Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Гендерные стереотипы и семья



 Другие рефераты
Габитарный имидж Гендерная психология Гештальттерапия Гиперактивное поведение детей в школе и его коррекция

Реферат



                    На тему: Гендерные стереотипы и семья



                         Выполнила: . 5 к. В.О.

                         Проверила:



                               Санкт-Петербург
                                    2002



                                 Содержание



Содержание  2


Введение    3


Гендерные стереотипы   4


Традиционная семья и роль домашнего труда   в ней. 10


Изменение ложных представлений о гендере     19


Заключение  22


Библиография     23



Введение


      Моя работа посвящена гендерным  стереотипам  в  семье.  Я  постаралась
описать достаточно подробно, что же  такое  гендерные  стереотипы.  Как  они
появляются  в   нашей   жизни,   взаимодействуют   с   другими   социальными
установками.  Я   постаралась  понять,  почему  мы   подчиняемся   гендерным
стереотипам, прекрасно осознавая, что это всего лишь стереотип.


      Далее я  рассмотрела  традиционную  российскую  семью  в  историческом
ракурсе. Но особое внимание я уделила домашнему труду в  современной  семье.
Какое место он занимает в семье, и почему так много говорят о неравенстве  в
распределении обязанностей домашнего труда между супругами.


      Последнюю  главу  я  посвятила  тому   как   можно   изменить   ложные
представления о гендере.


      Мы окружены культурной средой, которая провозглашает,  что  мужчины  и
женщины не похожи друг на друга  и  должны  исполнять  различные  социальные
роли.  Мы  привыкли  к  мысли,   что   мужчины   и   женщины   –   это   две
противоположности,   и   довольствуемся   ею.   Подобные   идеи    настолько
распространены в нашем обществе,  что  они  считаются  истиной  в  последней
инстанции и препятствуют  каким  бы  то  ни  было  изменениям.  Я  предлагаю
немного приоткрыть занавес и посмотреть действительно ли мужчины  и  женщины
так отличны друг от друга?  И, что им мешает  понять  друг  друга?  Как  это
можно  изменить?



Гендерные стереотипы


      Социальные нормы – это основные правила, которые определяют  поведение
человека в обществе. По  мнению  социальных  психологов,  объяснение  многих
гендерных  различий  следует  искать  не  в  гормонах  и  хромосомах,  а   в
социальных нормах, приписывающих нам различные типы  поведения,  аттитюды  и
интересы в соответствии  с  биологическим  полом.  Наборы  норм,  содержащие
обобщенную  информацию  о  качествах,   свойственных   каждому   из   полов,
называются половыми  или  гендерными  ролями.  Часть  этих  социальных  норм
внедряется в  сознание   через  телевидение  и  популярную  литературу,  ряд
других  мы  получаем  непосредственно,  например  испытывая  неодобрение  со
стороны  общества,  когда  отклоняемся   от   ожидаемого   гендерно-ролевого
поведения.


      Гендернные  стереотипы   часто   действуют   как   социальные   нормы.
Нормативное и информационное давление вынуждает  нас  подчиняться  гендерным
нормам. Действие нормативного давления заключается в том, что  мы  стараемся
соответствовать гендерным  ролям,  чтобы  получить  социальное  одобрение  и
избежать  социального  неодобрения.   Об   информационном   давлении   можно
говорить, когда мы начинаем считать гендерные нормы правильными, потому  что
находимся под влиянием социальной  информации.  Мы  живем  в  культуре,  где
мужчины обычно занимаются одними вещами, а женщины – другими, где  гендерные
отличия считаются природными; поэтому мы принимаем гендерные роли и  следуем
им.


      Подчинение гендерным нормам может наблюдаться в  поведении,  но  не  в
системе верований (уступчивость), либо и в поведении, и в системе  верований
(одобрение, интернализация), либо может определятся  желанием  быть  похожим
на сверстника или ролевую модель (идентификацию). Люди в  различной  степени
подчиняются традиционным гендерным ролям, причем некоторые чрезвычайно поло-
типизированными у тех, кто  имел  опыт  критического  переживания  гендерной
социализации, когда любое отклонение от половой  роли  неизбежно  влекло  за
собой жестокие социальные последствия.


      Уже в 3 года дети с уверенностью относят себя к мужскому или  женскому
полу. В это время дети начинают замечать, что мужчины и женщины  ведут  себя
по-разному, занимаются разной деятельностью и интересуются  разными  вещами.
Часть  взрослые   непреднамеренно   стимулируют   гендерную   индетификацию,
регулярно  упоминая  пол  ребенка.  К  7  годам  дети  достигают   гендерной
константности- понимая, что гендер постоянен и изменить  его  невозможно.  У
ребенка появляется повышенное внимание к ролевым моделям, обладающим тем  же
полом, что и он сам, обусловленное желанием быть самым лучшим мальчиком  или
девочкой. Таким дефференциальным подражанием объясняется,  почему  женщинам,
как правило,  нравится  ходить  по  магазинам  и  заниматься  подготовкой  к
праздникам, а мужчины этого избегают.


      Стереотипные  гендерные  атрибуты  считаются  «истинными»  не   только
потому, что их воспринимают как внутренние диспозиции,  но  так  же  потому,
что общество пришло к единодушному мнению об  истинности  этих  стереотипов.
Поведение, в котором  присутствуют  все  черты,  в  том  числе  и  гендерные
стереотипы,  всегда  производится  с  помощью  умозаключений.  Когда   факты
неоднозначны, «истина»  определяется  путем  социального  консенсуса.  Таким
образом,   консенсус   одновременно   определяет   и   подтверждает   мнения
индивидуумов.


      Гендерные стереотипы  приняты  всеми  членами  общества,  потому  что,
несмотря на то, что на  уровне  сознания  мы  от  них  отказываемся,  мы  по
прежнему поступаем в соответствии с ними и видим,  как  другие  люди  делают
тоже самое в повседневной жизни, в которой  мужчинам  и  женщинам  отводятся
неравные роли и статус. Точно  также  гендерные  стереотипы  тиражируются  в
средствах массовой информации, и ложные представления  все  же  проникают  в
наши суждения и мнения, хотя мы этого не осознаем. В  результате  считается,
что  мужчины  и  женщины  обладают   стереотипными   чертами.   Даже   когда
объективные факты идут в  разрез  с  общепринятым  мнением,  мы  по-прежнему
считаем его правильным.


      Поскольку консенсус определяет «истину», то  он  также  трансформирует
гендерные стереотипы, превращая их  из  гипотетических  фактов  в  ценности.
Поскольку  не  существует  объективного  критерия,   который   позволил   бы
определить, что такое на самом деле «истинная фемининная личность», то  если
все  согласятся  с  тем,  что  женщины  эмоциональны,   несамостоятельны   и
заботливы,  эмоциональность,  несамостоятельность  и   заботливость   станут
признаками  «истинной  фемининности».  В  результате  эти  черты  становятся
нормативными  и  ценимыми  качествами  женщин,  поскольку  их   демонстрация
одновременно определяет и подтверждает  «истинную  фемининность».  Консенсус
приобретает ценность, потому что он служит критерием истинны  и  валидности.
Точно  также  общее  для  всех  наблюдение,  согласно   которому   должности
начальников  всегда   занимали   мужчины,   способствует   созданию   нормы,
предписывающей, что начальниками должны быть мужчины. «Наличное»  становится
«должным», описания превращаются в предписания.


      Поскольку  стереотипы  становятся  если  не  явными,   то   косвенными
ценностями, мужчины и женщины стараются культивировать в  себе  стереотипные
черты. Эти давления, подталкивающие к желательному поведению,  подкрепляются
еще и давлением неравного статуса  мужчин  и  женщин  и  давлением  ожиданий
наблюдателей. В действительности люди  стараются  поддерживать  такой  образ
«Я», чтобы он был социально желательным и в  тоже  время  соответствовал  их
мнениям о самих себе. Несмотря на то, что указанные мотивы могут вступать  в
конфликт,  они  совместно  способствуют  гендерно-стереотипному   поведению,
таким образом, создавая еще одно доказательство «истинности»  стереотипов  и
еще  одно  самоисполняющееся  пророчество.  Поскольку  стереотипы   являются
ценностями, то как  мужчины,  так  и  женщины  ведут  себя  на  людях  более
стереотипно,  чем  без  свидетелей.  Проблема,  создаваемая  стереотипами  и
самоисполняющимися пророчествами, состоит в  том,  что  они  заставляют  нас
верить в стереотипные мнения даже тогда, когда стереотипные черты  на  самом
деле  не   существуют.   Перцепции   и   действия   людей   обусловлены   их
осведомленностью о социальных ожиданиях и практиках, которые  в  тоже  время
определяются их поведением.


      С социально-психологической точки  зрения  гендерные  представления  и
поведение можно понимать как  всеобъемлющее  самоисполняющееся  пророчество,
состоящее из набора связанных  между  собой  и  взаимно  подкрепляющих  друг
друга частных самоисполняющихся пророчеств. Гендерные  стереотипы  действуют
как неосознаваемые ожидания или пророчества. В качестве  их  исполнения  или
подтверждения выступают результаты процессов восприятия,  поведение  или  их
последствия. В самом широком смысле гендерные  стереотипы,  действующие  как
неявные ожидания, искажают восприятие и приводят к предвзятому  отношению  к
мужчинам и женщинам, а результаты необъективного восприятия  и  отношения  –
половые различия в  поведении  и  достижениях  –  затем  якобы  подтверждают
изначальную правильность стереотипов.


      Невзирая на то что, на осознаваемом уровне мы верим в равенство полов,
традиционные стереотипы в закодированной форме сохраняются в  информационных
структурах или схемах, которые не осознаются нами и автоматически  управляют
восприятием, интерпретациями,  суждениями,  воспоминаниями  и  отношением  к
мужчинам и женщинам. Согласно стереотипам мужчины  описываются  компетентные
и обладающие качествами, необходимыми для 
12345
скачать работу


 Другие рефераты
Линейное программирование: постановка задач и графическое решение
Этапы приватизации государственной собственности
Гражданский кодекс
Іс-әрекет жалғастырушы инфинитив


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ