Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями
и красиво рисовать, -Ярославль,1993.
Генденштейн Л.Э., Малышева Е.Л. Домашняя школа Монтессори, -М.,1993.
Государственный доклад « О положении инвалидов в Российской
Федерации»,М.,2000.
Грошенков И.А. Занятия изобразительным искусством во вспомогательной школе.
-М.,1993.
Диагностика и коррекция психического развития дошкольника, /Под ред. Я.Л.
Коломинского, Е.А. Панько, - Минск, 1997.
Жукова И.С., Масткова Е.М., Если ваш ребенок отстает в развитии. -М.,1993.
Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М, Воспитание детей с
церебральным параличом в семье. -М.,1993.
Клюева Н.В., Касаткина Н.В, Учим детей общению. -Ярославль, 1997.
Ковалев В.В., Психиатрия детского возраста. -М.,1995.
Кольцова М.М., Рузина М.С., Ребенок учится говорить. Пальчиковый
игротренинг.
-СПб., 1993.
Коноваленно В.В., Коноваленко С.В, Артикуляционная и пальчиковая
гимнастика. Комплекс упражнений. -М.,1909.
Кузнецова Г.В. Основы изодеятельности. Методические рекомендации к обучению
изодеятеоьности детей с ДЦП в пропедевтическом периоде. -М.,1998.
Кузнецова Г.В. Рабочая диагностическая тетрадь педагога, -М,, 1993.
Кузьменко Л.В. Малыш. Рост и развитие. -М.. 1993.
Левченко И.Ю. Особенности психического развития больных ДЦП в детском и
подростковом возрасте. -В сб. медико-социальная реабилитация больных и
инвалидов вследствие детского церебрального паралича. -М.,1991.
Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с
нарушениями опорно-двигательного аппарата. – М., 2001.
22. Левченно И.Ю., Кузнецова Г.В. Основные принципы и методы коррекционно-
педагогической работы с детьми, страдающими детским церебральным параличом.
-В сб. Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие
детского церебрального паралича. -М.,1991.
23. Мальцева И.В. Штрихи и пунктиры. -М.,1999.
24. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом.
-М.,1991
Новоторцева И.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду.-
Ярославль,1993
Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам. -М.,1995.
Рогачева Е.И., Лаврова М.С. Лечебная физкультура и массаж при детских
церебральных параличах. -Л.,1977.
Садовникова И.Н, Нарушения письменной речи и их преодоление у младших
школьников. -М.,1995.
Самсонова Л.Н. Особенности комплексной коррекции нарушения функции рук у
учащихся с церебральным параличом. –Журнал «Дефектология»., №4,1934.
Семенова К.А. Детский церебральный паралич (патогенез, клиника, лечение).-В
сб. Медико-социальная реабилитация больных и инвалидов вследствие детского
церебрального паралича. -М.,1991.
Серганова Т.И. Как победить детский церебральный паралич, -СПб.,1995.
Синицына Е. Умные занятия, -М.,1993.
Страховская В.Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14
лет. -М.,1994.
Упражнения с Монтессори-материалом. /Под ред. Е.Хилтуненрига. -М.,1995.
Филиппова С.О. Подготовка дошкольников к обучению письму. Методическое
пособие, - СПб.,1999.
Хайрулина И.А., Горбунова С.Ю. Формирование первоначальных навыков письма.
Программа подготовки к школе детей с тяжелыми нарушениями речи и опорно-
двигательного аппарата, -М., 1998
Череднинова Г.В. Тесты для подготовки и отбора детей в школе. –СПб., 1996.
Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Детский церебральный паралич.- М., 2001.
| |  скачать работу |
Некоторые подходы к формированию изобразительной деятельности старших дошкольников с двигательными нарушениями |
