Жизнь и творчество В.И. Вернадского
Другие рефераты
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Министерство сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации.
Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия.
Кафедра МиВХС
Реферат
На тему: Жизнь и творческий путь И.В. Вернадского
Выполнил: студент группы ЭМФ – 31
Хаутиев Р.А.
Проверила преподаватель: Карелова Н.И.
Волгоград 1999
Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) - российский
естествоиспытатель, мыслитель-энциклопедист, гуманист, специалист в области
наук о Земле, основатель ряда новых наук и научных направлений, организатор
науки, педагог, общественный и политический деятель, историк, публицист.
В.И. Вернадский родился в Петербурге 28 февраля (12 марта) 1863 г.
Родом из дворян. Мать - Анна Петровна Константинович (1837-1898), отец -
Иван Васильевич Вернадский (1821-1884), профессор политической экономии и
статистики. В 1886 г. Вернадский женился на Наталии Егоровне Старицкой
(1862-1943), с которой прожил более 56 лет в гармонии и согласии, по его
словам - "душа в душу, мысль в мысль". В семье было двое детей - сын
Георгий Владимирович Вернадский (1887-1973), профессор русской истории,
дочь Нина Владимировна Вернадская-Толль (1898-1985), врач-психиатр; оба
скончались в США в эмиграции.
В 1873-1881 гг. В.И. Вернадский учился в классических гимназиях
Харькова и Петербурга. В 1881-1885 гг. обучался на естественном отделении
физико-математического факультета Петербургского университета. Его
учителями были крупнейшие русские ученые Д.И. Менделеев, В.В. Докучаев,
А.Н. Бекетов, И.М. Сеченов и др. В университете Вернадский начал работать в
области естественных наук, проблем философии и научного мировоззрения. С
1885 по 1888 г. Вернадский работал хранителем Минералогического кабинета
столичного университета, с 1888 по 1890 г. был в научной командировке в
Италии, Германии и Франции для подготовки к профессорскому званию. С 1890
по 1911 г. Вернадский в качестве приват-доцента, а затем профессора
преподавал минералогию и кристаллографию в Московском университете, защитил
в Петербургском университете магистерскую (1891) и докторскую (1897)
диссертации. В 1906 г. был избран действительным членом-адъюнктом по
минералогии Петербургской Академии наук и назначен заведующим
минералогическим отделением Геологического музея академии. В конце XIX -
начале XX в. в Москве и Петербурге сложилась научная школа Вернадского в
области геологии и минералогии. В 1911 г. он переехал в Петербург, работал
в Академии наук и в 1912 г. был избран в ней ординарным академиком по
минералогии.
С 1916 г. в научном творчестве Вернадского начался принципиально новый
качественный этап, продолжавшийся до конца жизни, - он приступил к
систематическому исследованию живой природы в атомном и планетарно-
космическом аспектах, перейдя одновременно к естественноисторическому
изучению человека и человечества, их настоящего и будущего. С конца 1917 г.
Вернадский жил и работал на Украине и юге России, в 1921 г. возвратился в
Петроград. С 1922 г. он продолжал свою научную и педагогическую
деятельность во Франции и Чехословакии, в 1926 г. вернулся в Ленинград. В
1935 г. переехал в Москву. С 1941 г. был в эвакуации в селе Боровом
Казахской ССР, в Москву возвратился в 1943 г. В последние годы жизни
Вернадский работал над итоговой книгой - "научным завещанием потомкам",
"книгой жизни", как он ее называл, - "Химическое строение биосферы Земли и
ее окружения", подбирал материал к книге воспоминаний "Пережитое и
передуманное". В.И. Вернадский скончался в Москве 6 января 1945 г.,
похоронен на Новодевичьем кладбище.
_ _ _
В.И. Вернадского нередко и справедливо называют "Ломоносовым XX века".
Трудно назвать такую область естествознания, которая так или иначе не была
бы затронута его универсальным гением. В полной мере сказанное относится и
к биологии. У нас есть все основания говорить не просто о биологических, но
в прямом смысле о биокосмических взглядах, идеях, концепциях Вернадского.
Почему же? Ответ состоит в том, что биологические взгляды Вернадского,
органично входя в его научное мировоззрение, не только составили основное
ядро и содержание его, но и сами, в свою очередь, представляют собой в
подлинном смысле целый биокосмос, охватывающий все три "разреза" реальности
- микро-, макро- и мега мир, выступающие в качестве различных по
свойственным им закономерностям, но взаимосвязанных и между собой
взаимодействующих уровней проявления живого. Особое место в биографии
Вернадского занимают 1916-1926 гг. В этот период завершается в основных
чертах формирование учения о живом веществе, биогеохимии как новой научной
дисциплине и учения о биосфере как целостной общебиологической и
геологической концепции. Этим разделам своих научных изысканий Вернадский
посвящает большую серию работ под общим названием "Живое вещество в земной
коре и его геохимическое значение" (около 1200 рукописных страниц), книгу
"Биосфера", вышедшую в 1926 г., ряд статей и заметок, опубликованных в
отечественной и зарубежной печати, а также разделы монографии "Геохимия",
опубликованной в 1924 г. в Париже на французском языке, много десятков и
сотен (завершенных и оставшихся неоконченными) заметок, набросков, писем,
сохранившихся в рукописных вариантах. В 1927-1944 гг. этот полноводный
поток не только не иссякает, но, напротив, становится еще обширнее и
мощнее, обогащаясь все новыми трудами, идеями, концепциями, проблемами.
Многое из наработанного Вернадским в этот период в области биокосмических
проблем было опубликовано при его жизни, часть увидела свет уже после его
кончины. В этот период научная школа Вернадского расширяется, в нее
вливаются свежие молодые силы. Помимо геологов, минералогов, физиков,
химиков, традиционно составлявших ее основной костяк, это были также
биологи разного профиля - биофизики, биохимики и др., радиологи,
кристаллографы, математики... Понимая, сколь важны разрабатываемые им и его
учениками и коллегами проблемы, Вернадский стремится создать в пределах
нашей страны мощный научно-исследовательский центр, который бы
организовывал и координировал разработку разнообразных биокосмических
проблем, вынашивает идею об основании Международного института живого
вещества. Этим его стремлениям было суждено осуществиться лишь отчасти. В
конце 20-х гг. в системе Академии наук СССР была создана Биогеохимическая
лаборатория, ранее существовавшая как Отдел живого вещества в составе
академической Комиссии по изучению естественных производительных сил
России, организатором и председателем которой был Вернадский; он же
возглавлял как Отдел живого вещества, так и затем Биогеохимическую
лабораторию. Последняя в 1943 г. была переименована в Лабораторию
геохимических проблем им. В.И. Вернадского АН СССР, на базе которой уже
после кончины Вернадского был создан Институт геохимии и аналитической
химии им. В.И. Вернадского АН СССР (ныне - Российской Академии наук);
биогеохимическая лаборатория функционирует в качестве структурного
подразделения этого института. Биокосмические воззрения Вернадского
представляют собой сложную, внутренне расчлененную и дифференцированную, но
вместе с тем целостную и стройную систему, являющуюся основанием, по сути,
биокосмической картины мира, в ряде наиболее важных своих положений
естественно выходящую на фундаментальные проблемы философии и научного
мировоззрения. В настоящее время ощущается все большая потребность в
коллективном (так как одному автору с этой задачей заведомо не справиться)
монографическом исследовании этой темы, в создании как итога такого
исследования своего рода "Энциклопедии биокосмоса Вернадского". К
сожалению, к настоящему времени такая работа не проделана. В дальнейшем мы
остановимся только на некоторых узловых моментах этой большой и сложной
проблемы.
_ _ _
В системе биокосмических воззрений В.И. Вернадского ключевое положение
занимает понятие живого вещества - совокупности всех растительных и
животных организмов планеты. Благодаря введению этого понятия был
достигнут, по меньшей мере, двойной эффект. Во-первых, были оставлены в
стороне, как не относящиеся к делу, различные псевдотеоретические и
спекулятивные изыскания относительно "сущности" жизни как таковой. Во-
вторых, живые организмы стали признаваться компонентами земной коры, столь
же естественными и "равноправными", как минералы и горные породы, но
намного превосходящими последних по своей геологической активности, что
особенно ярко проявляется в деятельности человечества - составной части
живого вещества планеты. В плане этой активности, отмечал Вернадский,
сопоставимыми с живым веществом в прошлые геологические эпохи могут быть
лишь радиоактивные минералы Земли. Отсюда следовали - и в этом, пожалуй,
заключалось главное своеобразие исходной позиции Вернадского - возможность
и необходимость изучения живых организмов и их сообществ не только в
традиционно биологическом плане, но также и как объекта геологии. Этот
произведенный Вернадским в научном познании поворот "системы отсчета",
необходимость котор
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
