограничения
мобильно-. ста, устанавливаемые различными, институтами. В частности, мы
уже отмечали, что цеховые профсоюзы в своих целях ограничивают число своих
членов. В конце концов, если плотников и каменщиков становится много, то их
заработная плата понижается. Низкооплачиваемый, не охваченный профсоюзом
плотник из Вруша, Колорадо может пожелать поехать в Чикаго в поисках более
высокой заработной платы. Но его шансы на успех незначительны. Ему сложно
получить профсоюзный билет, а нет билета - нет работы. Определенные
профессии связаны с аналогичными искусственными ограничениями. Например, в
большинстве университетов лица, не имеющие соответствующей степени,
автоматически не принимаются на преподавательскую работу. Помимо
компетентности и знания предмета преподавателю для найма на работу
необходимо иметь прежде всего "профсоюзный билет" - ученую степень магистра
искусств, а еще лучше - доктора философии.
   3. Социологические ограннчення мобильности. Наконец, мы должны признать и
социологические ограничения мобильности. Несмотря на законодательства,
женщины за одинаковую работу зачастую получают меньше, чем мужчины.
Вследствие расовой и этнической дискриминации темнокожие американцы, лица
испанского происхождения и представители других национальных меньшинств
нередко вынуждены соглашаться на более низкую заработную плату за одну и ту
же работу, чем их белые коллеги. И последнее: все три рассмотренных фактора
- неконкурирующие группы, выравнивающие различия в оплате труда и
отклонения от условий конкуренции на рынке - играют определенную роль при
объяснении фактической дифференциации заработной платы. Например,
дифференциация заработной платы врача и строительного рабочего в основном
объяснима с точки зрения неконкурирующих групп. Врачи попадают- в
неконкурирующую группу, куда сложно быть включенным из-за необходимости
обладать умственными способностями и иметь финансовые возможности, в силу
чего предложение труда незначительно по отношению к спросу, и
соответственно в данной группе заработная плата является высокой. На
строительных работах, где умственные способности и финансовые возможности
имеют меньшее значение, предложение труда больше по отношению к спросу и
заработная плата ниже, чем у врачей. Однако если бы и не существовало
различий в оплате труда из-за непривлекательности работы строителя и
проведения соответствующим профсоюзом политики ограничения членства,
дифференциация, вероятно, могла бы быть даже больше.

      Инвестиции в человеческий капитал.

      Мы только что видели, что понятие неконкурирующих групп играет очень
важную роль при объяснении дифференциации заработной платы. Давайте более
подробно рассмотрим вопрос, почему существуют эти неконкурирующие группы.
В соответствии с теорией человеческого капитала, .неконкурирующие группы -
а следовательно, дифференциация заработной платы - существуют в большой
степени из-за различных инвестиций в человеческий капитал. Инвестиции в
человеческий капитал - это любое действие, которое повышает квалификацию и
способности, или, другими словами, производительность труда рабочих.
Подобно затратам предпринимателей на станки и оборудование, затраты,
которые способствуют повышению чьей-либо производительности, можно
рассматривать как инвестиции, ибо текущие расходы. или издержки,
осуществляются с тем расчетом, что эти затраты будут многократно
компенсированы возросшим потоком доходов в будущем. В целом инвестиции в
человеческий капитал бывают трех видов. Каждый из них нацелен на повышение
производительности труда рабочих и соответственно на увеличение их
заработной платы и доходов.
Во-первых, расходы на образование - включая общее и специальное, формальное
и неформальное образование, подготовку по месту работы и т.д. - являются
наиболее очевидным и, вероятно, наиболее важным видом инвестиций в
человеческий капитал. Образование формирует рабочую силу, которая
становится более квалифицированной и более производительной. Во-вторых,
расходы на здравоохранение имеют также большое значение. Хорошее здоровье -
следствие расходов на профилактику заболеваний, медицинское обслуживание,
диетическое питание и улучшение жилищных условий - удлиняет срок жизни,
повышает работоспособность и производительность труда рабочих. Наконец,
расходы на мобильность, благодаря которым рабочие мигрируют из мест с
относительно низкой производительностью в места с относительно высокой
производительностью, составляют наименее. очевидную форму инвестиций в
человеческий капитал. Как и образование, географическая миграция рабочих
влечет за собой издержки в настоящем, чтобы получить выгоду в будущем от
повышения рыночной стоимости их трудовых услуг. Короче говоря, нанимаемые
рабочие воплощают в себе будущий поток трудовых услуг. Согласно теории
человеческого капитала, производительность труда и соответственно рыночная
стоимость трудовых услуг (заработная плата) определяются в значительной
степени тем, сколько отдельный человек, его или ее семья и наниматель
считают необходимым инвестировать в образование и обучение, здравоохранение
и размещение рабочих мест.

      ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ ОБ ИНВЕСТИЦИЯХ.

      Может показаться странным или даже бессмысленным проведение такого же
анализа инвестиций в рабочих, как и анализ решения о покупке станка. Но
фактически оба решения очень схожи. Текущая покупка станка (реальный
капитал) приведет к увеличению в будущем потока дополнительного чистого
дохода в течение определенного срока службы станка. Потенциальные инвесторы
могут заранее учесть этот поток дохода в течение срока службы станка.
сравнить его с себестоимостью станка и определить размер дохода от
инвестиций. Сравнивая этот размер дохода со ставкой процента (то есть
денежными затратами на инвестиции), фирма может рационально выбрать решение
- выгодно ли приобретать этот станок. Аналогичным образом можно
проанализировать решение об инвестициях, скажем, для .получения
четырехлетнего образования в колледже. Индивидуумы с более высокими
инвестициями в образование получают более высокие доходы в течение своей
трудовой деятельности, чем те, кто сделал меньшие инвестиции в образование.

Экономическую отдачу от инвестиций в образование в колледже можно поэтому
рассматривать как дополнительный доход в течение жизни, который будет
получать выпускник колледжа по сравнению с выпускником средней школы. Эту
разницу в доходах, получаемых в течение всей жизни, можно определить и
сравнить с затратами на образование и вычислить размер дохода от инвестиций
на образование в колледже. Все это необходимо знать каждому человеку для
экономического обоснования инвестиций на получение дополнительного
образования. Это важно также для общества, чтобы определять соответствующий
баланс между инвестициями в людей и инвестициями в оборудование.
Сторонники теории человеческого капитала полагают, что кроме обоснования
дифференциации заработной платы с ее помощью можно пояснить ряд явлений,
которые представляются слегка загадочными. Почему мы даем образование
молодым, а не пожилым? Почему молодые люди более мобильны, чем пожилые?
Ответ на оба вопроса: у молодых людей более длительная ожидаемая трудовая
жизнь для реализации отдачи от инвестиций на образование и мобильность,
которая повышает величину отдачи. Категория человеческого капитала также
частично объясняет повышенный уровень реальной заработной платы, который
исторически сложился в Соединенных Штатах (рис. 30-2). Если бы в нашей
экономике были те же самые природные ресурсы и реальный капитал, которые мы
имеем сейчас, но была бы полностью не подготовленная и не получившая
образования рабочая сила или же рабочая сила имела бы уровень образования и
квалификации, как в 1929 г., то наш ВЦП и уровень реальной заработной,
платы были бы, очевидно, ниже, чем теперь. Более высокий уровень
образования и подготовки имеет существенное значение при объяснении роста
нашей экономики.

      КРИТИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ.

      Теория человеческого капитала не лишена недостатков. В частности, в
теории человеческого напитала предполагается, что существует
непосредственная и существенная связь между инвестициями в человеческий
капитал и производительностью труда. Точнее, цепочка гипотетической
причинно-следственной. связи такова: инвестиции в человеческий капитал
(расходы наобразование) порождают увеличение производительности труда
рабочего, что порождает более высокие ставки заработной платы и более
высокие заработки.
   Но некоторые специалисты считают, что причинно-следственная связь может
быть более сложной и менее явной. Например, если мы видим, что средний
американец, который осуществляет инвестиции в образование в колледже,
зарабатывает, скажем, на 3500 дол, в год больше, чем выпускник школы, можем
ли мы быть уверены в том, что дополнительный доход есть результат
исключительно инвестиций в образование в колледже? Критики теории
человеческого капитала отвечают: "Нет". Они утверждают, что "прочие условия
не равны" в том смысле, что студенты, обучающиеся в колледже, имеют больше
врожденных способностей и у них более высокие социальные мотивы, чем у тех,
кто не учится в колледже. Ряд ученых придерживаются мнения, что
"единственной причиной взаимосвязи образования с доходом является то, что
совокупность способностей, м
Пред.678
скачать работу

Заработная плата

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ