Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков
арактера у подростков. - Л.:
Медицина, 1983. - 256 с.
22. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.:
Просвещение, 1986. - 127 с
23. Тарас А. Е. Предупреждение отклонений в поведении учащихся. - Минск:
Нар. асвета, 1986. - 72 с.
24. Шибутани Т. Социальная психология. - М.: Прогресс, 1969.
25. Невский И. А. Трудный успех: Без "трудных" работать можно. - М.:
Просвещение, 1981. - 128 с.
26. Ананьев Б, Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания // Избр.
психол. труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1980,- Т. 2, С. 10- 127.
27. Профилактика агрессивных и террористических проявлений у подростков:
Метод. Пособие / С.Н. Ениколопов, Л.В. Ерофеева, И. Соковня и др.; под
ред. И. Соковни. – М.: Просвещение, 2002. – 158 с.
28. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для
вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 160 с.
29. Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие /
Под науч. Ред. Л.М. Шипициной. СПб.: Издательство «Речь», 2003. – с.
144.
30. Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.
31. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.:
Издательский центр «Академия», 1999. – 592 с.
32. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988. – 303 с.
33. http://www.sexopedia.ru/articles11.shtml
Уважаемый старшеклассник!
Институт психологии, педагогики и социальной работы ДВГУ приглашает Вас
ответить на вопросы анкеты. Данная анкета является социологическим
исследование, проводимым с целью изучения девиантного поведения подростков.
Результаты исследования будут использованы в обобщенном виде.
Инструкция к заполнению анкеты.
Прочтите различные варианты ответов, затем отметьте любым условным
обозначением свой вариант. Кроме того, вы можете предложить варианты
ответов, не предусмотренные нами.
Заранее благодарим Вас, за участие в исследовании!
ВОПРОСЫ АНКЕТЫ
1. Состав семьи
. Полная
. Только мать
. Только отец
. Другое
_______________________________________________________________________
________________
2. Есть ли у вас родные братья и сестры
. Брат старший
. Брат младший
. Сестра старшая
. Сестра младшая
. Другое
_______________________________________________________________________
________________
3. Случалось ли так, что вы пропускали школу не по уважительной причине?
. Никогда
. Время от времени
. Часто
4. Часто ли вы посещаете вечеринки, где употребляют спиртные напитки?
. Не посещаю совсем
. Посещаю, но не употребляю
. Время от времени
. Часто
5. Ваше отношение к табакокурению?
. Не курю
. Пробовал
. Курю регулярно
6. Пробовали ли вы когда-нибудь наркотические препараты?
. Да, один раз
. Да, изредка
. Нет, никогда
. Другое
_______________________________________________________________________
________________
7. Со скольки лет, на ваш взгляд, должны начинаться сексуальные отношения?
________________________________
8. Часто ли вы конфликтуете с родителями?
. Никогда, у меня полное взаимопонимание с родителями
. Случалось
. Регулярно, мои родители меня не понимают
9. Случаются ли у вас ссоры с друзьями?
. Никогда
. Случалось
. Регулярно
10. Допускаете ли вы конфликты с учителями?
. Не допускаю, я у всех «на хорошем счету»
. Случается, но редко
. Постоянно, они сами меня вынуждают
11. Относите ли вы себя к тем людям, которые считают, что должны
попробовать в этой жизни всё?
____________________________________________________________________________
_________________________
____________________________________________________________________________
_________________________
____________________________________________________________________________
_________________________
____________________________________________________________________________
_________________________
В заключении сообщите данные о себе.
Фамилия, имя, отчество
____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
________________________
Возраст (полных лет)
____________________________________________________________________________
_____
Номер школы, класс
_______________________________________________________________
Приложение 2
Регистрационный лист
к методике «Акцентуации характера»
|Названия списка суждений |Номера выбираемых суждений |
| |Наиболее |Наименее |
| |характерные |характерные |
|Самочувствие | | |
|Настроение | | |
|Сон и сновидения | | |
|Пробуждение ото сна | | |
|Аппетит и отношение к еде | | |
|Отношение к спиртным напиткам | | |
|Отношение к одежде | | |
|Отношение к родителям | | |
|Отношение к друзьям | | |
|Отношение к окружающим | | |
|Отношение к незнакомым людям | | |
|Отношение к одиночеству | | |
|Отношение к будущему | | |
|Отношение к новому | | |
|Отношение к неудачам | | |
|Отношение к приключениям и риску | | |
|Отношение к критике и возражениям | | |
|Отношение к лидерству | | |
|Отношение к опеке и наставлениям | | |
|Отношение к правилам и законам | | |
|Оценка себя в детстве | | |
|Отношение к школе | | |
|Оценка себя в данный момент | | |
|Отношение к деньгам | | |
Приложение 3
Диаграмма распределения выборочной совокупности по данным ПДО А.Е.Личко
[pic]
-----------------------
[1] Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - Москва, «МЕДпресс»,
2000.
[2] Социальные отклонения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. - М.: Юрид. лит.,
1989.
[3] Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - Москва, «МЕДпресс»,
2000.
[4] Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков. Патопсихология. –
М.: Институт практической психологии, 1996.
[5] Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. - Москва, «МЕДпресс»,
2000.
[6] Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М.,1993.
[7] Личко А. Н. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.:
Медицина, 1983. - 256 с.
[8] Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с
целью его изучения // Теоретические и прикладные проблемы психологии
познания людьми друг друга. - М., 1979.
[9] Выготский Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития //
Вопр. психологии. - 1972. - № 2. - С. 114 - 123.
[10] Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.:
Издательский центр «Академия», 1999. – 592 с.
[11] Невский И. А. Трудный успех: Без "трудных" работать можно. - М.:
Просвещение, 1981. - 128 с.
[12] Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. Избран. труды
по экономич. теории – М., 2003.
[13] Социальные отклонения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. - М.: Юрид. лит.,
1989.
[14] Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.
[15] Иванов В.Н. «Девиантное поведение: причины и масштабы» Социально-
политический журнал №2, 1995г.
[16] Платонов К. К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986.
[17] Кондратьев М. Ю. Социально-ролевая детерминация межличностного
восприятия в группах трудновоспитуемых подростков и юношей: Автореф. канд.
дисс. - М., 1983. - 24 с.
[18] Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с
целью его изучения // Теоретические и прикладные проблемы психологии
познания людьми друг друга. - М., 1979.
[19] Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной
деятельности подростков. - М.: Педагогика, 1982. - 222 с.
[20] Выготский Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития //
Вопр. психологии. - 1972. - № 2. - С. 114 - 123.
[21] Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – М.:
Издательский центр «Академия», 1999. – 592 с.
[22] Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с
целью его изучения // Теоретические и прикладные проблемы психологии
познания людьми друг друга. - М., 1979.
[23] Выготский Л. С. Проблемы возрастной периодизац
| |  скачать работу |
Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков |
