Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Индуизм

в в XI в. оформилась  философская
школа шайва-сиддханты, популярная и поныне.

                                  Вишнуизм.

      Древним прообразом индуистского Вишну  было  второстепенное  солнечное
божество вед, соратник Индры, прославившийся своими  тремя  шагами,  которые
охватили все мироздание. Переход к иной стадии  в  развитии  мифологического
образа Вишну наиболее полно отражен в Махабхарате. В ней запечатлены  разные
слои формирования сложного и многопланового образа Вишну.  Его  традиционные
ведийские атрибуты поменялись, а образ приобрел черты  и  качества  объектов
популярных местных культов, в том числе неарийских.
      В   результате   этого   синтеза,   Вишну   превратился   в   божество
общеиндийского масштаба. Одной  из  моделей  ассимиляции  местных  верований
была концепция аватары - "нисхождения" божества в земной  человеческий  мир.
Детальный перечень 10 канонических аватар и их мифологических  характеристик
относится к пураническому периоду.
      Важную роль в мифологии Вишну играет доктрина вьюх - эманация божества
и в  то  же  время  существенная  часть  его  природы  (эволюционный  аспект
отношений между целым и его частями). Доктрина вьюх была не  только  другой,
по сравнению с аватарами моделью ассимиляции местных культов, но и  попыткой
гармонизировать теологию с мифологией и элементами философии.

                       Культ богинь-матерей. Тантризм.

      Почитание    богинь-матерей    восходит    к    древнейшему    периоду
(протоиндийская цивилизация). Корни его, бесспорно неарийские и относятся  к
глубокой архаике.
      Ведийской религии и мифологии  идея  активного  женского  начала  была
чужда.  Женские  персонажи  вед,  за  редким   исключением,   схематичны   и
невыразительны. В индуистский пантеон богиня Дэви вошла как супруга  Шивы  в
период оформления  индуизма  как  пуранической  религии.  Махадэви  (Великая
богиня) пуран как бы вобрала  в  свой  образ  множество  богинь-матерей,  от
персонажей высокой жреческой религии до народных  сельских  культов.  С  тех
пор ее значение возрастало. Она известна и в благожелательном, и в  гневном,
устрашающем обликах.
      В раннем средневековье становится популярным  представление  о  богине
как о шакти - творческой энергии бога и подлинной основе его могущества.
      До  настоящего  времени  богини  сохраняют  большой   диапазон   своих
проявление - от активного творческого принципа до низовых сельских  культов.
В период оформления  пуран  в  них  широким  потоком  вливались  тантрийские
представления, связанные с признанием верховным божеством женского начала  и
с использованием специальной магической и ритуальной техники.

      Бхакти (причастность, преданность богу) - одно из центральных  понятий
в  индуизме.  Оно  означает   особый   путь   богопочитания,   состоящий   в
безграничной и безраздельной преданности божеству, ежеминутной памяти о  нем
и внутреннем созерцании его.

                             Философия индуизма.

      Европейский  термин  "философия"  в  индуизме  не  имеет   единого   и
однозначного эквивалента. Ему соответствуют  понятия  брахма  видья  (знание
абсолютного),  даршана  (интеллектуальное,  духовное   видение),   анвикшики
(рефлексивное  исследование).   Множество   важных   философем,   изложенных
интуитивным языком, находят  уже  в  древних  текстах.  Но  основной  формой
существования и развития теоретической мысли были  даршаны.  Они  делятс  на
ортодоксальные  (признающие  авторитет  вед)  и   неортодоксальные.   Обычно
выделяют 6 ортодоксальных школ: санкхья, йога, ньяя,  вайшешика,  веданта  и
миманса.  Неортодоксальные  школы  в  индуизме   -   локаята   и   адживика.
Становление даршан и их развитие происходило в ситуациях  диспута,  полемики
друг с  другом,  а  также  с  буддистами  и  джайнами.  Даршаны  не  столько
противоречили друг другу, сколько  дополняли  друг  друга.  Внутри  же  себя
каждая  даршана  развивалась  в  традиции  истолкования  и   комментирования
базового текста.
      Санкхья  (размышление,  число,   исчисление)   разрабатывала   систему
онтологического дуализма. В качестве двух вечных начал выделялась  единая  и
изменчивая материя - природа (пракрити), которая является  основой  мира,  и
вечные  неизменные  духовные  сущности   (пуруши),   воплощенные   в   живых
существах. При нарушении равновесия трех сил (гун) пракрити  разворачивается
в целый ряд типов сущего (таттв), которых в санкхье насчитывается 25.  Школа
остается  бездеятельным  зрителем   этих   материальных   процессов.   Школа
разрабатывала  также  пути  духовного  освобождения  (отделенность  духа  от
продуктов  пракрити)  и  способы  правильного  познания.   Санкхья   явилась
теоретическим фундаментом йоги.
      Восьмиязвенная йога - одна из ортодоксальных даршан (вообще  же  слово
йога  имеет  в  санскрите  до  20  значений).  Как  философская  школа  йога
опирается на Йога-сутры Патанджали (II-III  вв.  до  н.  э.).  Он  суммирует
многовековой опыт практики развития йоги и дает его осмысление.
      Йога-даршана разработала 8 стадий, ведущих к  духовному  освобождению:
1)  отказ  от  пяти  видов  неправедного  поведения;  2)   соблюдение   пяти
непреложных правил; 3) правильная поза  для  сосредоточения;  4)  управление
дыханием; 5) отвлечение органов чувств от  их  объектов;  6)  сосредоточение
внимания; 7) созерцание объекта, удерживаемого вниманием и 8)  просветление.

      Все движение системы направлено от изначального разрыва между духовной
сущностью  человека  и  космической   целостностью   абсолюта   к   наиболее
концентрированному воплощению человеческой природы.  Йога  достигла  большой
глубины в трактовке психологических категорий.
      Основателем ньяи (способ, метод, рассуждение)  считается  автор  Ньяя-
сутр Готама (III – II вв.  до  н.  э.).   Становление  школы  происходило  в
острой  полемике  с  будистами.  В  центре  интересов  школы  –  методология
мышления, развившегося позже в  логику.  В  теории  познания  ньяя  признает
четыре типа простых актов познания. Ложное знание  понимается  как  принятие
одного объекта за другой.
      В  системе  традиционного  образования   ньяя   считается   одним   из
фундаментальных предметов, наряду с  грамматикой.  Без  ее  освоения  трудно
понимать индийские философским тексты.
      Новая ньяя (навья-ньяя) основана в XIII  в.  Логиком  Гангешей.  Школа
занимается исключительно методологией и техникой дискурсивного мышления.
Главным  предметом  рассмотрения   школы   вайшешика   была   реалистическая
онтология. В  учении  о  бытии  выделялись  два  пласта  (космологический  и
рефлексивный). У Прашастапады  реально  сущее  имеет  6  видов,  позже  было
добавлено  7-е  -   отсутствие   (небытие).   Детально   разработана   также
атомистическая теория материи.
      Миманса (или пурва миманса - первое или раннее исследование) изучала и
обосновывала ритуал, восходящий к ведийской традиции. Миманса  сложилась  на
гребне  брахманизма   как   религии   жертвоприношения   и   составила   его
саморефлексию и философское  осмысление.  Миманса  -  единственная  даршана,
которая не интересовалась освобождением от сансары.
      Главная тема веданты и ее  направлений  -  соотнесение  абсолютного  и
мира, абсолютного и человека, пути освобождения от сансары и т.п.
Направления  школы  различались  решением  вопроса  об  отношении  атмана  и
брахмана.


                      Реформация индуизма в новое время

      Термином реформации  (ренессанс  индуизма,  нео-индуизм)  обозначается
комплекс перестроечных процессов, происходивших в индуизме в  XIX  -  первой
половине ХХ  вв.  Индия  была  тогда  английской  колонией,  и  в  ее  жизни
происходили социальные, экономические и идеологические сдвиги. Как и  другие
переломные эпохи в истории страны,  индуизм  "ответил"  на  новые  изменения
очередной трансформацией.
      Реформаторы  I  этапа  пересматривали  содержание   религии,   пытаясь
очистить древнее вероучение предков от позднейших наслоений и  переосмыслить
его. Одновременно индуизм все больше  утверждался  как  основа  национальной
традиции в условиях колониальной зависимости.
      II этап реформации заключался в изменении роли  и  функции  религии  в
обществе, точнее в ее политизации. Вивекананда, А. Гхош, Ганди и др.  именно
в индуизме находили религиозное оправдание и освящение  национальной  борьбы
и расценивали ее как религиозный долг.
      Индуизм вновь "втянул" в себя нововведения реформаторов, вписав  их  в
контекст традиционных взглядов.

                             Список литературы:

   1. Релігієзнавство: Підручник.  /  Ю.А.Калінін,  Є.А.Харьковщенко  –  К.:
      Наукова думка, 1995. – 250с.
   2. Спутник атеиста /Под.ред В.Титова – М.: Госполитиздат, 1960. – 544с.
   3. http://www.ancient.holm.ru

12345
скачать работу

Индуизм

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ