Как победить в споре.
тает ясно и
спокойно. В возбуждённом состоянии трудно анализировать позицию оппонента,
подбирать веские доводы, не нарушать логической последовательности в
изложении материала.
Умение слушать.
Слышать и слушать – не совсем одно и то же. Слышать означает физически
воспринимать звук, а слушать – это не просто направлять слух на что-либо,
а сосредоточиться на воспринимаемой речи, понимать значение воспринимаемых
звуков. Большинство людей, по мнению учёных, плохо умеют слушать слова
других, особенно если они не задевают их реальных интересов. Исследования
показывают, что умением выслушать собеседника спокойно и целенаправленно,
вникнуть в сущность того, что говорится, обладают не более десяти процентов
людей.
Нетрудно заметить, что когда мы мысленно не соглашаемся с говорящими,
то, как правило, прекращаем слушать и ждём своей очереди высказаться,
подбираем доводы и аргументы, готовим достойный ответ. А когда начинаем
спорить, то увлекаемся обоснованием своей точки зрения и тоже не слышим
собеседника, который вынужден подчас прерывать нас фразой: «Да выслушайте
же вы меня, наконец!».
Между тем умение слушать – это необходимое условие правильного понимания
позиции оппонента, верной оценки существующих с ним разногласий, залог
успешного ведения спора, существенный элемент культуры дискуссии. Не
случайно теоретики искусства спора называют его фундаментом полемического
мастерства. Без умения слушать, утверждают они, никакие способности и
знания, острота ума и быстрота реакции не помогут.
Слушание представляет собой процесс восприятия, осмысления и понимания
речи говорящего. Это возможность сосредоточиться на речи партнёра,
способность выделить из его сообщения идеи, мысли, эмоции, отношение
говорящего, умение понять своего собеседника. Это психологическая
готовность к контакту с другим человеком. Как говорят психологи, слушание –
это тяжёлый, но и ценнейший дар, которым можно одарить другого.
Различаются два вида слушания. Одни из них называется нерефлексивным. Он
состоит в умении внимательно молчать, не вмешиваться в речь собеседника
своими замечаниями. На первый взгляд такое слушание кажется пассивным, но
оно требует значительного физического и психологического напряжения.
Нерефлексивное слушание обычно используется в таких ситуациях общения,
когда один из собеседников глубоко взволнован, желает высказать свое
отношение к тому или иному событию, хочет обсудить наболевшие вопросы,
испытывает трудности в выражении своих проблем. Однако такое слушание не
всегда бывает уместным, особенно в споре. Ведь молчание можно принять за
знак согласия. Нерефлексивное слушание порой ошибочно истолковывают как
принятие позиции оппонента. Поэтому намного честнее сразу прервать
собеседника, открыто высказать свою точку зрения, чтобы впоследствии
избежать недоразумений. Кроме того, следует иметь в виду, что некоторые
собеседники не имеют достаточного желания высказывать собственное мнение,
другие, напротив, ждут активной поддержки, одобрения своим словам. В таких
случаях рекомендуют применять другой вид слушания – рефлексивный. Суть его
заключается в активном вмешательстве в речь собеседника, в оказании ему
помощи выразить свои мысли и чувства, в создании благоприятных условий для
общения, в обеспечении правильного и точного понимания собеседниками друг
друга. Важно уметь выбрать вид слушания, наиболее уместный в данной
ситуации общения. Это приводит к положительному результату.
Эффективность слушания определяется не только степенью понимания слов
собеседника, но и умением правильно оценить поведение участников общения,
их мимику, жесты, движения, позу, направленность взгляда, интонацию, темп
речи, то есть понять язык невербального (вербальный – словесный, устный)
общения. Этот язык позволяет говорящему полнее выразить свои чувства,
показывает, насколько участники диалога владеют собой, как они в
действительности относятся друг к другу.
Мимика позволяет нам лучше понять оппонента, разобраться, какие чувства
он испытывает. Так, поднятые брови, широко раскрытые глаза, опущенные вниз
кончики губ, приоткрытый рот свидетельствует об удивлении. Опущенные вниз
брови, изогнутые на лбу морщины, прищуренные глаза, сомкнутые губы, сжатые
зубы выражают гнев.
Умеющий слушать должен, верно, понимать и интонацию говорящего человека.
Интонация представляет собой очень сложное явление. Её составляют изменение
тона голоса, длительность звучания предложений, наличие или отсутствие
паузы внутри фразы. Тембр и темп речи, а также ударение. Без интонации
устная речь невозможна. От неё во многом зависит эмоциональная окраска
речи. С помощью интонации можно выразить сомнение, негодование, страх,
отвращение, радость, ликование и другие чувства. Поэтому важно правильно
пользоваться интонацией во время выступления и уметь по интонации оценить
отношение оппонента к обсуждаемым проблемам.
Необходимоё условие эффективного слушания – зрительный контакт между
собеседниками. Приходилось ли вам анализировать, куда вы смотрите во время
разговора, в какую сторону направлен взгляд других участников обсуждения?
Нормы русского этикета требуют, чтобы говорящие смотрели друг на друга,
причем не «пустыми глазами», а внимательно и заинтересованно. Если у
собеседника «бегают глаза», создается впечатление, что он говорит неправду,
если отводит глаза, кажется что он неискренен, что-то утаивает и т. п.
Можно сказать, что глаза слушателя показывают «температуру» разговора.
Когда речь идет об эффективном слушании, то целесообразно обращать
внимание и на позу участников общения. Она может выражать желание и не
желание слушать оппонента. У вашего собеседника естественная,
непринужденная поза. Он корпусом слегка наклонился в вашу сторону, его вид
говорит о том, что он весь внимание. Все это создает благоприятные условия
для разговора. Напротив, собеседник откинулся назад, отвернулся,
малоподвижен, не смотрит на говорящего человека, то есть всем своим видом
подчеркивает нежелание обсуждать выдвинутые проблемы.
Таким образом, мимика, жесты, интонация, взгляд, поза оппонента могут
дать дополнительные сведения о его внутреннем состоянии, об отношении к
предмету обсуждения, о его реакции на наши слова, реплики других участников
спора. Все это повышает эффективность слушания и, следовательно, позволяет
лучше понять суть позиции оппонента. Поэтому неслучайно один из основных
принципов хорошего слушания звучит так: «Старайся сконцентрироваться на
человеке, который говорит с тобой; обращай внимание не только на слова, но
и на звук голоса, мимику, жесты и позу».
Основные формально-логические законы.
В дискуссии, полемике постоянно приходится доказывать или опровергать те
или иные положения, убеждать оппонентов, объяснять сущность явлений,
событий, процессов, делать определённые выводы. Поэтому необходимо уметь
мыслить правильно, логично и последовательно строить своё выступление,
давать аргументированные ответы, то есть опираться на логику, обладать
высокой культуры мышления.
Первый закон логики – закон тождества – формулируется следующим образом:
«Каждая мысль в процессе данного рассуждения должна иметь одно и то же
определенное, устойчивое содержание». Это значит, что во время рассуждения
нельзя подменять один предмет мысли другим. Например, предмет вашего
рассуждения – успеваемость студента. Но если вы вместо оценки состояния
учёбы станете говорить о его успехах в художественной самодеятельности, то
допустите логическую ошибку, потому что как участник художественной
самодеятельности он может заслуживать иной характеристики. Закон тождества
требует в любой рассуждении определённости суждений. Он направлен против
расплывчатости, беспредметности суждений.
Следующий закон логики называется законом противоречия и звучит он так:
«Две противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то
же время и в одном и том же отношении, не могут быть одновременно
истинными».
По дошедшим до нас сведениям, впервые этот закон был сформулирован
Аристотелем. Закон противоречия он считал основным принципом мышления.
Правильное умозаключение, подчёркивал великий мыслитель, должно быть
свободно прежде всего от противоречия самому себе. В своей работе
«Метафизика» древнегреческий философ писал, что невозможно, чтобы «одно и
то же вместе было и не было присуще одному и тому же и в одном и том же
смысле».
Закон противоречия не отрицает реальных противоречий, существующих в
объективной действительности и в нашем сознании. Поэтому очень важно уметь
различать два рода противоречий: противоречие в природе и обществе и
противоречие в рассуждениях. Первое противоречие служит внутренним
источником развития предметов и явлений объективного мира. Логическое
противоречие – следствие нарушения норм правильного мышления. Формальная
логика, не отрицая реальных противоречий, требует, чтобы и о противоречивых
явлениях мыслили непротиворечиво, логически правильно.
Против непоследовательности, противоречивости наших рассуждений
направлен и закон исключенного третьего. Формулировка этого закона такова:
«Из двух противоречащих высказываний в одно и тоже время и в одном и том же
| |  скачать работу |
Как победить в споре. |
