История развития музыкальных вкусов молодежи 60-70 г.
Другие рефераты
Изучение музыкальных вкусов среди населения одна, на мой взгляд, из
интереснейших тем. Конец 80-х - 90-е года пик технического прогресса. На
рядового зрителя обрушился поток неведанных ранее музыкальных технических
возможностей - магнитофоны, стереомагнитофоны, компакт диски и прочее.
Необходимое техническое оснащение дает возможность даже не имеющим таланта
людям блистать на сцене, как звезды, представляя свои песни. Музыкальные
кумиры - кумиры во всем: стиле одежды, стиле прически и даже в стиле жизни.
Вот почему важно и необходимо изучать музыкальные вкусы населения. Потому
как эти вкусы формируют личность. Но, на мой взгляд, важно проследить
становление музыкальных вкусов в нашей стране в 60-70 года. Это время
зарождения новой культуры - массовой. Именно она заложила основу
современной музыкальной культуры.
60 - 70-е годы - время оживления эмпирических исследований в
области социологии искусства '. Причины здесь многообразны: прежде всего
усиленное внимание к развитию общественных наук в нашей стране,
выразившееся в ряде партийных постановлений. Далее, характерная для
гуманитарных дисциплин тенденция к использованию методов точных
наук. И, наконец, само экстенсивное развитие культуры (гигантское
распространение средств массовой коммуникации приобщило к культурным
ценностям невиданную по масштабам аудиторию) породило естественное
стремление реально измерить пульс бытования искусства в народе.
Возникло желание выяснить, что же из огромного потока выпускаемых
книг, кинофильмов, спектаклей, музыкальных произведений в
действительности предпочитается,- а что и кем отвергается и почему
это происходит; что и как воспринимается в процессе потребления
данного вида искусства, жанра, произведения; каковы факторы,
способствующие этому процессу и тормозящие его.
Очевидна необходимость подобных исследований для
конкретизации чересчур расплывчато-обобщенного и потому сегодня уже
никого не удовлетворяющего понятия советский слушатель (читатель,
зритель), а ведь речь идет о понятиях, образующих фундамент
социологии искусства. Но этим результаты эмпирических исследований -
в идеале - отнюдь не исчерпываются.
Но и здесь авторы не остаются на чисто статистическом уровне, а
осмысливают и обобщают цифровые данные, ибо видят за ними проис-
ходящие в жизни процессы '.
Эмпирическая музыкальная социология в нашей стра
не находится пока еще в стадии первоначального становления. Она
располагает весьма малым количеством надежных фактических данных, ей
предстоит период их накопления; еще меньше рабочих гипотез, частных
специализированных теорий, базирующихся на фактах или
нуждающихся в проверке эмпирическим путем. После во многом
несовершенных опытов 20-х годов (Р. И. Грубер и др.) и длительного
периода затишья во второй половине 60-х годов начинают проводиться
конкретно-социологические исследования, в той или иной мере затрагивающие
вопросы массового - потребления музыки .
Среди них заслуживает особого внимания книга ураль
ского социолога В. С. Цукермана “Музька и слушатель” (М., 1972), в
которой предпринята серьезная попытка раскрыть специфику социологического
подхода к системе “музыка - слушатель”, теоретически обосновать некоторые
вопросы методологии конкретного исследования
(оценка как инструмент познания эстетических потребностей и ценностных
ориентаций) . В основе книги - изучение музыкальных вкусов, выявление
отношения к различным музыкальным жанрам взрослого населения крупных
промышпенных городов - Свердловска и Челябинска ', причем следует особо
подчеркнуть широту охвата
материала: результаты анкетных опросов сопоставлялись
анализом статистических и других объективных данных (от социально-
демографической структуры аудитории
' ( Можно указать, например, на поднимаемую в книге
малоисследованную проблему “телесмотрения”, связываемую авторами с
определенным телевизионно-газетным типом повседневной культуры,-
проблему, в которой сталкиваются сложные, противоречивые тенденции. Об
интересе к этой проблеме свиде тельствуют конкретно-
социологические исследования уральских социологов под руководством
Л. Н. Когана (см. кн.: Телеви зионная
аудитория:структура,ориентации, культурная активность. Свердловск, 1973).
концертов и оперных спектаклей до цифр продажи грам
пластинок, музыкальных инструментов и радиотоваров) .
Ценность представляют наблюдения автора над динамикой развития
музыкальной культуры населения рассматриваемого региона в 60-е годы,
зафиксированные им тревожные факты снижения удельного веса серьезной
музыки в общефилармонических концертах, нарастания
количества продаваемых пластинок с записями эстрадной музыки в
сравнении с серьезной и т. д. Автор приходит к важному выводу: само по
себе широчайшее распространение средств воспроизводения музыки
(проигрыватель и магнитофон) отнюдь не ведет автоматически к повышению
музыкальной культуры народа. Нужны целенаправленные и хорошо
скоординированные воспитательные действия.
Значение исследования снижается из-за недостатков методики
опросов (“звучащей анкете” предпочтена вербальная форма опроса, о чем см.
дальше), слабости теоретических основ (неубедительная дифференциация и
классификация музыкального материала; неточное представление о
факторах, способствующих полноценному восприятию, и т. д.) . В
результате возникает сомнение
в полной достоверности тех фактических данных, которые получены
путем анкетировапия (данные анализа объективных материалов, наоборот,
никаких сомнений не вызывают) '.
Одна из фундаментальных и сложных задач, стоящих
перед эмпирической музькальной социологией, - нарисовать реальную
картину бытования музыки в нашей стране, иначе говоря,
показать, какая музька какими группами слушателей предпочитается.
Сложность задачи заключается в том, что, видимо,
отсутствует единое основание для группировки слушателей, для их
типологии,- на формирование слушательских групп воздействует
множество порой конкурирующих факторов: от социально-
демографических (пол, возраст, род деятельности)
и социалъно-культурных (образование, ценностные установки
среды, слушатепьский опыт) до личностно-характерологических
потребность в удовлетворении субъектив
новке,
уменьшается значение исследований замкнутых аудиторий - посетителей
концерта, музыкального спектакля и т. д. (такие исследования нужны, но
в качестве дополняющих, ибо составить общую картину по ним не
возможно) . Объектом музыкально-социологического исследования
становится все население страны, ибо каждый человек сегодня -
фактический слушатель музыки.
Оставляя пока в стороне характер, качество, самый уровень
восприятия, нельзя все же не признать, что более или менее
систематический контакт с самой разнообразной музыкой (о чем дальше)
не может не способствовать выработке собственной ориентации в мире
звуков, установлению собственной, пусть не всегда осознанной шкалы
симпатий и антипатий, которая и должна быть выявлена.
Во-вторых, происходит колоссальное расширение рамок звукового
мира, в котором живет сегодня человек. Ежедневно работающие
радиостанции, значительная часть вещательного времени которых
отведена музыке (вспомним хотя бы о круглосуточной информационно-
музыкальной программе “Маяк”), фирмы грампластинок, в несколько
меньшей мере телевидение и кино включают в массовый обиход,
предназначают массовому слушателю (что и как им воспринимается -
вопрос особый) поистине безграничный поток музыки. В этом потоке есть
все: от глубокой старины до произведений, созданных буквально вчера,
от признанных вершин человеческого гения до шлягера и непритязательной
танцевальной мелодии. Правда, большая часть музыкальной продукции МК
(массовых коммуникаций), как об этом давно говорят и пишут музыканты,
представляет собой развлекательную' музыку.
Но и, остающаяся на долю серьезного искусства меньшая часть - есл
учесть масштаб работы средств МК сама по себе достаточно велика.
Учтем еще одно немаловажное обстоятельство. Музыка звучит не
только в качестве самостоятельного субъекта восприятия, она широко и во
все увеличивающихся масштабах (причем серьезная классическая музыка
также) используется в качестве компонента
| |  скачать работу |
Другие рефераты
| 
