Психология преступника
иального и биологического в личности предполагает прежде
всего рассмотрение соотношения этих факторов в процессе социального
развития, формирования личности. Попытку сопоставить соотношение
биологического и социального на разных иерархических уровнях структуры
личности в процессе ее онтогенеза в свое время предпринял К. К. Платонов,
показав, что соотношение этих факторов неодинаково в различных
подструктурах.
Косвенное, опосредованное влияние социального фактора на особенности
биологической подструктуры не менее очевидно, как и влияние биологического
на подструктуру направленности, хотя пол, тип и структуру нервной системы,
патологии и задатки человек получает при рождении. Известны такие явления,
как «воскресные дети», «дети карнавала», дети, зачатые пьяными родителями и
появляющиеся на свет с различными патологиями нервной системы,
затрудняющими их социальную адаптацию. Так, по данным, приведенным Ф. Г.
Угловым, наблюдения за 1500 роженицами показали, что различные отклонения в
организме детей наблюдаются у 2% непьющих матерей, у 9% умеренно пьющих и у
74% матерей, злоупотребляющих спиртным. [6]
Эти факты свидетельствуют о том, что даже биологическая подструктура,
где речь идет о сугубо врожденных и наследственных свойствах индивида, не
свободна полностью от влияния среды, воздействующей на него опосредованно,
через организм матери.
Достаточно сложным оказывается также взаимодействие биологического и
социального фактора на высшей подструктуре направленности, проявляющейся,
прежде всего, в личностных качествах и поведении человека, в характере его
социальной активности. Как известно, героями и преступниками не рождаются,
а становятся, и, следовательно, в формировании этих качеств ведущее место
отводится социальным, прижизненным факторам: воспитанию, обучению, влиянию
среды.
Однако было бы неправильно вообще игнорировать роль биологических
факторов в формировании социальных качеств личности.
Как справедливо отмечал А. Н. Леонтьев: «Парадокс в том, что
предпосылки развития личности по самому существу своему безличны. Личность,
как и индивид, есть продукт интеграции процессов, осуществляющих жизненные
отношения субъекта. Существует, однако,
фундаментальное отличие того особого образования, которое мы называем
личностью. Оно определяется природой самих поражающихся его отношений: это
специфические для человека общественные отношения, в которые он вступает в
своей предметной деятельности». [7]
Таким образом, выявление так называемых психобиологических предпосылок
асоциального поведения как неблагоприятных свойств психики и организма,
которые затрудняют социальную адаптацию индивида, является отнюдь не
самоцелью, а имеет свой смысл прежде всего в связи с превентивной
практикой, так как позволяет проводить воспитательно-профилактическую
деятельность с учетом всех, в том числе и индивидуальных факторов,
обусловливающих отклонения в поведении и сознании личности. Неблагоприятные
психобиологические предпосылки требуют, как правило, дополнительных как
психолого-педагогических, так и медицинских корректирующих мер и
воздействий.
Общество может и должно предупреждать преступное поведение индивидов,
которые имеют неблагоприятную органическую отягощенность, но при этом
социально-воспитательные профилактические программы должны строиться с
учетом этих имеющих неблагоприятный характер психобиологических
особенностей части правонарушителей. Отсюда понятен тот интерес, который
проявляют к данному вопросу представители различных отраслей психологии,
криминологии, медицины, исследующие проблему отклоняющегося поведения и
преступности.
Г. А. Аванесов выделяет следующие биологические предпосылки, играющие
отрицательную роль в поведении человека:
• патология биологических потребностей, нередко становящаяся причиной
сексуальных извращений и половых преступлений;
• нервно-психические заболевания (психопатии, неврастении, пограничные
состояния), которые повышают возбудимость нервной системы,
обусловливают неадекватную реакцию и затрудняют социальный контроль за
действиями;
• наследственные заболевания, особенно отягощенные алкоголизмом, которыми
страдают 40% умственно отсталых детей;
• психофизиологические нагрузки, конфликтные ситуации, изменение
химического состава окружающей среды, использование новых видов
энергии, которые приводят к различным психосоматическим, аллергическим,
токсическим заболеваниям и служат дополнительным криминальным фактором.
[8]
РОЛЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ
ЛИЧНОСТИ ПРЕСТУПНИКА.
Один из существенных компонентов причинного комплекса преступности —
неудовлетворенность запросов людей в сфере потребления, разрыв между
потребностями в материально-товарных ценностях или услугах и возможностями
их реализации.
Потребности складываются под воздействием прошлого. Стандарты прошлого
уклада жизни действуют на актуальные потребности людей благодаря их личному
опыту и опыту предыдущих поколений (через непосредственный контакт и с
помощью массовых коммуникаций). Установка «жить не хуже, чем раньше»,
охватывающая как уровень жизни в целом, так и его отдельные показатели,
касается и более отдаленного прошлого. Знания о нем, однако, всегда весьма
приблизительны, а представления в значительной степени искажены. Причем
одни стороны прошлой социальной жизни, как правило, преувеличиваются, в то
время как другие — существенно преуменьшаются, вследствие чего прошлое
идеализируется и способствует неоправданному росту потребностей.
Во-вторых, потребности диктуются прогнозируемым будущим. Население в
своих представлениях о возможных изменениях в укладе жизни обычно следует
официальным прогнозам, а также руководствуется формулой «завтра жить не
хуже, чем сегодня». Дополнительный рост потребностей может быть вызван
неправильным планированием, занижающим сроки выполнения тех или иных
народнохозяйственных задач, поспешными обещаниями ответственных организаций
и ведомств.
В-третьих, потребности людей формируются в результате сравнения с
жизнью других социальных групп и слоев. Сравнение осуществляется через
каждодневное общение с окружающими и через массовые коммуникации. В этом
случае действует установка «жить не хуже, чем другие».
В-четвертых, формирование потребностей подчиняется принципу
«соответствия» возможностей. Характер труда, например, в сознании людей
связан с более или менее определенным качеством досуга, степенью
общественного признания и размерами заработка; размеры заработка, в свою
очередь, — с качеством и разнообразием потребляемых благ и т. д.
Соответствия такого рода имеют как объективные основания (например,
необходимость полного и своевременного возмещения затрат физической и
умственной энергии), так и субъективные. Важное криминологическое значение
имеет противоречивость усвоенной ролевой информации, что связано в ряде
случаев с противоречиями в самом содержании социальной роли, ее
двузначности, «встроенной» в данную роль.
Сама по себе противоречивость внутриролевых требований в какой-то мере
неизбежна: в этом отражается социальный, противоречивый характер самих
процессов экономического и социального развития. Более того, осознание
таких противоречий может послужить мотивирующим стимулом для их преодоления
путем усовершенствования общественных связей и отношений, улучшения и
развития соответствующего законодательства.
Исход внутриролевого конфликта зависит от:
а) размера социальных, правовых, моральных санкций, ожидаемых в связи с
тем или иным вариантом поведения (как позитивных, так и негативных);
б) ожидаемой степени их реальности, близости, неотвратимости;
в) отношения индивида к своей социальной роли в целом и к ее составным
элементам в том числе (отождествление или отчуждение).
В случае если противоречивые требования социальной роли не мотивируют
конструктивного поведения, направленного на позитивное устранение,
преодоление этих противоречий, происходит адаптация, приспособление
индивида к ее требованиям. Исход такого приспособления и зависит от
взаимодействия указанных моментов (характер и реальность санкций,
отождествление с ролью или отчуждение от нее).
РОЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ.
Оперирование термином «личность преступника» означает, что речь идет о
«социальном лице» человека, совершившего преступление. При
криминологическом изучении важен анализ личности во взаимодействии с
социальной средой, поскольку преступное поведение рождает не сама по себе
личность или среда, а именно их взаимодействие.
Социальная среда — это общество, не только объективные условия и
обстоятельства, определяющие поведение человека, но и непрекращающаяся
деятельность людей, которые создают и изменяют указанные обстоятельства, —
людей как продукта и источника социального развития.
Личность преступника представляет для криминальной психологии и
самостоятельный интерес, ибо она не просто отражает определенные внешние
условия, но является активной стороной взаимодействия. Для нее характерна
сознательная, целенаправленная деятельность.
Таким образом, связь социальных условий с прест
| |  скачать работу |
Психология преступника |
