Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Биологическое и социальное в человеке



 Другие рефераты
Биография Будды Биография Иммануила Канта. Догматический и критический этапы творчества Биология и глобальные проблемы современности Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом

ВАРИАНТ № 7

                    БИОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ



                                    ПЛАН:

Проблема антропосоциогенеза.
Крайности социологических и биологических подходов к человеку.
Состоятельны ли взгляды Ч.Ламброзо и З.Фрейда на причины преступности.



       1. ПРОБЛЕМА АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗА.

       Со второй половины Х1Х века, когда стало общепризнанным, что  человек
-   продукт   биологический,   центральным   для   всей    антропологической
проблематики   сделался   вопрос    об    основном    отличии    людей    от
высокоорганизованных животных и о научном объяснении этого отличия.
       Поведение животного представляет собой одну из форм  функционирования
его  организма.  Именно  структура   организма   детерминирует   потребности
животных и программы их поведения. Всякое животное рождается  на  свет,  уже
будучи наделенным богатым набором инстинктов, которые  заранее  обеспечивают
его приспособленность к  известным  условиям  обитания,  но  именно  поэтому
ограничивают  индивидуальные  варианты   поведения.   Животные   генетически
приучены к  видовым  “поведенческим  амплуа”  и  никакая  нужда  не  научит,
например, рысь вести себя так, как ведут себя волк или лиса.
       Иначе обстоит дело с человеком. Все люди, живущие на земле в  течение
по крайней  мере  50  тыс.  лет,  относятся  к  одному  и  тому  же  виду  -
биологическому (человек разумный).   Этот  факт  общепризнан.  Но  вот  пока
никому не удалось отыскать врожденные “поведенческие амплуа” этого вида.
       В  большинстве  современных  антропологических,   этнографических   и
социальных   теорий   специяичное   для    человека    нормативно-приемлемое
программирование поведения называется культурой. Ученые  разных  направлений
сходятся  в  признании  того,  что  именно  культура,  которая   с   детства
осваивается человеческим индивидом, будучи заданный ему другими  (взрослыми)
представителями человеческого  рода,  играет  решающую  роль  в  определении
человеческих  поступков.  Культура  же  признается  исходным   отличительным
признаком и самого типа сообщества, характерного для homo  sapiens.  Чем  же
общество отличается от естественных “псевдосоциальных  объединений  животных
особей”?  Прежде  всего  тем,  что  это  целостность  надбиологическая.  Она
покоится не на функциональной дифференциации их потребностей  и  стимулов  и
даже не  на  дифференциации  организмов,  а  на  единстве  культурных  норм.
Общества  в  точном  смысле  слова  нет  там,  где  нет  культуры,  то  есть
“сверхприродной” нормативно-ценностной системы, регулирующей  индивидуальное
поведение. Таков один из важных выводов современной антропологии.
       Итак, наличие  культуры  отличает  человеческое  общество  от  любого
объединения животных особей. Однако  оно  еще  не  объясняет  ни  того,  как
общество возможно, ни того, как оно на деле возникло. Выражаясь  философским
языком, культура  -  это  форма,  в  которой  развиваются  и  передаются  из
поколения в  поколение  взаимосвязи  человеческих  индивидов,  но  вовсе  не
причина,  в  силу  которой  они  образуются  и  воспроизводятся.  Стремление
объяснить   общество   как   следствие   культуры   -   характерная    черта
идеалистического истолкования  общественной  жизни.  Приверженцы  последнего
издавна тяготели к отождествлению надбиологического с духовным  и  идеально-
осознанным.
       Вне поля зрения  при  этом  оставались  две  важнейшие  теоретические
задачи. Во-первых, выявление материальных  надбиологических  отношений,  во-
вторых, объяснение  того, как посредством какого простейшего акта люди  сами
отличили и  продолжают  отличать  себя  от  животных.  Давно  признано,  что
превращение животных в людей не могло быть неким  мгновенным,  одноаспектным
событием.  С  неизбежностью  должен  был  существовать   длительный   период
становления человека и становления общества  (социогенеза).  Как  показывают
современные исследования, они представляют собой  две  неразрывно  связанные
стороны единого по своей природе процесса -  антропосоциогенеза,  длившегося
в течение 3-3, 5 млн. лет, т.е. в  тысячу  раз  дольше,  чем  вся  “писанная
история”.
       Важную роль в объяснении общего смысла  антропосоциогенеза  играла  и
играет трудовая гипотеза, набросанная Ф.Энгельсом в  работе  “Роль  труда  в
процессе  превращения  обезьяны  в   человека”   и   детально   обоснованная
советскими антропологами и археологами. Гипотеза эта  нашла  признание  и  у
многих  антропологов  -  немарксистов,  выступавших  против  идеалистических
истолкований становления человека. Важнейшая черта антропосоциогенеза -  это
его комплексный характер. Поэтому принципиально неверно было бы  утверждать,
что скажем, сначала возник труд, потом - общество, а  еще  позднее  -  язык,
мышление  и  сознание.  Тезис  об  определяющем  значении   труда   выделяет
последний в качестве  центрального  (и  именно  в  этом  смысле  первичного)
антропогенетического фактора, в связи с которым  формируются и общежитие,  и
членораздельная речь, и зачатки рационального мышления. Но труд и сам  имеет
генезис, превращаясь в полноценную предметно-практическую деятельность  лишь
во взаимодействии с  такими  факторами  социолизации,  как  язык,  сознание,
нравственность, мифология, ритуальная практика И Т.Д.

       2. КРАЙНОСТИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ И БИОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ЧЕЛОВЕКУ.

       Итак, в соответствии с уже  известной  нам  характеристикой  К.Маркса
сущности человека как  совокупности  общественных  отношений,  он  предстает
существом социальным. Вместе с тем, речь шла и о том, что  человек  -  часть
природы. С этой  точки  зрения  люди  принадлежат  к  высшим  млекопитающим,
образуя  особый  вид,  а  следовательно,   человек   оказывается   существом
биологическим. Как и всякий биологический вид  характеризуется  определенной
совокупностью видовых признаков. Подобно другим  биологическим  видам  имеет
устойчивые вариации (разновидности), которые обозначаются, когда  речь  идет
о человеке, чаще всего понятием расы. Расовая дифференциация  людей  связана
с тем, что группы, населяющие различные  районы  планеты,  адаптировались  к
конкретным особенностям среды их обитания,  что  и  выразилось  в  появлении
специфических анатомических, физиологических и биологических признаков.
       Биологически  каждый  из   когда-либо   живших   или   живущих   ныне
человеческих индивидов является  уникальным,  единственным,  ибо  неповторим
набор генов, получаемых им от родителей.  Уникальность  каждого  человека  -
факт   первостепенной   философско-мировоззренческой   важности.   Признание
бесконечного   многообразия   рода   человеческого,   а   следовательно,   и
бесконечного разнообразия способностей и дарований, которыми могут  обладать
люди, есть один из основополагающих принципов гуманизма.
       В отношении биологического и  социального  в  человеке  высказывается
широкий  спектр  мнений,  заключенных  между  двумя  полюсами:   концепциями
человека,    которые     принято     называть     биологизаторскими,     или
натуралистическими, сторонники  которых  абсолютизируют  роль  естественных,
биологических  начал  в  человеке,  и  социологизаторскими  концепциями,   в
которых  человек  представлен  как  всего  лишь  слепок  с  окружающих   его
социальных  отношений,   их   пассивное   порождение.   К   биологизаторским
концепциям относится расизм, который, как уже говорилось, исходит  из  того,
что в  главном,  существенном  природа  человека  определяется  его  расовой
принадлежностью.  Вопрос  о   научной   несостоятельности   биологизаторских
концепций должен рассматриваться в плане претензий  не  только  на  описание
того,  что  есть  человек,  но  и  на  обоснование  определенной   программы
социальных действий - будь то оправдание  и  защита  существующих  в  данном
обществе   порядков,   либо   подчинение   и   даже    истребление    “менее
приспособленных” представителей человечества и т.п.
       В полной мере это требование относится и к концепциям,  тяготеющим  к
другому  полюсу,  то  есть  концепциям  социологизаторским.  Все   то,   что
относится   к   биологии   человека,   к   естественным   предпосылкам   его
существования,   наконец,   к    человеческой    индивидуальности    в    ее
многообразнейших проявлениях в рамках  этих  концепций,  воспринимается  как
нечто второстепенное, от чего можно отвлекаться  при  изучении  человека,  и
более того, как сырой материал, обладающий бесконечной  пластичностью,  коим
можно  безгранично  манипулировать  во  имя  достижения   того   или   иного
социального идеала.
       Характерное  для   социологизаторских   трактовок   пренебрежение   к
биологическому в человеке  отчасти  коренится  в  христианской  традиции,  в
которой духовное противопоставлялось телесному, плотскому как возвышенное  -
низменному. И хотя в целом различия социального и  биологического,  с  одной
стороны, духовного и телесного - с другой, не совпадают, однако  между  ними
есть и определенные пересечения.
       Марксистско-ленинская   философия   не   просто   показала   значение
социальных  факторов  наряду  с  биологическими  -  те   и   другие   играют
качественно различные роли в определении человеческой сущности и природы.

       3. СОСТОЯТЕЛЬНЫ ЛИ  ВЗГЛЯДЫ  Ч.  ЛАМБРОЗО  И  З.  ФРЕЙДА  НА  ПРИЧИНЫ
ПРЕСТУПНОСТИ?

       Преступное поведение объяснить сложно. Преступление - это  социально-
политическое событие, а не клиническое состояние. Закон определяет  его  как
поведение, отклоняющееся настолько,  что  оно  приносит  ущерб  обществу   и
посему заслуживает применения правовых санкций и  вмешательства  со  стороны
общества в жизнь тех, кому подобное поведение свойственно.  Такое  поведение
не  является  болезненным  состоянием,  в  отношении  которого  может   
12
скачать работу


 Другие рефераты
Каким образом человек вписывается в картину мира
Разделение властей
Познание
Развитие творческих способностей у детей


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ