Главная    Почта    Новости    Каталог    Одноклассники    Погода    Работа    Игры     Рефераты     Карты
  
по Казнету new!
по каталогу
в рефератах

Петр I как полководец и дипломат



 Другие рефераты
Антивирусные программы Петр I и исторические результаты совершенной им революции Антивирусные программы Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

ВВЕДЕНИЕ

      Изменения  во  всех  отраслях  и  сферах   социально-экономической   и
политической жизни страны, которые постепенно накапливались  и  назревали  в
XVII веке, переросли в первой четверти XVIII  века  в  качественный  скачок.
Московская Русь превратилась в Российскую империю. В её экономике, уровне  и
форме  развития  производительных  сил,  политическом  строе,  структуре   и
функциях органов власти, управления и суда, в организации  армии,  классовой
и сословной структуре населения, в культуре страны и быту  народа  произошли
огромные изменения. Коренным  образом  изменилось  место  и  роль  России  в
международных отношениях того времени.
      Все эти изменения  происходили  на  основе  феодально-крепостнического
строя, который постепенно становился  главным  тормозом  для  прогрессивного
развития страны, вступал в стадию своего  разложения.  В  стране  всё  более
отчётливо    проявлялись    симптомы    зарождения    и    развития    новых
капиталистических отношений.
      В связи с этим уже в первой четверти XVIII века прослеживается главное
противоречие,   свойственное   периоду   позднего    феодализма.    Интересы
самодержавно-крепостнического  государства  и  класса  феодалов   в   целом,
общенациональные интересы страны требовали  развития  производительных  сил,
активного содействия развитию промышленности, торговли, ликвидации  технико-
экономической отсталости страны. Но для решения этих задач  было  необходимо
сокращение   сферы   деятельности   крепостничества,    образование    рынка
вольнонаёмного труда, ограничение и ликвидация сословных прав  и  привилегий
дворянства.   Происходило   же   прямо   противоположное:    распространение
крепостничества вглубь и вширь, консолидация класса  феодалов,  закрепление,
расширение и законодательное  оформление  его  прав  и  привилегий.  Поэтому
развитие промышленности, товарных  отношений,  укрепление  мощи  государства
сопровождалось  резким  ростом  крепостнической  эксплуатации,   помещичьего
произвола, укреплением власти дворян и чиновничье-бюрократического  аппарата
самодержавия.  Это  обостряло  основное  противоречие  между  господствующим
классом и различными  категориями  крепостного  крестьянства,  составлявшего
более  90%  населения  страны.  Замедленность   формирования   буржуазии   и
превращения  её  в  класс,  противостоящий   классу   феодалов-крепостников,
приводило к тому, что купечество и заводчики оказывались втянутыми  в  сферу
крепостнических отношений.
      Сложность и противоречивость исторического развития страны в это время
определили крайнюю противоречивость деятельности Петра  I  и  осуществленных
им реформ. С одной стороны, они имели огромное прогрессивное  значение,  шли
навстречу  общенациональным   интересам   и   потребностям,   способствовали
значительному ускорению исторического развития страны  и  были  нацелены  на
ликвидацию её отсталости.
      С другой  стороны  -  осуществлялись  крепостниками,  крепостническими
методами  и  были  направлены   на   укрепление   их   господства.   Поэтому
прогрессивные преобразования петровского времени с  самого  начала  несли  в
себе консервативные  черты,  которые  в  ходе  дальнейшего  развития  страны
выступали всё  сильнее  и,  вместо  того,  чтобы  ликвидировать  отсталость,
консервировали её. В  результате  петровских  преобразований  Россия  быстро
догоняла  те  европейские  страны,  где  сохранялось  господство  феодально-
крепостнических отношений, но  она  не  могла  ликвидировать  отсталость  от
стран, вставших на капиталистический путь развития.
      Эта  сложность  и  противоречивость  со  всей  силой  проявилась  и  в
преобразовательной деятельности  Петра  I,  которая  отличалась  неукротимой
энергией,  невиданным  размахом,  смелостью  в  ломке  отживших  учреждений,
законов, устоев и уклада жизни и быта. Прекрасно понимая  значение  развития
торговли   и   промышленности,   Петр   I   осуществил   ряд    мероприятий,
соответствовавших  интересам  купечества.  Но  он  же  укреплял   крепостные
порядки, обосновывал  режим  самодержавного  деспотизма.  Действия  Петра  I
отличались   не   только   решительностью,   но   и   крайней    жестокостью
“нетерпеливого самовластного помещика”.
      Петр Алексеевич Романов (Петр I,  Петр  Великий)  -  первый  император
всероссийский, родился 30 мая 1672  года,  от  второго  брака  царя  Алексея
Михайловича с Натальей Кирилловной Нарышкиной,  воспитанницей  боярина  А.С.
Матвеева. Петр был четырнадцатым ребёнком  царя  Алексея  и  первым  от  его
второго брака. Первая жена царя, дочь И.Д.  Милославского  Марья  Ильинична,
умерла, оставив ему двух сыновей Федора и  Ивана,  и  много  дочерей.  Таким
образом при царе Алексее в  царском  семействе  два  враждебных  друг  другу
круга родных: старшие дети царя  с  Милославскими  и  Наталья  Кирилловна  с
сыном и родней. Дело  в  том,  что  царевичи  Федор  и  Иван  не  отличались
физической крепостью и не подавали надежды на долголетие, а младший  царевич
Петр цвел здоровьем, поэтому, несмотря на то, что он был  самым  младшим  из
братьев, именно ему было суждено стать царём. На это и надеялись  Нарышкины,
но этого очень боялись Милославские, и только  страх  перед  царём  Алексеем
сдерживал проявления семейной вражды.
      Со смертью царя  Алексея  Михайловича  глухая  борьба  Милославских  и
Нарышкиных переходит в открытое  столкновение.  Начались  ссоры  и  интриги.
Боярин А.С. Матвеев, стоявший тогда во главе всех дел был сослан на север  в
Пустозёрск. Положение матери Петра стало очень затруднительно.

                         ОБУЧЕНИЕ МАЛОЛЕТНЕГО ПЕТРА

      Обучение Петра шло довольно  медленно.  По  старорусскому  обычаю  его
начали учить с пяти лет.  Учителем  Петра  стал  дьяк  Никита  Моисеев,  сын
Зотов, человек учёный, но любящий выпить.  Впоследствии  Петр  назначил  его
князем-папой шутовской коллегии пьянства.
      Зотов прошёл с Петром азбуку, часослов, псалтырь, евангелие и апостол.
Так же начинали своё учение и царь Алексей, и  его  старшие  сыновья.  Зотов
касался и русской старины, рассказывал царевичу про дела его отца, про  царя
Ивана Грозного, о Дмитрии Донском и Александре  Невском.  Впоследствии  Петр
не терял интереса к истории,  придавал  ей  важное  значение  для  народного
образования.
      До смерти своего отца, царя  Алексея,  Петр  жил  баловнем  в  царской
семье. Ему было всего три с половиной года, когда умер отец. Царь Федор  был
крёстным отцом своего маленького брата и очень любил его.  Он  держал  Петра
при себе в большом московском дворце и заботился о его обучении.
      Учился  ли  Петр  у  Зотова  ещё  чему-нибудь,  остаётся  неизвестным;
сохранилось предание о том, что Зотов  показывал  царевичу  много  “потешных
листов”, то есть картинок исторического и бытового содержания, привозимых  в
Москву  из-за  границы.  За  обучением  у  Зотова  должна   была   следовать
схоластическая наука, с которой знакомились старшие  братья  и  даже  сестры
Петра  под  руководством  киевских   монахов.   Петру   предстояло   изучить
грамматику,  пиитику,  риторику,  диалектику  и   философию,   латинскую   и
греческую грамоту  и,  вероятно,  польский  язык.  Но  перед  началом  этого
обучения царь Федор умер и  началась  смута  1682  года.  Из-за  этого  Петр
остался без систематического образования.  До  конца  жизни  он  игнорировал
грамматику и орфографию.

                              СОБЫТИЯ 1682 ГОДА

      Царь Федор Алексеевич умирает, не  оставив  наследников  престола.  По
общему мнению наследовать престол должен был его  брат  Иван.  Но  15-летний
Иван был очень болезненным и малоумным и, конечно, не  мог  принять  власти.
Зная это, любимцы царя Федора (Языков, Лихачев и  др.)  устроили  дело  так,
что сразу после смерти Федора патриарх Иоаким и  бояре  провозгласили  царём
младшего царевича Петра. Однако, права царевича Ивана были  нарушены  и  его
родные не могли примириться с  происшедшим.  Самыми  умными  и  решительными
среди  них  были  царевна  Софья  Алексеевна  и   боярин   Иван   Михайлович
Милославский.  Против  своих  врагов  (Языкова  и  Нарышкиных)  они  подняли
стрелецкое войско.
      Стрельцам дали знать, что царевич Иван задушен и в руки стрельцов дали
список “изменников-бояр”. Стрельцы поверили и начали открытый мятеж. 15  мая
1682 года они, вооружившись, пришли  в  Кремль.  Царица  Наталья  Кирилловна
вывела на Красное крыльцо дворца царя Петра и царевича Ивана и  показала  их
стрельцам. Однако стрельцы не успокоились, вломились в царский дворец  и  на
глазах  членов  царской  семьи  зверски  убили  боярина  Матвеева  и  многих
родственников  царицы  Натальи.  Петр,  бывший   очевидцем   кровавых   сцен
стрелецкого мятежа, вызвал удивление твёрдостью, какую  сохранил  при  этом:
стоя на Красном крыльце он не изменился в лице, когда стрельцы  подхватывали
на копья Матвеева и его сторонников. Но майские ужасы неизгладимо  врезались
в память Петра: вероятно, отсюда берут начало и известная нервность,  и  его
ненависть к стрельцам. Через год  11-летний  Петр  по  развитости  показался
иноземному послу 16-летним юношей.
      Через неделю после начала бунта (23  мая)  победители  потребовали  от
правительства, чтобы царями были назначены оба брата; ещё неделю спустя (29-
го), по новому требованию стрельцов,  за  молодостью  царей  правление  было
вручено царевне Софье. Партия Петра была отстранена  от  всякого  участия  в
государственных делах.

                            ПЁТР В ПРЕОБРАЖЕНСКОМ

      За всё время регентства Софьи, Наталья Кирилловна приезжала  в  Москву
лишь на несколько зимних месяцев, проводя  остальное  время  в  подмосковном
селе Преображенском. Около молодого двора группировалась значительная  часть
знатных  фамилий,  не   решавшихся   связать   свою   судьбу   с   временным
правительством  Софьи.   
12345След.
скачать работу


 Другие рефераты
Проект очистки масло-шламовых сточных вод завода Топливная аппаратура электрохимическим методом
Особенности банковского менеджмента
Применение двойных интегралов к задачам механики и геометрии
Изменение геополитической системы в Европе в 1990 году


 

Отправка СМС бесплатно

На правах рекламы


ZERO.kz
 
Модератор сайта RESURS.KZ