Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров
ых учреждений и педагогических работников
государственных и муниципальных образовательных учреждений, а
также видов и норм материального обеспечения указанных
обучающихся, воспитанников и педагогических работников;
. порядка предоставления гражданам и погашения ими личного
государственного образовательного кредита;
. образовательного ценза педагогических работников;
. федеральных требований к образовательным учреждениям в части
строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья
обучающихся, воспитанников, защиты населения и территорий от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера,
минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных
помещений;
17) прямое финансирование образовательных учреждений федерального
подчинения, если иной порядок не предусмотрен типовыми положениями об
образовательных учреждениях соответствующих типов и видов;
18) информационное и научно-методическое обеспечение системы
образования, разработка в пределах своей компетенции примерных учебных
планов и программ курсов, дисциплин, организация издания учебной
литературы и производства учебных пособий. Создание единой для
Российской Федерации системы информации в области образования;
19) организация федеральной системы подготовки и переподготовки
педагогических работников и работников государственных органов
управления образованием;
20) контроль исполнения законодательства Российской Федерации в области
образования и федеральных компонентов государственных образовательных
стандартов;
21) установление и присвоение государственных наград и почетных званий
работникам образования;
22) издание нормативных документов в пределах своей компетенции;
23) лицензирование образовательных учреждений по программам высшего
профессионального и послевузовского профессионального образования и
выдача лицензии на право ведения образовательной деятельности по
указанным программам.
Статья 29. Компетенция субъектов Российской Федерации в области образования
В ведении субъектов Российской Федерации в области образования находятся:
1) определение и осуществление политики в области образования, не
противоречащей политике Российской Федерации в области образования;
2) законодательство субъектов Российской Федерации в области
образования;
3) определение особенностей порядка создания, реорганизации, ликвидации
и финансирования образовательных учреждений;
4) осуществление федеральной политики в области образования, финансовое
подкрепление государственных гарантий доступности и обязательности
основного общего образования путем выделения субвенций местным
бюджетам;
5) разработка и реализация республиканских, региональных программ
развития образования, в том числе международных, с учетом национальных
и региональных социально-экономических, экологических, культурных,
демографических и других особенностей;
6) формирование государственных органов управления образованием и
руководство ими, назначение руководителей этих органов (по согласованию
с федеральными органами управления образованием);
7) создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений
соответствующего подчинения, лицензирование образовательных учреждений,
за исключением лицензирования на право ведения образовательной
деятельности по программам высшего профессионального и послевузовского
профессионального образования;
8) установление национально-религиозных компонентов государственных
образовательных стандартов;
9) формирование бюджетов субъектов Российской Федерации в части расходов
на образование и соответствующих фондов развития образования;
10) установление местных налогов и сборов на цели образования;
11) установление республиканских, региональных нормативов финансирования
образования;
12) организация финансирования местных органов управления образованием и
образовательных учреждений, оказание им посреднических услуг в части
материально-технического обеспечения;
13) установление дополнительных к федеральным требований к
образовательным учреждениям в части строительных норм и правил,
санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников,
оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений;
14) установление дополнительных к федеральным льгот обучающимся,
воспитанникам и педагогическим работникам образовательных учреждений, а
также видов и норм материального обеспечения указанных обучающихся,
воспитанников и педагогических работников;
15) информационное обеспечение в пределах своей компетенции
образовательных учреждений, организация издания учебной литературы,
разработка примерных учебных планов и программ курсов, дисциплин;
16) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации
педагогических работников;
17) обеспечение соблюдения законодательства Российской Федерации в
области образования и контроль исполнения государственных
образовательных стандартов;
18) издание нормативных документов в пределах своей компетенции.
Статья 30. Порядок разграничения компетенции органов государственной власти
и органов управления образованием
1. Установленная статьями 28 и 29 настоящего Закона компетенция в области
образования федеральных органов государственной власти, федеральных органов
управления образованием и органов государственной власти субъектов
Российской Федерации является исчерпывающей и не может быть изменена иначе
как законом.
2. Разграничение компетенции в области образования между федеральными
органами законодательной и исполнительной власти в области образования
определяется в соответствии с Конституцией Российской Федерации законом,
регулирующим деятельность Правительства Российской Федерации.
3. Разграничение компетенции в области образования между федеральными
органами исполнительной власти определяется Правительством Российской
Федерации.
4. Разграничение компетенции в области образования между органами
законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а
также между их органами регулируется законодательством субъектов Российской
Федерации.
5. Федеральные и ведомственные государственные органы управления
образованием не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению
вопросы, отнесенные настоящим Законом к компетенции органов управления
образованием субъектов Российской Федерации и местных органов управления
образованием, за исключением случаев, предусмотренных законодательством
Российской
Федерации и касающихся обеспечения государственной и общественной
безопасности, охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия
населения, защиты прав и свобод граждан.
6. Федеральные государственные органы управления образованием вправе в
пределах своей компетенции инспектировать на территории Российской
Федерации любые образовательные учреждения и любой орган управления
образованием в порядке надзора, а также могут предоставлять это право
другим государственным органам управления образованием.
Статья 31. Компетенция органов местного самоуправления в области
образования
1. Органы местного самоуправления ответственны за:
. реализацию права граждан на получение установленного настоящим
Законом обязательного основного общего образования;
. ежегодную публикацию среднестатистических показателей о соответствии
федеральным и местным требованиям условий осуществления
образовательного процесса в образовательных учреждениях,
расположенных на подведомственных им территориях.
2. К исключительной компетенции в области образования органов местного
самоуправления относятся:
1) планирование, организация, регулирование и контроль деятельности
местных (муниципальных) органов управления образованием,
образовательных учреждений в целях осуществления государственной
политики в области образования;
2) формирование местных бюджетов в части расходов на образование и
соответствующих фондов развития образования, разработка и принятие
местных нормативов финансирования системы образования;
3) обеспечение гражданам, проживающим на соответствующих территориях,
возможности выбора общеобразовательного учреждения;
4) регулирование в пределах своей компетенции отношений собственности в
системе образования;
5) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных
учреждений;
6) создание и ликвидация местных (муниципальных) органов управления
образованием и(или) самоуправляемых школьных округов, определение их
структуры и полномочий, назначение и увольнение по согласованию с
государственными органами управления образованием руководителей местных
органов управления образованием;
7) назначение руководителей муниципальных образовательных учреждений,
если иное не предусмотрено типовыми положениями об образовательных
учреждениях соответствующих типов и видов или решением органа местного
самоуправления;
8) строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных
| |  скачать работу |
Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров |
