Политические конфликты и пути их урегулирования
ками конфликта.
3. Объекты, которыми оба участника конфликта могут владеть
совместно. Это ситуация «мнимого конфликта».
Определить объект в конкретном конфликте далеко не просто. Субъекты и
участники конфликта, преследуя свои реальные или мнимые цели, могут
скрывать, маскировать, подменять искомые мотивы, побудившие их к
противоборству. Например, в политической борьбе объектом конфликта является
реальная власть в обществе, но каждый из субъектов политического
противоборства старается доказать, что основной мотив его конфликтной
активности – стремление добиться максимально возможных благ для своих
избирателей.
Выявление основного объекта – непременное условие успешного решения
любого конфликта. В противном случае, он или не будет решен в принципе, или
будет решен не в полной мере, и во взаимодействие субъектов останутся
тлеющие угли для новых столкновений.
Существуют разнообразные варианты классификации конфликтов. Например,
В.И. Сперанский предлагает определять основные виды конфликтов в
зависимости от того, что берется за основание классификации. Если за
основание берутся особенности сторон, то можно выделить конфликты:
межличностные, между личностью и группой, внутригрупповые, между малыми и
большими социальными общностями, межэтнические и межгосударственные. Если
за основание классификации берутся сферы общественной жизни, то можно
говорить о политических, экономических, идеологических, социальных,
юридических, семейно-бытовых, социокультурных и т.д. конфликтах.
В зависимости от мотивации конфликта, исследователи выделяют три блока
социальных конфликтов:
1. возникающие в связи с распределением властных полномочий и
позиций;
2. по поводу материальных ресурсов;
3. по поводу ценностей важнейших жизненных установок.
Один и тот же вид конфликта может вовлекать в противоборство самые
различные уровни сторон. Например, конфликты по поводу властных полномочий,
материальных ресурсов или ценностных ориентаций могут возникать на уровне и
межличностного, и межгруппового, и межгосударственного взаимодействия
людей. В процессе возникновения и развития один вид конфликта может
наталкиваться на другой, образуя сложные конфликты, состоящие сразу из
нескольких видов.
Существуют также сложные конфликты, в которых одновременно
взаимодействуют интересы разных сторон и разных типов конфликтов.
Социальные конфликты в зависимости от форм, методов и интенсивности
противодействия, подразделяют на насильственные и ненасильственные, более
интенсивные и менее интенсивные, открытые и закрытые (латентные). В
зависимости от времени протекания – затяжные и быстротечные. В зависимости
от масштабов распространения – локальные и широкомасштабные.
С учетом мотивации конфликты и субъективные восприятий выделяют виды
конфликтов:
1. Ложный конфликт – субъект воспринимает ситуацию как
конфликтную, хотя реальных причин нет;
2. Потенциальный конфликт – существуют реальные основания для
возникновения конфликта, но пока одна из сторон или обе в
силу тех или иных причин (например, из-за недостатка
информации) еще не осознали ситуацию как конфликтную;
3. Истинный конфликт – реальное столкновение между сторонами. В
свою очередь, истинный конфликт можно разделить на следующие
подвиды:
- конструктивный – возникающий на основе реально
существующих между субъектами противоречий;
- случайный – возникший по недоразумению или случайному
стечению обстоятельств;
- смещенный – возникший на ложном основании, когда истинная
причина конфликта скрыта. Например, студент, недовольный
низкой оценкой своих знаний, ищет любой повод, чтобы
вступить в конфронтацию с экзаменующим преподавателем;
- неверно приписанный конфликт – это конфликт, в котором
истинный виновник, субъект конфликта, находится за
«кулисами» противоборства, а в конфликте задействованы
участники, не имеющие к нему отношения. Например,
человека обвиняют в преступлении, которое он не совершал.
Если за основание классификации берется психическое состояние сторон и
соответствующие этому состоянию поведение людей в конфликтных ситуациях, то
конфликты делят на рациональные и эмоциональные. В зависимости от целей
конфликта и его последствий, конфликты подразделяют на позитивные и
негативные, конструктивные и деструктивные.
Обычно в социальном конфликте выделяют четыре стадии развития:
1. Предконфликтная ситуация.
2. Собственно конфликт.
3. Разрешение конфликта.
4. Послеконфликтная ситуация.
Рассмотрим каждую из стадий подробнее.
Предконфликтная ситуация – это рост напряженности в отношении между
потенциальными субъектами конфликта, вызванный определенными
противоречиями. Но противоречия не всегда перерастают в конфликт. Лишь те
противоречия, которые осознаются потенциальными субъектами конфликта как
несовместимые, ведут к обострению социальной напряженности.
Социальная напряженность тоже не всегда является предвестником
конфликта. Это сложный социальный феномен, причины возникновения которого
могут быть самые различные. Назовем наиболее характерные причины,
вызывающие рост социальной напряженности:
1. Реальное ущемление интересов, потребностей и ценностей людей.
2. Неадекватное восприятие изменений, происходящих в обществе или
отдельных социальных общностях.
3. Неверная или искаженная информация о тех или иных (реальных или
мнимых) фактах, событиях и т.д.
Социальная напряженность, по сути, представляет собой психологическое
состояние людей и до начала конфликта носит латентный характер. Наиболее
характерным проявлением социальной напряженности в этот период выступают
групповые эмоции. Определенный уровень социальной напряженности в
оптимально функционирующем обществе – естественная защитная и адаптивная
реакция социального организма. Однако превышение оптимального уровня
социальной напряженности может привести к конфликтам.
Одним из ключевых понятий в социальном конфликте является также
неудовлетворенность. Накопление неудовлетворенности существующим положением
дел или ходом развития событий ведет к росту социальной напряженности. При
этом происходит трансформация неудовлетворенности из субъективно-
объективных отношений в субъективно-субъективное. Суть этой трансформации в
том, что потенциальный субъект конфликта выявляет реальных виновников своей
неудовлетворенности и одновременно осознает неразрешимость сложившейся
ситуации обычными способами взаимодействия.
Предконфликтную стадию можно условно разделить на три фазы развития,
для которых характерны следующие особенности во взаимодействии сторон:
1. Возникновение противоречий по поводу определенного спорного
объекта; рост недоверия и социальной напряженности;
предъявление односторонних или взаимных претензий; уменьшение
контактов и накопление обид.
2. Стремление доказать правомерность своих притязаний и
обвинение противника в нежелании решать спорные вопросы
«справедливыми» методами; замыкание на своих собственных
стереотипах; появление предубежденности и неприязни в
эмоциональной сфере.
3. Разрушение структур взаимодействия; переход от взаимных
обвинений к угрозам; рост агрессивности; формирование «образа
врага» и установка на борьбу.
Таким образом, конфликтная ситуация постепенно трансформируется в
открытый конфликт. Но сама по себе она не может существовать долго и не
перерастать в конфликт. Для того, чтобы конфликт стал реальным, необходим
инцидент.
Инцидент – формальный повод, случай для начала непосредственного
столкновения сторон. Например, убийство в городе Сараево наследника австро-
венгерского престола Франца Фердинанта и его жены, осуществленное группой
боснийских террористов 28.08.1914 г., стало формальным поводом для начала
первой мировой войны. Хотя объективно напряженность между Антантой и
Германским военным блоком существовала уже много лет.
Инцидент может произойти случайно, а может быть спровоцирован
субъектом конфликта, явиться результатом естественного хода событий.
Бывает, что инцидент готовит и провоцирует некая третья сила, преследующая
свои интересы в предполагаемом «чужом» конфликте.
Авторы книги «Внимание, конфликт!» Ф.М. Бородин и Н.М. Коряк выделяют
четыре типа конфликтных ситуаций и четыре типа инцидента по характеру
возникновения:
1. Объективные целенаправленные (например, вводятся новые формы
обучения и возникает необходимость изменения структуры
преподавания и замены преподавательского состава).
2. Объективные целенаправленные (естественный ход развития
производства приходит в противоречие с существующей
| | скачать работу |
Политические конфликты и пути их урегулирования |