Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Зрение

ные люминисцентные лампы. Как уже
говорилось выше, освещение люминисцентными лампами очень вредно, оно
нередко вызывает головные боли, перенапряжение зрения, покраснение глаз и
преждевременное утомление.
      Обычно используется два вида искусственного освещения:
1) Общее- при котором свет распространяется по всей комнате равномерно;
2) Комбинированное- создаваемое лампами общего и местного значения
   одновременно, которое в гигееническом отношении наиболее целесообразно
   Основные гигиенические требования к искусственному освещению
предусматривают достаточность и равномерность освещения, отсутствие резких
теней и бликов на рабочих поверхностях. Учебные занятия часто проводят при
искусственном освещении не только во вторую смену, но и в первую( утренние
часы в осенне-зимний период). В пасмурные дни, в ранние утренние и вечерние
часы для обеспечения оптимальной освещенности необходимо правильное
сочетание естественно и искусственного освещения.
   Рациональное освещение независимо от времени суток или других факторов,
достигается с помощью искусственных источников света, которыми служат
электрические лампы. Освещенность устанавливается в зависимости от
характера выполняемых работ. В учебных помещениях должна быть предусмотрена
возможность раздельного включения дополнительного искусственно освещения по
рядам. Классные доски должны иметь особое раздельное освещение.
   Смешанное освещение включает искусственный (электрический) свет в
дополнение к дневному. В необходимых случаях оно вполне целесообразно,
представление о его вредности необосновано.
   Лучшая освещенность помещений достигается уменьшением глубины комнат,
окраской стен, потолков, полов комнат в светлые тона, а также периодической
очисткой оконных стекол. Дневное освещение в значительной мере зависит от
вида остекления и ухода за окнами:

   Одинарное стекло задеоживает  10-15% света
   Двойная рама                                20-30%
   Загрязненное стекло                    15-50%
      Замерзшее стекло                         до 80%
      Тюлевые занавеси                        18-20%
     Окна, заставленные высокими цветами и предметами          10-40%

Недопуситимо закрашивать стекла масляной белой краской и вставлять матовые
стекла. Это не позволяет учащимся дать отдых глазам, то есть расслабить
напряжение мышц глаза, устремив взор вдаль.
      Светлая окраска стен, потолков и полов (в школе дополнительно парты)
усиливает освещенность помещений так как свет, падая на светлую поверхность
многократно отражается. Коэффициент отражения, показывающий, какая часть
света сохраняется после отражения, составляет для:

Белой клеевой краски – 0,70-0,80                         Оранжевой- 0,39
Цвета слоновой кости- 0,75                                   Бежевой- 0,38
Светло-кремовой- 0,70-0,74                                   Светло-
коричневой- 0,25
Салатной- 0,70
Розовой- 0,23
Светло-оранжевой- 0,70                                         Темно-
зеленой- 0,16
Светло-бежевой- 0,62                                             Цвета
морской волны- 0,16
Светло- розовой- 0,62                                             Темно-
серой- 0,15
Светло-желтой- 0,55
Коричневой- 0,11
Голубой- 0,45
Темно-красной- 0,10
Зеленой- 0,42
Красно-коричневой-0,10
Светло-серой- 0,40-0,50                                         Темно-синей-
 0,10
Светло-зеленой – 0,41                                            Черной-
0,04
Желто-зеленой- 0,48
      Минимальные гигиенические нормы, обеспечивающие нормальную зрительную
работу в помещении –50-100лк (люкс). Люкс- освещенность, получаемая на
площадь в один квадратный метр, на который падает и равномерно
распределяется поток в один люмен. Люмен- световой поток, который
испускается   полным излучателем (абсолютно черным телом) при температуре
затвердения платины с площади 0,53 мм кв.
      Освещенность определяют люксметром. При его отсутствии освещенность
можно приблизительно определить следующим методом. Сосчитать суммарную
мощность в Вт, определить количество Вт, приходящихся на один кв. метр
площади пола и умножить полученное значение на три.
      Средняя освещенность в классах должна равняться 150-300лк, с
дальнейшим повышением освещенности острота зрения улучшается сравнительно
не намного, но значительно снижается утомление глаз.
      При низкой освещенности быстро наступает зрительное утомление и
снижается работоспособнось. Также кроме освещения на работоспособность
человека влияет цвет.

1.3. Заболевания органа зрения. Дефекты глаз, способы  их устранения.

      1.3.1.Заболевания органа зрения.
При ухудшении зрения чаще всего нарушается работа хрусталика: он теряет
свою эластичность и частично способность изменять свою кривизну. Если
хрусталик имеет слишком выпуклую форму по сравнению с хрусталиком
нормального глаза, то глаз плохо видит далекие предметы, наступает
близорукость. Если же хрусталик становится слишком плоским по сравнению с
хрусталиком нормального глаза, то человек нечетко видит близкие предметы.
Это признак дальнозоркости.
      Иногда хрусталик совсем теряет способность изменять свою кривизну. В
таких случаях приходится носить одни очки с вогнутыми стеклами для
рассматривания далеких предметов и другие – с выпуклыми для чтения или
рассматривания близких предметов. Нередко в одних и тех же очках делают
стекла двойной кривизны. Верхняя часть стекла имеет одну выпуклость, нижняя
часть – другую. Такие очки называются бифокальными.
      Другим распространенным глазным заболеванием является астигматизм,
при котором нарушается форма роговой оболочки, ее кривизна становится в
разных направлениях различной: человек четко видит, например,
горизонтальные линии и расплывчато вертикальные или наоборот. Лечат
астигматизм с помощью очков с цилиндрическими стеклами.
      При наличии астигматизма линии одной пары лежащих друг напротив друга
квадратов будут казаться более черными, чем линии другой пары( если их
рассматривать одним глазом). При повороте рисунка на 90 градусов более
четкой будет казаться другая пара квадратов.
      Одним из дефектов глаза является цветовая слепота. Пусть, например,
колбочки глаза, чувствительные к зеленому свету, также чувствительны и к
красному. Такой глаз не способен отличать красный цвет от зеленого.
      Для многих профессий цветовая слепота не существенна. Но для водителя
или машиниста на железной дороге, крайне важно отличать красный цвет от
зеленого, во избежание катастроф. Для выявления дефектов цветового зрения
применяют тестовые таблицы типа таблиц Исахари, на которых нанесены
пятнышки разных цветов. На некоторых таблицах из этих пятнышек составлены
цифры. Человек с нормальным цветовым зрением легко различает эти цифры, а
лица с нарушенным цветоощущением видят другое число или вообще не видит
никакой цифры.
      Цветовая слепота передается по наследству, как рецессивный признак,
сцепленный с X-хромосомой. Среди мужчин около 2% не различает красный цвет
и 6% - зеленый, тогда как среди женщин аномалиями цветового зрения страдает
только 0.4 %.
         При некоторых заболеваниях сетчатки для увеличения остроты зрения
используют очки, которые дают на сетчатке увеличенные изображения. Такие
очки называются телескопическими.
      Вместо очков иногда используют контактные очковые линзы, сделанные из
особой прозрачной пластмассы. Они надеваются под веко непосредственно на
глазное яблоко. Они не требуют никакой оправы, не запотевают и невидимы для
постороннего глаза, однако, и у них есть недостатки.
      Существуют также растровые – дырчатые очки, состоящие из сетки с
металлическими отверстиями. Они служат для увеличения резкости при
наблюдении отдельных предметов.
      В некоторых случаях используются очки с цветными стеклами,
позволяющие обнаруживать замаскированные предметы, и с дымчатыми стеклами,
предохраняющие глаза от яркого слепящего света при электросварке и др.

      1.3.2.Нормы по работе за ПК, чтению.
 Но существуют возможности предотвращения появления дефектов зрения. В
процессе обучения на здоровье школьника оказывает отрицательное влияние
неправильно спланированная учебная нагрузка. В первую очередь это связано с
нагрузкой на органы зрения. Нагрузка на органы зрения постоянно возрастает,
это связано с увеличением интенсивности учебы, просмотром телепередач,
внедрением в учебный процесс да и в повседневную жизнь, компьютеров.
      Для сохранения нормального зрения прежде всего имеет большое значение
правильное и достаточное освещение. Необходимо, чтобы при работе с книгой
или при выполнении письменных заданий, свет падал с левой стороны, только
на рабочую поверхность, глаза оставались в тени. Расстояние от глаз до
книги или тетради должно равняться в среднем 30-35см. Не рекомендуется
читать при плохом освещении, на ходу, в транспорте. Достаточным освещением
при чтении может быть 40-ваттная лампа с хорошим рефлектором в 60см от
печатной страницы или 60-ваттная лампа в метре от страницы. Неустойчивое
положение книги или газеты затрудняет чтение, заставляет чрезмерно
приближать текст к глазам, быстро их утомляет.
Нормы по работе за компьютером.
Уровень глаз при вертикальном расположении экрана должен приходиться на
центр или 2/3 его высота. Линия взора должна быть перпендикулярна центру
экрана и оптимальное ее отклонение должно находиться в пределах + - 5
градусов, допустимое - + - 10 градусов, в горизонтальной плоскости
оптимальный обзор обеспечивается в пределах + - 15 градусов, допустимый - +
- 30 градусов. Оптимальное расстояние глаз учащихся до экрана ПЭВМ или ВДТ
должно быть в пределах 60-70 сантиметров, допустимое - не менее 50
сантиметров. Наиболее благоприятные показатели зрительной работоспособности
отмечаются при освещенности рабочего места в 400 лк, а экрана - в 200-300
лк. При компьютеризации обучения большое значение играет величина
индивидуально переносимой ин
12345След.
скачать работу

Зрение

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ