Основы социальной информатики
не соответствуют
социальным потребностям либо по уровню доступности, либо по составу слов,
либо по цене.
. информационная безопасность личности.
Под информационной безопасностью понимается состояние защищенности
информационной среды общества, обеспечивающее ее формирование и развитие в
интересах граждан, организаций и государства [1].
Обеспечение информационной безопасности личности означает ее право на
получение объективной информации и предполагает, что полученная человеком
из разных источников информация не препятствует свободному формированию и
развитию его личности.
В качестве воздействия на личность могут выступать:
1. целенаправленное информационное давление с целью изменения
мировоззрения, политических взглядов и морально-психологического состояния
людей;
2. распространение недостоверной, искаженной, неполной информации;
3. использование неадекватного восприятия людьми достоверной
информации.
Информационные воздействия опасны или полезны не столько сами по себе,
сколько тем, что управляют мощными вещественно-энергетическими процессами.
Суть влияния информации как раз и заключается в ее способности
контролировать вещественно-энергетические процессы, параметры которых на
много порядков выше самой информации [2].
Учеными установлено, что пользователи в псевдореальном мире гораздо в
большей степени, чем в мире обычном, подвержены внушению и гипнозу.
Запрограммировать игровую программу на ту или иную установку не
представляет труда. “Виртуальную” систему можно заразить вирусом, который
будет кодировать на слова, что позволит в дальнейшем осуществлять
“зомбирование”.
За рубежом наблюдение за соблюдением прав граждан в этом отношении -
компетенция специальных уполномоченных по защите прав граждан в
информационных системах [3].
. компьютерная преступность.
Компьютерная преступность является современным вариантом проявления
социальной девиации (отклонения). Различаются, как правило, два направления
компьютерной преступности: кража информации, денег и вирусописательство.
Компьютерный вирус - специальная программа, составленная кем-то со
злым умыслом и способная к саморазмножению. Одну из самых популярных
антивирусных программ AIDSTEST вынуждены обновлять иногда даже дважды в
неделю.
Попытка создателей вирусов , как правило, молодых людей реализовать
себя в вирусописательстве связана с рядом причин: желанием самоутвердиться,
“прогреметь”, а также с отсутствием осознанных жизненных целей. Д.
Лозинский считает их жалкими созданиями [4].
Уголовный Кодекс РФ с 1 января 1997 года впервые предусматривает
ответственность за компьютерные преступления, однако, его практическое
использование зависит от общественного мнения о компьютерной преступности,
которое сегодня, как правило, не осуждает ее.
Информационный образ жизни.
Существует два смысла этого понятия:
1. образ жизни людей в информационном обществе, где все стороны жизни
в значительной степени пронизываются информационными отношениями,
базирующимися на современных информационных технологиях;
2. информационный аспект образа жизни.
Сегодня учеными и специалистами ставится вопрос о необходимости
развития информационной экологии, формирующей здоровый информационный образ
жизни людей в социальной и природной среде. Соблюдение правил
информационной гигиены приводит к сознательно избранному информационному
образу жизни, на склоне которой человек не жалеет, что прожил ее зря.
Под образом жизни понимается система видов жизнедеятельности общества
в целом, социальных групп, личности, определяемых социально-экономическими
условиями.
Главной чертой образа жизни является его системность, проявляющаяся в
том, что входящие в его состав виды деятельности взаимосвязаны между собой:
изменение одной из них ведет к изменению другой.
Каковы же составляющие образ жизни виды деятельности? Это:
трудовая;
общественно-политическая;
учебная;
бытовая;
социально-культурная;
досуговая деятельность.
Рассмотрим новые возможности, предоставляемые информатизацией, для
совершенствования ряда из перечисленных слагаемых образа жизни.
Общественно-политическая деятельность обретает новую глубину с
использованием интерактивного телевидения (телевидения с обратной связью).
Добавление к обычному телевизору передающего устройства с пультом обратной
связи позволяет зрителю реагировать на вопросы ведущих телепрограмм,
принимать участие в анкетированиях, голосованиях и т.д. Создается также
новый рынок заказного цифрового телевидения на экране компьютера.
Учебная деятельность.
Активно развивающаяся педагогическая информатика занимается проблемами
создания и реализации концепции образования [5] людей, которым предстоит
жить в информационном обществе. Среди целей информатизации образования,
наряду с универсальными (развитие интеллектуальных способностей,
гуманизация и доступность образования) определяется и ряд специфических -
компьютерная грамотность, информационное обеспечение образования (базы
знаний и данных), индивидуализированное образование на основе новых
компьютерных технологий обучения. Мультимедиа, в частности, помогут
осуществить смену парадигмы образования: от “наполнения сосуда” к
“воспламенению факела”, т.е. раскрытию и развитию индивидуальных
возможностей человека.
Появление мультимедиа приводит к созданию не только новых рабочих
мест, но и особых возможностей для изменения культуры бытового,
производственного (учебного) и экономического поведения.
Гипертекст как обучающее средство сегодня начинает активно
использоваться в учебном процессе, внося свой вклад в совершенствование
индивидуализации обучения.
В развитых странах, например, в Великобритании, в законе об
образовании гарантируется право учащихся с 6 лет пользоваться новыми
информационными технологиями в учебном процессе.
Бытовая деятельность.
Бытовые компьютеры в принципе имеют по сравнению с профессиональными
более ограниченные возможности (по ресурсам памяти, набору внешних
устройств и др.). Однако, сегодня согласно мировым стандартам бытовой
(домашний) компьютер представляет собой машину, оснащенную микрофоном,
проигрывателем CD-ROM, стереодинамиками, факсимильной связью и т.п. В
России под домашним компьютером часто понимается пока предельно усеченная
модель.
Бытовые компьютеры предназначены для массового использования в
домашних условиях при решении вычислительных, обучающих, информационно-
справочных, игровых и других задач.
Важными областями применения бытовых компьютеров также являются:
- обеспечение информационных потребностей людей (доступ к различным
базам данных и знаний, общение с владельцами других ЭВМ по линиям связи и
др.);
- автоматическое управление домашним хозяйством (управление
микроклиматом, освещенностью, расходом электроэнергии и отопительной
системой, устройствами бытовой техники, обеспечение неприкосновенности и
безопасности жилища и др.).
Социально-культурная деятельность.
Развитие мультимедийных технологий и увеличение места, занимаемого ими
в жизни современного человека, отразилось, конечно не только на науке и
игре, но и на искусстве.
Так, например, первый выполненный в технологии мультимедиа CD-ROM
“Сокровища России” (стоимость 55$), посвященный русскому искусству Х -
начала ХХ веков, содержит карты Российского государства в динамике его
развития и так называемую “временную линию”, позволяющие вести анализ
развития русского искусства во времени и пространстве.
Досуговая деятельность.
В мире фиксируется четкая тенденция развития “инфоразвлечений” [6].
Развлекательные информационные средства делятся на воспроизводящие средства
и средства, обеспечивающие участие (интерактивные средства).
За одно десятилетие были созданы 4 поколения интерактивных средств.
Компактные диски знаменуют появление пятого поколения. Первые три поколения
интерактивных средств объединяют постоянно усложняющиеся версии видеоигр. В
четвертом поколении были объединены видеоигры и бытовые компьютеры при
одновременном расширении ассортимента развлечений за счет включения
логических игр, музыкальных и художественных интерактивных программ. В
настоящее время среди последних достижений можно выделить компьютерную
мультипликацию. Появившиеся оптические диски, предлагающие игроку
возможность альтернативного выбора решений, являются первым шагом к
продукции пятого поколения.
В США покупаются системы, обеспечивающие воспроизведение
полнометражного фильма в режиме CD - Interactive на большом телевизионном
экране.
По прогнозам ряда специалистов домашний компьютер, вместе с
разнообразными on-line - службами, текстовыми и аудиовизуальными новостями,
видеоиграми в перспективе победит телевизор, погубит интерактивное
телевидение. [7]
В условиях стремительного совершенствования информационных технологий
и беспредельного развития предоставляемых ими возможностей, самым
актуальным вопросом продолжает оставаться вопрос о целевых жизненных
установках конкретной личности.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Концепция информационной безопасности РФ (проект) М. 199
| |  скачать работу |
Основы социальной информатики |
