Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Основы психодиагностики

мысловому
       содержанию понятий. Для того чтобы в максимально  возможной  степени
       снять это неизбежное в  силу  самой  природы  языка  несоответствие,
       приходится иногда отказываться от буквального перевода и делать  его
       относительно произвольным, близким не по значениям  слов,  а  по  их
       смыслам.
           Второе  требование  к   тестам   –   простота   формулировок   и
       однозначность  тестовых  заданий.  Согласно  данному  требованию   в
       словесных и иных заданиях теста не должно быть таких моментов (слов,
       рисунков и т. п.), которые  могут  по  –  разному  восприниматься  и
       пониматься людьми.
           Третье  требование  –  ограниченное  время  выполнения  тестовых
       заданий. Здесь речь идет о том, что полное время выполнения  заданий
       психологического теста не должно превышать полутора  –  двух  часов,
       так как в течение большего времени человеку  трудно  сохранить  свою
       работоспособность на достаточно высоком уровне.
           Четвертое требование – наличие тестовых норм для данного  теста.
       Под такими нормами понимаются репрезентативные средние показатели по
       данному тесту, т. е. показатели, представляющие большую совокупность
       людей, с которыми  можно  сравнивать  показатели  данного  индивида,
       оценивая уровень его психологического развития. Норма  теста  обычно
       определяется в результате тестирования  большой  выборки  испытуемых
       определенного возраста и пола и усреднения полученных  оценок  с  их
       последующей  дифференциацией  по  возрасту,  полу  и   ряду   других
       релевантных показателей. Норма теста – это средний уровень  развития
       большой совокупности людей, похожих на данного испытуемого  по  ряду
       социально – демографических характеристик.
           Всякая норма со временем, как правило, изменяется вместе с  теми
       естественными   изменениями,   которые   с   годами   происходят   в
       психологическом  развитии  людей.   Так,   нормы   интеллектуального
       развития, установленные в первой четверти нашего века,  не  подходят
       для его последней четверти, так как за это  время  уровень  развития
       мышления   людей   значительно   возрос.   Существует    эмпирически
       установленное правило, в соответствии с которым как минимум один раз
       в  пять  лет  нормы  теста,   особенно   интеллектуального,   должны
       пересматриваться.
           Кроме  требований,  предъявляемых  к  нормам  теста,  существуют
       определенные, строгие правила проведения тестирования,  обработки  и
       интерпретации  его  результатов.  Наиболее  важные  из  этих  правил
       следующие:
           1.Прежде чем применять тот или иной тест,  психологу  необходимо
       познакомиться с ним и попробовать его на самом себе  или  на  другом
       человеке. Это  позволит  в  дальнейшем  избежать  возможных  ошибок,
       связанных с проведением тестирования  и  обусловленных  недостаточно
       хорошим знанием его нюансов.
           2.Важно  заранее  позаботиться  о  том,  чтобы   перед   началом
       выполнения  тестовых  заданий  испытуемые   хорошо   поняли   их   и
       сопровождающую тест инструкцию.
           3.Во время проведения тестирования необходимо  следить  за  тем,
       чтобы все испытуемые работали  самостоятельно,  независимо  друг  от
       друга и не оказывали друг  на  друга  влияния,  способного  изменить
       результаты тестирования.
           4.Для  каждого  теста   должна   существовать   обоснованная   и
       выверенная  процедура   обработки   и   интерпретации   результатов,
       позволяющая избежать ошибок, возникающих на этом этапе тестирования.
       Это,  в  частности,   касается   приемов   математико-статистической
       обработки первичных данных,  которые  также  должны  быть  строго  и
       заранее установлены.
           Прежде чем приступить к практическому  тестированию,  необходимо
       провести определенную подготовительную работу к нему. Она состоит  в
       следующем. Вначале испытуемым представляют  тест  и  объясняют,  для
       чего он предназначен, с какой целью проводится  тестирование,  какие
       данные в результате него могут быть получены  и  каким  образом  они
       могут быть использованы в жизни. Затем дают инструкцию и  добиваются
       того, чтобы она было правильно понята всеми испытуемыми.  Убедившись
       в  этом,  психолог  приступает  к  тестированию,  строго  следя   за
       соблюдением инструкции и всех указанных выше условий, обеспечивающих
       достоверность получаемых результатов.

                                 Заключение.

           Итак,   психодиагностика   есть   достаточно   сложная   область
       профессиональной  деятельности  психолога,   требующая   специальной
       подготовки. Совокупность всех знаний,  умений  и  навыков,  которыми
       должен владеть психолог – диагност, настолько широка, а сами знания,
       умения   и   навыки   настолько   сложны,    что    психодиагностика
       рассматривается как особая специализация в работе  профессионального
       психолога. Без психодиагностики не может обойтись ни один специалист
       – психолог любого профиля, если он имеет дело не только с теорией.
           В связи с  этим  в  своей  работе  психодиагност  должен  строго
       придерживаться  и  четко  соблюдать  ряд  выше  изложенных   строгих
       требований к используемым им методам психодиагностики. Так как из  –
       за ошибок в психодиагностике, чаще  всего  связанных  с  отсутствием
       профессионализма, сводятся на нет результаты как  экспериментальной,
       так и консультативной психокоррекционной работы.



                      Список использованной литературы:

           1.Немов, Р. С. Психология. Книга 3. М., ВЛАДОС ИМПЭ им. А. С.
       Грибоедова, 2002.
           2.Основы психодиагностики. Под ред. Шмелева, А. Г. «Феникс»
       Ростов – на – Дону, 1996.


Пред.678
скачать работу

Основы психодиагностики

 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ